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应用型人才培养目标驱动下的西部地区高校课程优化教学与研究
1
作者
白易
罗光杰
《进展》
2020年第17期35-37,共3页
本文针对国家教育事业发展“十三五”规划对高等教育的要求,分析了西部地区高校应用型人才培养的重要意义,界定了应用型人才的内涵和培养目标进行。以土地信息系统课程为例,从体系内容、师资队伍、教学方法、教学环境等方面探讨了应用...
本文针对国家教育事业发展“十三五”规划对高等教育的要求,分析了西部地区高校应用型人才培养的重要意义,界定了应用型人才的内涵和培养目标进行。以土地信息系统课程为例,从体系内容、师资队伍、教学方法、教学环境等方面探讨了应用型人才培养的优化与实践,以期为西部地区应用型人才培养方式的探索提供依据。
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关键词
应用型人才
土地
资源管理专业
土地
信息系统
课程
优化
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职称材料
应用型人才培养目标驱动下的西部地区高校课程优化与实践
2
作者
白易
罗光杰
《进展》
2020年第1期55-57,共3页
针对国家教育事业发展“十三五”规划对高等教育的要求,分析了西部地区高校应用型人才培养的重要意义,界定了应用型人才的内涵和培养目标进行。以土地信息系统课程为例,从体系内容、师资队伍、教学方法、教学环境等方面探讨了应用型人...
针对国家教育事业发展“十三五”规划对高等教育的要求,分析了西部地区高校应用型人才培养的重要意义,界定了应用型人才的内涵和培养目标进行。以土地信息系统课程为例,从体系内容、师资队伍、教学方法、教学环境等方面探讨了应用型人才培养的优化与实践,为西部地区应用型人才培养方式的探索提供依据。
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关键词
应用型人才
土地
资源管理专业
土地
信息系统
课程
优化
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职称材料
题名
应用型人才培养目标驱动下的西部地区高校课程优化教学与研究
1
作者
白易
罗光杰
机构
贵州师范学院
贵州省地理国情监测重点实验室
出处
《进展》
2020年第17期35-37,共3页
基金
贵州师范学院教学工程建设项目(项目编号:[2016]46号)
贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目(项目编号:黔教高[2012]426号)。
文摘
本文针对国家教育事业发展“十三五”规划对高等教育的要求,分析了西部地区高校应用型人才培养的重要意义,界定了应用型人才的内涵和培养目标进行。以土地信息系统课程为例,从体系内容、师资队伍、教学方法、教学环境等方面探讨了应用型人才培养的优化与实践,以期为西部地区应用型人才培养方式的探索提供依据。
关键词
应用型人才
土地
资源管理专业
土地
信息系统
课程
优化
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
应用型人才培养目标驱动下的西部地区高校课程优化与实践
2
作者
白易
罗光杰
机构
贵州师范学院
贵州省地理国情监测重点实验室
出处
《进展》
2020年第1期55-57,共3页
文摘
针对国家教育事业发展“十三五”规划对高等教育的要求,分析了西部地区高校应用型人才培养的重要意义,界定了应用型人才的内涵和培养目标进行。以土地信息系统课程为例,从体系内容、师资队伍、教学方法、教学环境等方面探讨了应用型人才培养的优化与实践,为西部地区应用型人才培养方式的探索提供依据。
关键词
应用型人才
土地
资源管理专业
土地
信息系统
课程
优化
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
应用型人才培养目标驱动下的西部地区高校课程优化教学与研究
白易
罗光杰
《进展》
2020
0
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职称材料
2
应用型人才培养目标驱动下的西部地区高校课程优化与实践
白易
罗光杰
《进展》
2020
0
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