图书档案学类国家精品课程的调查分析与思考 被引量：2

1

作者 赵君丽 《图书馆学刊》 2010年第10期107-109,共3页

以2003年至2009年教育部评选的10门图书档案学类精品课程为研究对象,从课程交互与资源建设等方面对网络课程的建设情况作了调查和分析,指出图书档案学类网络课程存在的诸多不足,并据此提出了相关的改进建议。

关键词 国家精品课程 图书档案学 网络课程

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图书档案学类国家级精品课程建设调研及启示 被引量：1

2

作者 陈艳红 李珍珍 +1 位作者 罗满玲 张玉香 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2011年第6期39-42,共4页

论文以2004-2010年间教育部评选的15门图书档案学类国家级精品课程为研究对象,对精品课程网站进行了详细调研,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设、教学管理等五个方面对精品课程建设质量进行了调查,总结了图书档案学类国家级精... 论文以2004-2010年间教育部评选的15门图书档案学类国家级精品课程为研究对象,对精品课程网站进行了详细调研,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设、教学管理等五个方面对精品课程建设质量进行了调查,总结了图书档案学类国家级精品课程建设的经验与不足,并据此提出了相关的改进建议。 展开更多

关键词 国家级精品课程 图书档案学 本科教学

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选择志愿的前提:认识你自己

3

《广东教育（高中版）》 2005年第1期63-64,共2页

"认识你自己!"这是古希腊著名哲学家苏格拉底的一句名言.我们以美国职业指导专家霍兰德的职业倾向测验为基础,精心编制了这套"职业倾向自测"问卷,目的在于帮助高中生更准确地了解自己的职业兴趣和能力特长,从而在... "认识你自己!"这是古希腊著名哲学家苏格拉底的一句名言.我们以美国职业指导专家霍兰德的职业倾向测验为基础,精心编制了这套"职业倾向自测"问卷,目的在于帮助高中生更准确地了解自己的职业兴趣和能力特长,从而在填报志愿时选择适合自己的专业. 展开更多

关键词 职业倾向测验 职业匹配 文理兼收 霍兰德 理工类 职业指导专家 经济学类 图书档案学 农林经济管理 工商管理类 艺术型

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图书档案学类国家精品课程网站调研及建议 被引量：3

4

作者 陈艳红 刘娟娟 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期4-7,共4页

以2004年至2010年教育部批准建立的15门图书档案学类国家精品课程网站为研究对象,从外部特征、内部特征和技术特征三个方面对网络课程的建设情况作了调查,总结分析了网站建设的目标不明确、交互性不够、技术瓶颈等问题,并就明确建设目... 以2004年至2010年教育部批准建立的15门图书档案学类国家精品课程网站为研究对象,从外部特征、内部特征和技术特征三个方面对网络课程的建设情况作了调查,总结分析了网站建设的目标不明确、交互性不够、技术瓶颈等问题,并就明确建设目标、减少利用障碍、增加网站特色等提出了相应的建议。 展开更多

关键词 图书档案学类 国家精品课程 课程网站

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作者合作程度与科研产出的相关性分析——基于“图书情报档案学”高产作者的计量分析 被引量：81

5

作者 邱均平 温芳芳 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2011年第5期1-5,共5页

以"图书情报档案学"专业的50位高产作者为统计对象,以绝对发文量、相对发文量、作者合作度、作者合作率、总被引频次、总下载频次、篇均被引频次、篇均下载频次和h指数等为计量指标,对作者的合作程度与科研产出数量及学术影... 以"图书情报档案学"专业的50位高产作者为统计对象,以绝对发文量、相对发文量、作者合作度、作者合作率、总被引频次、总下载频次、篇均被引频次、篇均下载频次和h指数等为计量指标,对作者的合作程度与科研产出数量及学术影响力进行了Spearman相关性分析,以验证科研合作的程度与科研产出及科研水平之间是否存在"量"与"质"的等比关系。经实际统计分析后发现,作者的合作程度与其科研产出的数量之间不存在有意义的正相关关系,但作者的合作程度与其科研产出的学术影响力之间存在显著的正相关关系。 展开更多

关键词 科研合作 合著 科研产出 相关性分析 图书情报档案学

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全国高校图书情报档案学研究概况的量化分析及相应措施 被引量：1

6

作者 王建国 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 1994年第5期28-29,共2页

全国高校图书情报档案学研究概况的量化分析及相应措施河北师范学院《高校社科情报》编辑部王建国１９９３年１１月，高等教育出版社出版了由国家教委社科司主编的《１９９２年全国高等学校社科统计资料汇编》（以下简称《汇编》）．这... 全国高校图书情报档案学研究概况的量化分析及相应措施河北师范学院《高校社科情报》编辑部王建国１９９３年１１月，高等教育出版社出版了由国家教委社科司主编的《１９９２年全国高等学校社科统计资料汇编》（以下简称《汇编》）．这是自１９９１年以来第二次在全国５２... 展开更多

关键词 高校 图书情报档案学 研究 量化分析 图书馆学

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我国图书情报档案学精品课程融入E-learning教学的现状与策略 被引量：1

7

作者 司莉 辛娟娟 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期22-26,共5页

E-learning作为一种全新的教学方式,在图书情报档案学教学改革和创新中发挥着重要作用。文章对我国图书情报档案学精品课程E-learning教学现状进行了调研,从教学平台、资源建设进行全面分析,选取4门课程作为案例详析,并提出E-learning... E-learning作为一种全新的教学方式,在图书情报档案学教学改革和创新中发挥着重要作用。文章对我国图书情报档案学精品课程E-learning教学现状进行了调研,从教学平台、资源建设进行全面分析,选取4门课程作为案例详析,并提出E-learning融入图书情报档案学精品课程教学的实现策略。 展开更多

