期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,663篇文章
< 1 2 … 84 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
国学教育热——对中国思想文化传统的新的认同 被引量：38
1
作者 毕天璋 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第4期46-50,共5页
国学教育是传承中华民族优秀思想文化学术传统,培养中华民族的民族意识和民族精神的教育。国学教育曾经培养了一代代经天纬地的人才,在维护民族独立和推动历史发展中发挥了巨大的作用。由于国学思想中的封闭和保守因素,使之在近代东西... 国学教育是传承中华民族优秀思想文化学术传统,培养中华民族的民族意识和民族精神的教育。国学教育曾经培养了一代代经天纬地的人才,在维护民族独立和推动历史发展中发挥了巨大的作用。由于国学思想中的封闭和保守因素,使之在近代东西文化碰撞中衰落,致使国学教育一度退出历史舞台。在知识经济时代国学价值的重新发现及其在解决新技术革命带来的种种问题方面的特殊作用,使之又重新崛起。为了使国学教育健康发展,还需要解决许多现实问题。 展开更多
关键词 国学 国学教育 对策
下载PDF
论国学教育与大学生人文素质培养 被引量：35
2
作者 孔增强 《思想教育研究》 CSSCI 2014年第5期51-54,共4页
大学生的人文素质是大学生整体综合素质的一个重要组成部分,它包含了大学生个人的认知、情感、意志、观念、能力等诸多因素,是大学生内在品质的重要表现,同时也反映出大学生的气质、人格与修养水平。在当前的大学教育体系中,由于应试教... 大学生的人文素质是大学生整体综合素质的一个重要组成部分,它包含了大学生个人的认知、情感、意志、观念、能力等诸多因素,是大学生内在品质的重要表现,同时也反映出大学生的气质、人格与修养水平。在当前的大学教育体系中,由于应试教育的各种弊端产生的不良影响,使过分注重知识内容的学习而忽视大学生人文素质培养的现象仍较为普遍。国学教育在提高大学生人文素质方面具有其自身特有的优势。要提高大学生的人文素质,应当加强高等教育中我国传统国学文化的教育。 展开更多
关键词 国学教育 大学生 人文素质
原文传递
浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育 被引量：32
3
作者 徐燕 《学周刊（下旬）》 2014年第4期128-129,共2页
语文课程标准指出：“在语文学习的过程中要深化学生热爱祖国语文的情感，体验中华文化的博大精深，增进民族使命感和社会自豪感。”“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。”可以看出，让国学经典走进课堂，渗透在语文教学中，... 语文课程标准指出：“在语文学习的过程中要深化学生热爱祖国语文的情感，体验中华文化的博大精深，增进民族使命感和社会自豪感。”“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。”可以看出，让国学经典走进课堂，渗透在语文教学中，这是发扬传统文化、弘扬经典的有效途径。 展开更多
关键词 小学语文教学 国学教育 语文课程标准 中华文化 热爱祖国 语文学习 文化智慧 传统文化
下载PDF
国学教育的基本问题论新 被引量：28
4
作者 杜钢 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第1期11-14,共4页
20世纪90年代以来,沉寂多年的国学教育又重新走进中小学校园,并焕发出勃勃生机。文章对中小学开展国学教育所涉及的基本问题,诸如价值认定、内容甄选、方法运用与师资培养等进行了论析,以求探明当今中小学国学教育的发展规律。
关键词 中小学 国学 国学教育
下载PDF
现阶段小学国学教育问题举隅及对策分析——以河北省小学国学教育为例 被引量：26
5
作者 马琳萍 王秋雯 侯凤翔 《社会科学论坛》 2010年第23期188-192,共5页
小学国学教育近几年取得了很大的成绩,但也存在着明显不足:学校和上级主管部门缺乏有效的政策和财力支持,缺乏对小学语文老师的国学教育培训,国学教育程序混乱,与课堂教学严重脱节。这些问题需要从理论和实践两个层面去加以解决。
关键词 小学 国学教育 现状调查 发展策略
下载PDF
在中小学如何开展国学教育 被引量：25
6
作者 黄济 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第2期3-16,共14页
