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体认语言学的理论价值和历史意义 被引量：7
1
作者 王寅 《天津外国语大学学报》 2023年第2期7-17,110,共12页
认知语言学(CL)的进步不仅在于发现了意象图式、隐喻转喻、概念整合等分析语言的具体方法,还有更重要的学术价值。川外体认团队将CL修补为体认语言学(ECL),这是一项很有价值的本土化研究。文章重点论述:(1)马列主义辩证唯物论重回语言学... 认知语言学(CL)的进步不仅在于发现了意象图式、隐喻转喻、概念整合等分析语言的具体方法,还有更重要的学术价值。川外体认团队将CL修补为体认语言学(ECL),这是一项很有价值的本土化研究。文章重点论述:(1)马列主义辩证唯物论重回语言学界;(2)大力倡导后现代人本观;(3)基于辩证法解读ECL核心原则;(4)从本质论到过程论:怀特海思想的解释力;(5)从西哲三转向到第四转向的后现代理论。我们认为,语言学界同仁要切实贯彻文史哲兼治的新文科思路,尽快摆脱纯语言研究的窠臼,广纳多家观点,继续拓宽思路,坚定不移地走跨学科和超学科研究之路。与语言学最近缘的学科当为哲学(包括传统哲学、语言哲学、后现代哲学、中国后语哲等),这才是ECL的理论价值和历史意义之所在。 展开更多
关键词 马列主义辩证唯物论 新文科 体认语言学 人本性 四个转向 过程哲学
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“新儿童教育”视域下的教师专业发展研究
2
作者 刘志彪 《教育视界》 2023年第19期49-52,共4页
面对校本研修与教师专业发展需求之间的背离,江苏省扬州市梅岭小学西区校在“新儿童教育”理念的指引下,基于教师专业发展的应有样态,明晰教师专业发展的结构要素:认识儿童是教师的专业能力,理解儿童是教师的专业态度,发展儿童是教师的... 面对校本研修与教师专业发展需求之间的背离,江苏省扬州市梅岭小学西区校在“新儿童教育”理念的指引下,基于教师专业发展的应有样态,明晰教师专业发展的结构要素:认识儿童是教师的专业能力,理解儿童是教师的专业态度,发展儿童是教师的专业执守。学校以项目变革和团队建设为原点,从“流程推理”转向“项目发展”,从“一般研修”转向“深度研究”,从“碎片发展”转向“全息成长”,从“标准评估”转向“责任邀约”,实现教师的专业发展。 展开更多
关键词 “新儿童教育” 教师专业发展 发展样态 结构要素 四个转向
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贴近公安工作实际 推进警院教学改革 被引量：2
3
作者 尹利民 《天津职业院校联合学报》 2009年第4期11-13,共3页
贴近公安实际,适应社会发展需要,是警察院校教学改革的源动力。推进警察院校教学改革需要实施"四个转向":即在课程改革上,要从"学科本位"转向"能力本位";在教学方法改革上,要从"理论教学"转向&... 贴近公安实际,适应社会发展需要,是警察院校教学改革的源动力。推进警察院校教学改革需要实施"四个转向":即在课程改革上,要从"学科本位"转向"能力本位";在教学方法改革上,要从"理论教学"转向"训练教学";在专业建设上,要从"专业对应"转向"技能打牢";在师资队伍建设上,要从"教师制"转向"教官制"。 展开更多
关键词 公安实际 警察院校 教学改革 四个转向
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互联网+条件下铸魂工作创新研究——以“马克思主义基本原理概论”教学为例 被引量：1
4
作者 郝胤舟 《武警学院学报》 2017年第11期52-55,共4页
创造性地使用互联网+条件下的教学模式可以有效地解决"马克思主义基本原理概论"教学内容重、授课时间少的问题,提高铸魂工作实效。现在实施的教学模式陈旧,为改变现状,必须从教学目标、教学方式、教学途径和教学组织四个方面... 创造性地使用互联网+条件下的教学模式可以有效地解决"马克思主义基本原理概论"教学内容重、授课时间少的问题,提高铸魂工作实效。现在实施的教学模式陈旧,为改变现状,必须从教学目标、教学方式、教学途径和教学组织四个方面进行创新,实现四个转向。 展开更多
关键词 互联网+ 马克思主义基本原理概论 教学模式 四个转向
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东部经济较发达地区县域义务教育均衡发展的现状与对策--以山东省胶南市、寿光市为例 被引量：1
5
作者 陈昉 高宏赋 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期50-53,共4页
