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美国研究型大学的“图书馆本科生科研奖”探析 被引量：10
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作者 张玲 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第6期17-22,共6页
介绍美国研究型大学图书馆本科生科研奖的现状,对各图书馆已开展的本科生科研奖进行对比研究,探讨图书馆本科生科研奖对图书馆开展各项工作,尤其是开展信息素质教育的意义和作用,并对我国高校图书馆如何为本科生科研服务提出建议。
关键词 图书馆本科生科研奖 图书馆服务 本科生科研
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