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题名幼儿不同交往类型的心理特征的比较研究
被引量：32
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作者
庞丽娟
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机构
北京师大教育系
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1993年第3期306-313,共8页
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文摘
本研究综合运用社会测量法、访谈法和问卷评价法,探讨、比较了受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本同伴交往类型幼儿在心理特征上的异同。结果发现,各类型幼儿在行为、性格、情绪情感、交往积极主动性和交往技能、策略等特征上均存在非常显著的差异,各类型幼儿上述诸方面的表现均不相同。
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关键词
幼儿
同伴交往类型
心理特征
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Keywords
Preschool children
social development
types of peer interaction
psychological characteristics
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分类号
B844.12
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名幼儿同伴交往案例分析研究
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作者
伍雨莹
熊佩君
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机构
长沙市望城区职业中等专业学校
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出处
《教师》
2015年第32期15-16,共2页
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文摘
本文采用个案研究的方法,利用观察法,通过对湖南省长沙市雨花区某幼儿园大班的四名幼儿进行观察记录,发现不同的幼儿对于与周围同伴之间交往的表现有所不同,形成他们独有的特点。结合前人的研究,分析出影响各种类型幼儿同伴交往行为的一些因素,并针对这些影响他们的因素提出了相应的策略,以促进各类幼儿形成对同伴能具有积极行为的交往态度。
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关键词
大班幼儿
同伴交往类型
特点
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名小学生学校动态绘画与同伴交往类型
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作者
谢梦碧
王琦
项锦晶
王秋蕴
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机构
北京林业大学人文学院心理系
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出处
《少年儿童研究》
2019年第3期41-48,共8页
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基金
北京市社会基金项目"投射技术对中小学生立体化心理评估模式探索"(项目编号:15JYCO33)
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文摘
目的:了解小学生学校动态绘画的指标,探讨不同同伴交往类型的儿童在学校动态绘画上的差异。方法:选取浙江省某小学4～6年级学生258人施测学校动态绘画。根据同伴提名划分不同的同伴交往类型,比较不同交往类型的儿童在人物尺寸、人物距离、朋友数量上的差异。结果:(1)不同交往类型的儿童在小学生学校动态绘画中的某些指标上存在着显著性差异。(2)小学生学校动态绘画指标存在文化差异。(3)自画像尺寸、教师尺寸和朋友尺寸之间存在显著正相关关系,人物尺寸与朋友数量存在显著负相关关系,师生距离和朋友数量存在显著正相关关系。结论:国内小学生学校动态绘画指标可能与西方、日本小学生存在差异,动态绘画的某些指标与儿童交往类型存在相关性。
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关键词
学校动态绘画
同伴交往类型
小学生
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名浅析3-6岁维吾尔族儿童同伴交往的类型与特征
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作者
刘菲
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机构
新疆石河子大学师范学院
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出处
《中华少年》
2016年第22期1-1,共1页
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基金
自治区研究生科研创新项目(XJGR12015049)
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文摘
本研究采用同伴提名法对73名幼儿进行同伴提名法的实施,通过对提名结果计分得出被拒绝幼儿9名,受欢迎幼儿12名,通过总结归纳幼儿受欢迎和被拒绝的原因得出其特征。
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关键词
维吾尔族儿童
同伴交往类型与特征
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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