在中小学如何开展国学教育?这是当前进行国学教育实验需要认真思考和处理的重大问题。在中小学开展国学教育,需要解决三个问题:第一,什么是国学?对国学概念的形成和沿革予以概述。第二,国学包含哪些内容?中国国学内容博大精深、卷帙浩繁... 在中小学如何开展国学教育?这是当前进行国学教育实验需要认真思考和处理的重大问题。在中小学开展国学教育,需要解决三个问题:第一,什么是国学?对国学概念的形成和沿革予以概述。第二,国学包含哪些内容?中国国学内容博大精深、卷帙浩繁,对其中的经、史、子、集的重要经典,一一进行简介和评说;并对其中的天命、人性、历史、政治和教育等方面的基本观点进行比较分析。第三,如何教授国学?在中小学阶段开展国学教育要树立正确方向、回归原意,去粗取精,有分析和联系实际地学;能否搞好国学教育的关键在教师,教师对国学应有较全面的了解和灵活的运用。 展开更多
关键词 国学 中小学 国学教育 回归
下载PDF
高校国学教育的路径探讨 被引量：24
7
作者 张加明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2012年第3期150-152,共3页
"国学热"的兴起是多种原因综合作用的结果。复兴优秀传统文化的呼声日益高涨,为我国高校开展国学教育提供了良好契机。大部分学生对国学的涵义和地位、国学教育的意义的认识还是正确的,对国学也有较浓厚的兴趣,少数学生对国... "国学热"的兴起是多种原因综合作用的结果。复兴优秀传统文化的呼声日益高涨,为我国高校开展国学教育提供了良好契机。大部分学生对国学的涵义和地位、国学教育的意义的认识还是正确的,对国学也有较浓厚的兴趣,少数学生对国学缺乏基本的了解,甚至持排斥态度。同时我国高校国学教育存在明显缺失或不到位的情况,教育形式和手段过于单一。因此,高校需要不断创造条件,通过各种有效途径对大学生进行国学教育。 展开更多
关键词 高校 国学教育 传统文化 路径
下载PDF
从国学之“国”看国学教育的当代价值 被引量：23
8
作者 王熙 苏尚锋 曹婷婷 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期30-37,共8页
探明国学之"国"的意涵是合理定位当下国学教育的关键。国学近百年来的起起伏伏始终伴随中国由封建朝廷迈向民族-国家的政治及文化转型,所以对国学之"国"意义阐释不能外在于民族国家的话语体系。民族国家包含"... 探明国学之"国"的意涵是合理定位当下国学教育的关键。国学近百年来的起起伏伏始终伴随中国由封建朝廷迈向民族-国家的政治及文化转型,所以对国学之"国"意义阐释不能外在于民族国家的话语体系。民族国家包含"民族建制"与"国家建制"的双重任务,这要求国学教育既要传承民族文化基因,增强中华民族的内聚力,又要担负起培养师生文化自觉的重任,使其能够理性地处理封建等级伦理与公民社会价值间的矛盾。从这个意义上讲,国学教育不等同于单纯的传统文化教育,它的意义不仅在于为我们呈现自身文化的发展脉络,更应强调以其特有的比较视野触动人们的文化反思与批判,使其学会理性地评判过去、把握未来,在基础教育学段,国学教育尚处于起步与摸索阶段,国学知识自身的结构性及其与其他学科的关系还远未理清。在这种情况下,教育工作者不妨先着力挖掘国学在价值视角与思考方式上可以提供的资源,充分发挥其在价值教育中的作为。基于这样的价值定位,中小学教育需要的不仅仅是国学知识,还包括系统、科学的价值教育理念与方法。借鉴西方国家的相关经验,我们一要在课程设计与教材编写中加强传统与现代的对话,不仅使学生能够感受到活在当下的传统,还要启发他们如何在现实生活中践行传统价值要求;二要在教学过程中鼓励学生的自主探究,以研究过程来丰富价值体验、丰富价值思考;三要综合运用种种价值教育策略,兼顾"自主建构"与"价值引导",避免价值相对主义与绝对主义这两个极端。 展开更多
关键词 国学教育 民族国家 价值教育 文化自觉
下载PDF
探寻国学教育与现代教育契合点 被引量：23
9
作者 胡虹丽 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期12-15,共4页
将国学教育纳入现行学校教育体制必须解决其如何与现代教育相融合的问题。从国学教育的目标、课程开发及师资培养三个方面寻找其与现代教育的契合点,即提出"弘扬传统文化精髓,促进学生的全面发展""积极开发国学课程,释... 将国学教育纳入现行学校教育体制必须解决其如何与现代教育相融合的问题。从国学教育的目标、课程开发及师资培养三个方面寻找其与现代教育的契合点,即提出"弘扬传统文化精髓,促进学生的全面发展""积极开发国学课程,释放国学教育的发展空间""以教师专业化为契机,融国学教育与教师发展之中"三个方面的契合,对当前学校国学教育的开展有所启示,从而促进国学与现代教育相互融合,实现稳定、良性的发展。 展开更多
关键词 国学教育 现代教育 课程开发
下载PDF
警惕国学经典教育五种误区 被引量：23
10
作者 胡定荣 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期16-19,共4页