关键词 图书情报档案学 精品课程 EIlearning

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图书情报学、档案学核心期刊CNKI主页使用状况分析

8

作者 王宝英 马爱芳 《现代情报》 北大核心 2006年第5期214-215,共2页

图书情报学、档案学核心期刊CNKI免费主页平均使用率仅为10%。建议期刊编辑部从多方面重视CNKI免费主页的使用,CNKI制作者更应强化其管理与督导职能,以便极大地提高其使用率,进而加快我国图书情报学、档案学期刊的网络化进程。

关键词 图书情报档案学 CNKI入网期刊 免费主页 期刊网络化

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新文科建设背景下图书情报档案学科数字化转型发展研究 被引量：3

9

作者 吴蝶 曹如中 +1 位作者 熊鸿军 郭华 《图书馆理论与实践》 2023年第2期12-16,26,共6页

文章结合数字化时代和新文科建设背景,展开对图书情报档案学科数字化转型的研究。运用理论研究方法,分析图书情报档案学科数字化转型发展的契机和内在需求,探讨了数字化转型对图书情报档案学科发展的功能作用,提出新文科建设背景下图书... 文章结合数字化时代和新文科建设背景,展开对图书情报档案学科数字化转型的研究。运用理论研究方法,分析图书情报档案学科数字化转型发展的契机和内在需求,探讨了数字化转型对图书情报档案学科发展的功能作用,提出新文科建设背景下图书情报档案学科数字化转型发展的实现途径和建议。研究认为,新文科建设和数字技术的发展为图书情报档案学科数字化转型提供了政策基础和技术支持,图书情报档案学科可以通过与数据科学融合实现数字化转型发展。 展开更多

关键词 新文科建设 图书情报档案学科 数据科学 数字化转型 学科转型

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毛坤先生档案学教育思想探微 被引量：5

10

作者 姚乐野 王阿陶 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2009年第5期117-122,共6页

关键词 《毛坤图书馆学档案学文选》 档案学教育 教育思想 诞辰110周年 图书馆学研究 档案学理论 思想体系 文华图专

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对中国现代图书馆学发展的重要贡献——读《毛坤图书馆学档案学文选》 被引量：3

11

作者 杨世钰 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第3期93-94,共2页

阐述读《毛坤图书馆学档案学文选》

关键词 《毛坤图书馆学档案学文选》 书评 中国 现代图书馆学 图书馆功能 目录管理 读者教育 馆员素质

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毛坤佚文《图书馆干部训练之方式问题》

12

作者 王嘉陵 毛坤 《四川图书馆学报》 CSSCI 2009年第6期49-50,共2页

关键词 《毛坤图书馆学档案学文选》 图书馆协会 训练 干部 图书馆学家 佚文 档案学家 图书馆馆长

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从《毛坤图书馆学档案学文选》观其求真务实的图书馆学思想

13

作者 凌冬梅 《山东图书馆学刊》 2009年第6期119-121,共3页

关键词 《毛坤图书馆学档案学文选》 图书馆学思想 求真务实 图书馆学史 图书馆学家 图书馆学刊 文献学家 学术传承

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图情档实践教育基地协同建设的现实障碍与可行路径研究——以福建师范大学为例 被引量：1

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作者 陈闽芳 王运彬 《档案与建设》 北大核心 2019年第1期25-30,共6页

对近年来人才教育政策、图情档实践教育基地建设国内外研究现状、信息管理人才培养面临问题与图情档实践教育基地协同建设的现实障碍进行梳理发现,图情档实践教育基地协同建设存在可行性。论文从多元化的主体参与、多样态的场景仿真、... 对近年来人才教育政策、图情档实践教育基地建设国内外研究现状、信息管理人才培养面临问题与图情档实践教育基地协同建设的现实障碍进行梳理发现,图情档实践教育基地协同建设存在可行性。论文从多元化的主体参与、多样态的场景仿真、多层级的管理机制三个方面提出图情档实践教育基地协同建设的可行路径。 展开更多

关键词 图书情报与档案学 实践教育基地 协同建设 高等教育

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挪威奥斯陆城市大学图情档教育分析研究

15

作者 黄东 《图书馆学刊》 2019年第10期136-142,共7页

借鉴挪威奥斯陆城市大学图书情报档案学科发展经验,分析挪威奥斯陆城市大学图书情报档案系的研究方向、课程设置、考核方式、教育特点,以期对我国图情档学科更好地发展提供参考。研究发现奥斯陆城市大学图书情报档案系具有注重培养学生... 借鉴挪威奥斯陆城市大学图书情报档案学科发展经验,分析挪威奥斯陆城市大学图书情报档案系的研究方向、课程设置、考核方式、教育特点,以期对我国图情档学科更好地发展提供参考。研究发现奥斯陆城市大学图书情报档案系具有注重培养学生团队意识、论文写作能力,强调图书馆、档案馆的"社会角色"等特点。我国图情档学科应借鉴其发展经验,自本科阶段开始培养学生的论文写作能力,适当增加"图书馆与社会""档案与社会"类课程,积极开展图情档学科证书认证教育,增加数据密集型科学研究。 展开更多

关键词 奥斯陆城市大学 图书情报档案学科 教育现状

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