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初中数学当堂达标的构想与实践
被引量:
3
1
作者
刘子忠
《当代教育科学》
1990年第3期41-43,共3页
如何使95%以上的学生都学会?这是目标教学实验中始终困扰着我们的一个大问题。经过近两年的探索,我们找到了当堂达标的路子。三、教学目标的三种要求与学习上的优中差三类学生布卢姆认为95%以上的学生都应当而且能够学会学好。
关键词
目标教学
布卢姆
平方差公式
课时目标
组题
中差生
同一
模式
常规教学
二元二次方程组
发散性
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职称材料
县志工业志编后感
被引量:
1
2
作者
徐谦
《广西地方志》
1994年第5期18-20,38,共4页
县志工业志编后感徐谦工业志所涉及的范围广,静态少,动态多,再加之各地的地理环境、经济条件的不同,很难有同一模式,相同记述、笔者仅就个人在工业志编写过程中的体会,谈点个人拙见。一、因地制宜,设置篇目工业志篇目的设置应根...
县志工业志编后感徐谦工业志所涉及的范围广,静态少,动态多,再加之各地的地理环境、经济条件的不同,很难有同一模式,相同记述、笔者仅就个人在工业志编写过程中的体会,谈点个人拙见。一、因地制宜,设置篇目工业志篇目的设置应根据本地的实际情况,按照实际内容来定...
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关键词
总纂
同一
模式
徐谦
志稿
商业志
农业志
专志
市志
工具厂
粮油加工
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职称材料
论人格教育
被引量:
1
3
作者
张声远
《上海教育科研》
1988年第6期9-12,共4页
一人格是一个人的特质和品格,就是个性.是认识、情感、气质、性格、价值观、自我观等各种特质的总和.人格教育就是个性教育.它重视学生的需要、兴趣、创造和自由,尊重人的尊严、潜能与价值.它反对一切非人性的教育措施,培养完美的人格,...
一人格是一个人的特质和品格,就是个性.是认识、情感、气质、性格、价值观、自我观等各种特质的总和.人格教育就是个性教育.它重视学生的需要、兴趣、创造和自由,尊重人的尊严、潜能与价值.它反对一切非人性的教育措施,培养完美的人格,促使学生生物的、社会的;认知的、情感的、道德的及美感的整体成长,成为健全的社会公民.这是一种合乎人性的教育,因此也可称为人性教育或人道主义教育.我们现在常提的学生德智体全面发展,在一定程度上也是人格的全面发展.但是德智体的要求,主要是从社会的政治、经济需要出发的.因此,对学生较多的是要求同一模式和统一规范.教育内容常与学生需要脱节,学生的个性往往'溶化'于集体之中,致使'人'的教育流为'物'的训练.
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关键词
人格教育
人性教育
德智体全面发展
教育措施
个性教育
教育内容
人格健全
同一
模式
人际环境
人格培养
原文传递
生的苦闷与性的躁动——郁达夫小说性爱心理透视
4
作者
谭贻楚
《中国现代文学研究丛刊》
CSSCI
北大核心
1991年第3期307-308,共2页
文章认为“以性饥饿作为内驱力,以性欲的满足作为外在形式,是郁达夫笔下某些主人公共有的心理行为模式。”“以变态性行为当作爱的外在补尝形式”,也常在其笔下主人公身上出现。不仅仅是《茫茫夜》这类早期作品,郁的另一类如《迟桂花》...
文章认为“以性饥饿作为内驱力,以性欲的满足作为外在形式,是郁达夫笔下某些主人公共有的心理行为模式。”“以变态性行为当作爱的外在补尝形式”,也常在其笔下主人公身上出现。不仅仅是《茫茫夜》这类早期作品,郁的另一类如《迟桂花》、《春风沉醉的晚上》、《过去》
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关键词
迟桂花
早期作品
性饥饿
内驱力
行为
模式
个人性
第一声
潜涌
学史
同一
模式
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职称材料
对县辖行社思想政治工作区域层次化的构想
5
作者
殷建中
《江苏农村金融》
1994年第5期37-40,共4页
我们党在思想政治工作实践中,历来强调针对性,并把“针对性”作为思想政治工作的重要原则之一。就农行的实际状况而言,笔者认为县辖行社的思想政治工作必须划分为若干区域,使工作思路层次化。一、县辖行社思想政治工作区域层次化的可行...
