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从KING LEAR与三个女儿的对话看会话“合作原则”与“礼貌原则”之关系 被引量：9
1
作者 邵志洪 《外语研究》 北大核心 1992年第2期49-54,共6页
H.P.Grice(1967)认为,会话是受到一定条件制约的,人们进行交谈之所以不会说出一连串互不连贯的话,是因为会话者互相合作。共同遵循一个目的或一组目的,为了达到某一(些)目的,会话双方都遵守一个原则——合作原则(TheCooperative Princip... H.P.Grice(1967)认为,会话是受到一定条件制约的,人们进行交谈之所以不会说出一连串互不连贯的话,是因为会话者互相合作。共同遵循一个目的或一组目的,为了达到某一(些)目的,会话双方都遵守一个原则——合作原则(TheCooperative Principle)。合作原则具体内容是四条准则:1)质的准则(QualityMaxim) 2)量的准则(Quantity Maxim)3)相关的准则(Relation Maxim) 4)方式的准则(Manner Maxim)。如果会话者要直截了当表示出自己的意思,就必须遵守上述4条准则。但在实际生活中。 展开更多
关键词 会话含义 合作原则 条件制约 外语研究 礼貌原则 实际生活 语境 说话人 语言使用 同情准则
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“礼貌原则”在会话中的性别差异 被引量：2
2
作者 崔国鑫 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期61-64,60,共5页
本文将六条礼貌准则归纳为损惠准则(策略、宽宏)、褒贬准则(赞扬、谦虚)、赞同准则和同情准则。从这四个方面对两性在俄语会话中使用礼貌原则的差异进行论述。用语用学原则来分析、解释俄语会话中的性别差异,从而透过纷繁复杂的语言现... 本文将六条礼貌准则归纳为损惠准则(策略、宽宏)、褒贬准则(赞扬、谦虚)、赞同准则和同情准则。从这四个方面对两性在俄语会话中使用礼貌原则的差异进行论述。用语用学原则来分析、解释俄语会话中的性别差异,从而透过纷繁复杂的语言现象充分了解其内在的规律。 展开更多
关键词 礼貌原则 损惠准则 褒贬准则 赞同准则 同情准则 性别差异
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交际原则与会话蕴涵初探
3
作者 尚晓明 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第1期99-100,共2页
交际原则与会话蕴涵初探尚晓明１．格赖斯１９６７年为纪念威廉，詹姆士在哈佛大学讲演时，提出了自己的语用学理论，这就是有极大影响的“会话蕴涵”（Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｎａｌｉｍｐｌｉｃａｔｕｒｅ）说，后来他发展了会话蕴涵的... 交际原则与会话蕴涵初探尚晓明１．格赖斯１９６７年为纪念威廉，詹姆士在哈佛大学讲演时，提出了自己的语用学理论，这就是有极大影响的“会话蕴涵”（Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｎａｌｉｍｐｌｉｃａｔｕｒｅ）说，后来他发展了会话蕴涵的概念，在《逻辑与会话》（１９７５）... 展开更多
关键词 会话蕴涵 交际原则 合作原则 礼貌原则 准则的违反 同情准则 谦虚准则 言语交际 策略准则 新格赖斯会话含意理论
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“会话含义”理论与口语交际
4
作者 饶清翠 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2004年第4期32-34,共3页
"会话含义"理论是人们在口语交际中最基本也是最重要的生活交往准则.本文从正反两方面举例,说明了在日常口语交际中如何使用"会话含义"理论,以取得最佳的交际效果,避免出现对交际不利的言语.