国学经典教育纳入中小学课程体系有其积极的一面,同时也需警惕可能产生的负面效应和教育误区。当前国学经典教育存在"反中国""反历史""反教育""反课程"和"反教学"的误区。正确的做法... 国学经典教育纳入中小学课程体系有其积极的一面,同时也需警惕可能产生的负面效应和教育误区。当前国学经典教育存在"反中国""反历史""反教育""反课程"和"反教学"的误区。正确的做法是:不要在中小学以国学的名义进行传承中国传统文化和国家认同的教育活动,立足我国社会发展和学生发展的现实要求来进行文化的继承和创新;即使开展传统文化教育活动,也要汲取历史的经验教训,审视国学经典背后的教育、课程与教学理念。 展开更多
关键词 国学教育 儒家经典 中小学课程
下载PDF
小学阶段国学教育及其研究的现状、问题与成因 被引量：23
11
作者 田立君 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第4期134-136,共3页
国学是中华文明的根源和灵魂。国学教育是传承中华文明、弘扬民族精神和培养爱国情怀的重要途径。因地制宜地开展国学教育活动,开发国学校本课程,具有特别重要的意义和价值。本文对小学国学教育现状、小学国学教育研究的现状以及小学国... 国学是中华文明的根源和灵魂。国学教育是传承中华文明、弘扬民族精神和培养爱国情怀的重要途径。因地制宜地开展国学教育活动,开发国学校本课程,具有特别重要的意义和价值。本文对小学国学教育现状、小学国学教育研究的现状以及小学国学教育存在的主要问题及其成因进行了探讨。明确了小学国学课程开发的意义、价值与路向。 展开更多
关键词 国学教育 小学阶段 校本课程
下载PDF
从《弟子规》看国学教育的情感向度 被引量：20
12
作者 任民 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第4期51-56,共6页
《弟子规》是当前在幼儿教育、基础教育阶段最被国学教育者看好的古代蒙学教材,其内容中的三个珍贵内核———“入则孝”、“出则悌”、“泛爱众”,构成一条情感教育的主线。“入则孝”是感恩的教育,“出则悌”是尊重的教育,“泛爱众”... 《弟子规》是当前在幼儿教育、基础教育阶段最被国学教育者看好的古代蒙学教材,其内容中的三个珍贵内核———“入则孝”、“出则悌”、“泛爱众”,构成一条情感教育的主线。“入则孝”是感恩的教育,“出则悌”是尊重的教育,“泛爱众”是关心的教育,终极指向是提升受教育者的情感品质。而这正是国学教育的宝贵特色。 展开更多
关键词 《弟子规》 国学教育 情感
下载PDF
振兴大学国学教育的现实路径 被引量：19
13
作者 赵淑梅 《现代教育科学（高教研究）》 2008年第4期38-41,共4页
针对当前大学国学教育的严重缺失,本文着重从思想认识和实施策略两个维度来探讨大学如何开展国学教育的问题。一是要提高大学人对国学及国学教育价值的深刻认识,树立新的国学观和国学教育理念,这是顺利实施国学教育的思想前提。二是各... 针对当前大学国学教育的严重缺失,本文着重从思想认识和实施策略两个维度来探讨大学如何开展国学教育的问题。一是要提高大学人对国学及国学教育价值的深刻认识,树立新的国学观和国学教育理念,这是顺利实施国学教育的思想前提。二是各高校要因地制宜,采取有效措施开展不同类型(即专业型、普及型与陶冶型)的国学教育,这是开展国学教育的重中之重。 展开更多
关键词 大学 国学 国学教育
下载PDF
论国学教育的文化向度 被引量：17
14
作者 李迎春 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第1期58-61,65,共5页
国学教育之所以在与世隔绝近百年后能够重新进入国人视域,最重要的原因是国学教育具有显著的文化向度,可以对当代应试教育起到很好的纠偏补弊的作用。它的目标有两个:一是传承中华民族的优秀文化,二是把孩子培养成具有文化气质的人。凸... 国学教育之所以在与世隔绝近百年后能够重新进入国人视域,最重要的原因是国学教育具有显著的文化向度,可以对当代应试教育起到很好的纠偏补弊的作用。它的目标有两个:一是传承中华民族的优秀文化,二是把孩子培养成具有文化气质的人。凸显国学教育的文化向度应注意四个问题:第一,传统文化教育越早进行越好;第二,谨防形式主义、功利主义的国学教育;第三,强化语文教学的文学教育功能;第四,把教师定位在学习者的角色。 展开更多
关键词 国学教育 文化 文学教育
下载PDF
国学教育的理性探究 被引量：18
15
作者 范涌峰 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2008年第6期141-143,共3页