我们党在思想政治工作实践中,历来强调针对性,并把“针对性”作为思想政治工作的重要原则之一。就农行的实际状况而言,笔者认为县辖行社的思想政治工作必须划分为若干区域,使工作思路层次化。一、县辖行社思想政治工作区域层次化的可行性县辖行社思想政治工作区域层次化具有客观可行性。其理由是:(一)县辖行社分布面广、点多的特点,为思想政治工作按不同区域实施分类指导提供了可能性,也具有必要性。县辖行社基层单位,少则数十个,多则上百个,它们按行政区划,分布在县域所有乡镇,这一状况决定了县辖行社基层网点的地域差异性;如果按照同一模式实施思想政治工作,其功效必然难以达到理想的目的。(二)经济状况决定人们的思想观念。由于县域内各乡镇经济基础的地区不平衡性和发展的差异性,行社职工的思想观念也呈现出一定的层次性。如果以同样的方式进行思想政治教育,开展日常性的思想宣传工作,无法满足。
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关键词
思想政治工作
区域层次
思想宣传工作
乡镇经济
基层网点
思想政治教育
同一
模式
分类指导
思想观念
精神文明建设
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职称材料
美术活动中评价与发问的策略
6
作者
郑碧云
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2014年第10期4-5,共2页
今天是敬老节,老师让孩子们画爷爷、奶奶。老师特意提醒米果:"你奶奶的发型是怎样的?"米果回答:"老师,我奶奶是短头发。"米果在"奶奶"的头上画了几条短线,老师满意地点点头,走开。老师知道,5岁的米果对长辨子异常地痴迷,此前...
今天是敬老节,老师让孩子们画爷爷、奶奶。老师特意提醒米果:"你奶奶的发型是怎样的?"米果回答:"老师,我奶奶是短头发。"米果在"奶奶"的头上画了几条短线,老师满意地点点头,走开。老师知道,5岁的米果对长辨子异常地痴迷,此前她笔下的人物,不管是妈妈、好朋友或自己,都是一个模样:向上飞扬的长辨子、微笑的脸、美丽的花裙……老师称其为"小果果"。
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关键词
美术活动
小果
敬老节
发散性思维
开放式提问
表现主义
封闭式提问
简笔画
同一
模式
思维能力
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职称材料
企业电视人物报道两题
7
作者
郭炜
《视听界》
1992年第5期56-58,共3页
企业电视台,在如何真实而又艺术地表现人物上,面临着这样的困惑:同样的环境、同样的场景、同样的工种、同样的人,几乎天天在广大职工们的眼前闪过,如何让观众认出这是不同于其他人的“这一个”,而不是同一模式下的另一翻版?如何避免公...
企业电视台,在如何真实而又艺术地表现人物上,面临着这样的困惑:同样的环境、同样的场景、同样的工种、同样的人,几乎天天在广大职工们的眼前闪过,如何让观众认出这是不同于其他人的“这一个”,而不是同一模式下的另一翻版?如何避免公式化的思考方式,即人物报道的模式化问题?
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关键词
企业电视台
电视记者
人物形象塑造
同一
模式
艺术规律
电视语言
画面语言
拍摄对象
摆拍
跟踪拍摄
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职称材料
加强计算机教育 造就计算机应用人才
8
作者
刘治昌
《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》
1989年第2期65-67,共3页
社会急剧进步,引起产业结构发生变化,知识结构变化,在信息化社会中,计算机知识及其在银行中的应用显得越来越重要。由于计算机系统结构是分层次的,要求工商银行对计算机人才的培养与教育也是分层次的。为此,对于计算机的基础课、专业基...