关键词 “会话含义”理论 合作原则 礼貌原则 口语交际 同情准则
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礼貌原则在高职英语教学中的运用
5
作者 王爱霞 《武汉船舶职业技术学院学报》 2013年第6期95-97,共3页
本文基于礼貌原则理论,根据高职学生的特殊性,提出了在高职英语教学中教师应该尽量合理运用得体准则,赞誉准则,同情准则和一致准则以构建和谐的师生关系,达成最佳语用效果,从而更好地实现教学目标。
关键词 礼貌原则 高职英语教学 得体准则 赞誉准则 同情准则 一致准则
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同情准则在汉语与英语中的体现 被引量：1
6
作者 肖晶 吕长弘 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2002年第S4期319-321,348,共4页
利奇根据英国文化的特点提出了六条礼貌准则 ,顾曰国根据礼与礼貌的联系归纳了中国式礼貌的五个特点 ,并对两种文化的礼貌原则作了对比。本文就顾文中提及的礼貌原则中的同情一条作了进一步考察 ,通过对具体事例的分析论证 ,提出同情准... 利奇根据英国文化的特点提出了六条礼貌准则 ,顾曰国根据礼与礼貌的联系归纳了中国式礼貌的五个特点 ,并对两种文化的礼貌原则作了对比。本文就顾文中提及的礼貌原则中的同情一条作了进一步考察 ,通过对具体事例的分析论证 ,提出同情准则作为一条准则也适用于现代汉语。但是 ,同情准则在汉语中的体现与在英语中的体现不尽相同 。 展开更多
关键词 汉语 英语 同情准则 厌恶 同情 正值脸 负值脸
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礼貌原则的三准则在英语教学中评价学生时的应用
7
作者 夏雪 《海外英语》 2014年第10X期24-25,共2页
随着新课改的不断深入,基于"生本"理念下的礼貌原则,在英语课堂教学中有着重要的教学应用,契合当前的中学英语教学改革。该文从礼貌原则的六大准则入手,对礼貌原则进行了概述,并基于此,具体阐述了"赞誉准则""... 随着新课改的不断深入,基于"生本"理念下的礼貌原则,在英语课堂教学中有着重要的教学应用,契合当前的中学英语教学改革。该文从礼貌原则的六大准则入手,对礼貌原则进行了概述,并基于此,具体阐述了"赞誉准则""、"同情准则"及"得体准则""在英语教学中评价学生时的应用。该文旨在强化礼貌原则的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。 展开更多
关键词 赞誉准则 同情准则 得体准则 中学英语 评价学生语言
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从礼貌原则看《绝望主妇》的会话
8
作者 李孟娜 《学园》 2013年第22期98-99,共2页
美国轻喜剧《绝望主妇》的英文对白，无论是从英语学习的角度，还是从人生哲学的角度，都让人回味无穷，赢得了广大观众的称赞。其中很大程度就是因为其台词巧妙运用了语用学中的会话含义原理，在迂回和曲折中呈现出意蕴无穷的文学风味... 美国轻喜剧《绝望主妇》的英文对白，无论是从英语学习的角度，还是从人生哲学的角度，都让人回味无穷，赢得了广大观众的称赞。其中很大程度就是因为其台词巧妙运用了语用学中的会话含义原理，在迂回和曲折中呈现出意蕴无穷的文学风味。本文从语用学角度，运用礼貌原则分析《绝望主妇》中的经典英文对白。 展开更多
关键词 礼貌原则 同情准则 得体准则 赞扬准则 《绝望主妇》
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《红楼梦》选段的语用学解读
9
作者 嵇志梅 《芒种》 北大核心 2012年第8期122-123,共2页
一、礼貌原则概述根据1975年Grice提出的"合作原则"(Cooperative Principle),人们为了顺利进行交际,会遵守质、量、关联和方式四准则。而在实际交往中,很多情况下人们并不遵守合作原则。这是为什么呢?
关键词 礼貌原则 刘姥姥 红楼梦 合作原则 王熙凤 面子理论 凤姐 同情准则 对话 人物性格
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运用礼貌原则简析师生课堂互动
10
作者 王晓晨 《中国农村教育》 2019年第6期18-18,共1页
师生课堂互动是教学环节必不可少的一环。良好的教学气氛,积极的学习心态,有效的教学效果,与师生课堂之间的互动息息相关。丰富的语言形式,多样的语言手段也成为教师技能的重要组成部分。
关键词 礼貌原则 赞同准则 同情准则 师生课堂互动
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