以胶南市和寿光市为代表的一些东部经济较发达的县已经实现了县域内义务教育基本均衡,其经验和做法对其它县有重要的借鉴意义,但它们在教育均衡发展过程中仍然存在一些现实问题。本文在实地调查的基础上,提出东部经济较发达地区推进县... 以胶南市和寿光市为代表的一些东部经济较发达的县已经实现了县域内义务教育基本均衡,其经验和做法对其它县有重要的借鉴意义,但它们在教育均衡发展过程中仍然存在一些现实问题。本文在实地调查的基础上,提出东部经济较发达地区推进县域义务教育向高位均衡发展需要实现四个转向:城乡均衡的重点由办学条件均衡转向教育质量均衡;师资均衡的重点由收入均衡转向素质均衡;学校均衡的重点由规范化转向特色化;学生受教育均衡的重点由机会均衡转向个性发展。 展开更多
关键词 东部县域 教育均衡 四个转向
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论毛泽东哲学思想发展中的“四个转向” 被引量：1
6
作者 常改香 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第6期18-27,共10页
毛泽东哲学思想科学回答了近代"中国向何处去"的问题,在中国哲学史上具有弃旧图新、继往开来的"转向"特质,成功推动中国传统哲学由"转识成智"转向实践智慧,有效促使中国传统哲学与外国哲学由"观点碰... 毛泽东哲学思想科学回答了近代"中国向何处去"的问题,在中国哲学史上具有弃旧图新、继往开来的"转向"特质,成功推动中国传统哲学由"转识成智"转向实践智慧,有效促使中国传统哲学与外国哲学由"观点碰撞"转向"超越与发展",有力促进中国传统哲学由注重"哲学之理"转向"工作方法",真正实现了中国传统哲学由"推动现代化"转向"创新性发展"。它的形成与发展是中国马克思主义哲学的标志性成果,是中国哲学的创造性成果,昭示着新时代中国哲学发展的走向。 展开更多
关键词 毛泽东哲学思想 中国传统哲学 西方哲学 中国马克思主义哲学 “四个转向”
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论新课标背景下中学语文教育的四个转向
7
作者 丁勇 《中学语文》 2020年第25期3-6,共4页
《义务教育语文课程标准(2018年版)》是中学语文教育的总纲和指南,新标准自颁布以来,引发新一轮以课程与教材为中心的改革如火如荼地开展,既给中学语文教育带来了勃勃生机,也带来了严峻挑战和历史良机。要在生动活泼的语文教育实践中深... 《义务教育语文课程标准(2018年版)》是中学语文教育的总纲和指南,新标准自颁布以来,引发新一轮以课程与教材为中心的改革如火如荼地开展,既给中学语文教育带来了勃勃生机,也带来了严峻挑战和历史良机。要在生动活泼的语文教育实践中深入践行新课程标准,中学语文教育就必须切实加强四个转向。 展开更多
关键词 中学语文教育 新课标背景下 义务教育语文课程标准 四个转向 新课程标准 课程与教材 语文教育实践 生动活泼
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基于实验提升学生探究思维的四个转向
8
作者 罗建义 《中小学实验与装备》 2020年第4期25-26,共2页
科学探究是学生应具备的生物学核心素养,基于实验培养学生的科学探究思维,是提升学生科学探究能力的重要途径。教师要基于实验,从指导方式、实验类型、能力要求、问题呈现方式4个维度的转向以提升学生的探究思维,引导学生熟悉科学探究... 科学探究是学生应具备的生物学核心素养,基于实验培养学生的科学探究思维,是提升学生科学探究能力的重要途径。教师要基于实验,从指导方式、实验类型、能力要求、问题呈现方式4个维度的转向以提升学生的探究思维,引导学生熟悉科学探究的一般思路与方法,完成从"提出问题—作出假设—制定方案—实验验证—得出结论"的整个探究过程,提升学生科学探究的能力与水平。 展开更多
关键词 探究思维 探究过程 生物学核心素养 科学探究 实验类型 呈现方式 四个转向 制定方案
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全力推进宁波制造业数字化转型
9
作者 王敏旋 《宁波通讯》 2022年第11期25-25,共1页
宁波制造业基础坚实,打造全球智造创新之都,需充分利用把握好数字经济发展的机遇,全力推进宁波制造业的数字化转型。近年来,宁波不断实施智能化改造计划,加速壮大新智造企业群体,宁波智造渐成燎原之势,但短板也比较明显。推进数字赋能,... 宁波制造业基础坚实,打造全球智造创新之都,需充分利用把握好数字经济发展的机遇,全力推进宁波制造业的数字化转型。近年来,宁波不断实施智能化改造计划,加速壮大新智造企业群体,宁波智造渐成燎原之势,但短板也比较明显。推进数字赋能,宁波需推动四个转向。 展开更多
关键词 企业群体 数字化转型 智能化改造 宁波制造业 全力推进 智造 短板 四个转向
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