近些年来,由于社会发展、国学自身魅力、教育发展内部问题等多方面原因,国学教育在全国各地呈现出了迅猛发展的势头。但是,国学教育作为教育界刚刚兴起的事物,人们对此易于出现较为迷惘的情感倾向和极端的行为举措。为此,我们应该详尽... 近些年来,由于社会发展、国学自身魅力、教育发展内部问题等多方面原因,国学教育在全国各地呈现出了迅猛发展的势头。但是,国学教育作为教育界刚刚兴起的事物,人们对此易于出现较为迷惘的情感倾向和极端的行为举措。为此,我们应该详尽了解国学教育的发展现状及其走向,理性地分析其利弊和发展中的问题,并以泰然、辩证和科学的态度对待当今的国学教育,才能为今后国学教育提供一个较为科学、清醒的发展路线。 展开更多
关键词 国学 国学教育 理性思考 人文精神 道德规范
下载PDF
高校图书馆开展国学教育探析 被引量：17
16
作者 吴惠茹 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2008年第5期65-68,共4页
国学是指中国传统学术文化,还包括中国历史和现代通过原始性自主创新创造的,具有鲜明民族特色的一切科学文化、技术和文明。普及国学可以提高个人民族文化素质,助益个人成长。高校图书馆在高校教育中的特殊职能及其所拥有的资源、环境... 国学是指中国传统学术文化,还包括中国历史和现代通过原始性自主创新创造的,具有鲜明民族特色的一切科学文化、技术和文明。普及国学可以提高个人民族文化素质,助益个人成长。高校图书馆在高校教育中的特殊职能及其所拥有的资源、环境、人员及技术优势,决定了它在高校国学教育中可发挥重要的作用。可通过加强宣传、充分利用文献资源、拓宽资源结构、提供参考咨询和主动服务等途径开展国学教育。 展开更多
关键词 国学 国学教育 高校图书馆
下载PDF
对当前中小学国学教育的几点看法 被引量：14
17
作者 顾建德 喻志杰 《基础教育研究》 2009年第7X期5-6,共2页
近年,国学教育被重新提起,力图用国学经典来重塑学生的人格,继承和发扬中华的优秀传统,这无疑是一种正确的抉择。然而,综观当前中小学校的国学教育,却存在一些不可忽视的问题。
关键词 国学教育 公民教育 教育合力 日常行为规范 教育生活化 国学经典 道德精神 养成教育 批判继承 学校教育
下载PDF
传承传统文化 创新国学教育——关于“国学经典导论”课教学的探索与实践 被引量：16
18
作者 程建忠 《教育与教学研究》 2011年第2期75-78,共4页
成都大学高度重视国学教育,结合成都市经济发展及学校的具体实际,对全校本科生开设"国学经典导论"公共必修课。为了保证教学质量,使学生真正学有所获,学校对国学课的课程设置、师资配备、教材编写、教学内容、教育形式、教学... 成都大学高度重视国学教育,结合成都市经济发展及学校的具体实际,对全校本科生开设"国学经典导论"公共必修课。为了保证教学质量,使学生真正学有所获,学校对国学课的课程设置、师资配备、教材编写、教学内容、教育形式、教学手段、实践环节等,进行了广泛的调研、精心的研讨和充分的论证,并形成了具体的方案。开设一年多来,学生对课程、教学、教材反映良好,学校国学教学也取得了可喜的成绩。 展开更多
关键词 大学 公共必修课 国学教育 探索实践
下载PDF
高职院校国学教育模式新探索 被引量：15
19
作者 宋婕 《广州城市职业学院学报》 2008年第2期11-14,30,共5页
本文从厘清国学的概念入手,分析了针对当代大学生,特别是高职院校的学生开展国学教育的意义,并着力探索了在高职院校开展国学教育的新模式:"理论精粹+琴棋书画"的新型课堂教学模式以及"国学教育+社区教育"的新型致... 本文从厘清国学的概念入手,分析了针对当代大学生,特别是高职院校的学生开展国学教育的意义,并着力探索了在高职院校开展国学教育的新模式:"理论精粹+琴棋书画"的新型课堂教学模式以及"国学教育+社区教育"的新型致用推广模式。 展开更多
关键词 高职院校 国学 国学教育
下载PDF
论大学生国学教育的缺失与重构 被引量：15
20
作者 张宝林 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期65-67,共3页
国学教育是大学生思想教育的一个重要组成部分,我们对传统思想教育和国学教育的价值应有冷静的思考,要认清大学生目前在思想观念、政治意识、个性等方面存在的问题。总结国学教育的历史文化功能和成败得失,探索国学教育与现代教育的结... 国学教育是大学生思想教育的一个重要组成部分,我们对传统思想教育和国学教育的价值应有冷静的思考,要认清大学生目前在思想观念、政治意识、个性等方面存在的问题。总结国学教育的历史文化功能和成败得失,探索国学教育与现代教育的结合之路。教育的目的是培养人才,国学教育与现代教育的融合对大学生人格培养、爱国主义精神体现、人文素质提升是重要的。挖掘国学传统与大学生思想相对应的积极因素,充实到现代教育中去,是大学培养全面发展型人才的必由之路。 展开更多
关键词 国学教育 现代教育 思想教育
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 84 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部