社会急剧进步,引起产业结构发生变化,知识结构变化,在信息化社会中,计算机知识及其在银行中的应用显得越来越重要。由于计算机系统结构是分层次的,要求工商银行对计算机人才的培养与教育也是分层次的。为此,对于计算机的基础课、专业基础课、专业课的设置,不同专业,不同档次应各不相同,绝对不能采取同一模式。正如Myers指出的那样,计算机系统中硬件和软件的分界面是研究计算机结构的重要内容,而我们感兴趣的是计算机和用户之间的界面。
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关键词
计算机应用人才
计算机教育
计算机人才
计算机系统结构
同一
模式
计算机结构
工商银行
层次的
决策支持系统
知识结构
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职称材料
《读写例话》教学点滴谈
9
作者
黄子达
《小学教学研究》
1994年第8期13-14,共2页
人教版小学高年级教材的编排特点也是通过一类、二类课文的教学,学生获得感性知识,并且在此基础上安排了一篇《读写例话》,把本单元所学的知识加以总结并对本单元的阅读训练重点加以锤炼和概括。在《读写例话》的教学过程中往往只被当...
人教版小学高年级教材的编排特点也是通过一类、二类课文的教学,学生获得感性知识,并且在此基础上安排了一篇《读写例话》,把本单元所学的知识加以总结并对本单元的阅读训练重点加以锤炼和概括。在《读写例话》的教学过程中往往只被当作独立阅读课文的同一模式进行教学,而且有的老师只是稍作讲解,我认为这样不好。虽然《读写例话》和独立阅读课文同一性质但教学要求却完全不相同。独立阅读课文是要求学生用所学的知识去自学的课文。
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关键词
感性知识
小学高年级
阅读训练
人教版
同一
模式
单元的
设疑
自学能力
题眼
课后作业
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职称材料
有效提升表格类非选择题解题能力的教学策略
10
作者
刘建峰
《教学考试》
2020年第42期54-56,共3页
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ、全国卷Ⅲ)理科综合能力测试卷中,第29题均出现了知识原理类表格形式的非选择题。自2007年以来全国卷试题从未在非选择题部分出现过该命题形式,这显然不是简单的巧合。受新冠疫情的影响,...
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ、全国卷Ⅲ)理科综合能力测试卷中,第29题均出现了知识原理类表格形式的非选择题。自2007年以来全国卷试题从未在非选择题部分出现过该命题形式,这显然不是简单的巧合。受新冠疫情的影响,在大家普遍认为高考命题无论是在难度还是在题型都一定会求稳的情况下,仍然在两份全国卷中出现了这一变化。那么采用表格形式命题有什么优点?与同一模式的选择题相比有无差别?教师在教学中需要作出怎样的变化才能改善评价效果?这些问题都是值得教师认真分析和思考的。
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关键词
非选择题
高考命题
表格形式
解题能力
同一
模式
命题形式
教学策略
全国卷Ⅰ
原文传递
调和平均在解题中的应用
11
作者
肖鉴铿
《小学教学研究》
1993年第12期27-28,共2页
读了范永权老师的“究竟有何联系?”一文,很感兴趣,想对文中所举例题的解法及其间的联系作点探讨。例1 有两块麦地,它们的总产量相等。第一块麦地平均公亩产小麦40千克;第二块麦地平均公亩产小麦50千克。这两块麦地平均公亩产小麦多少千...
读了范永权老师的“究竟有何联系?”一文,很感兴趣,想对文中所举例题的解法及其间的联系作点探讨。例1 有两块麦地,它们的总产量相等。第一块麦地平均公亩产小麦40千克;第二块麦地平均公亩产小麦50千克。这两块麦地平均公亩产小麦多少千克? 解:设每块麦地的小麦总产量都是a千克,则第一块麦地有a/40公亩,第二块麦地有a/50公亩,两块麦地共有(a/40+a/50)公亩。
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关键词
调和平均
对文
同一
模式
中所
总损耗
原路返回
算术平均
正实数
几何平均
平均亩产量
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职称材料
普通高校速滑课的组织与教法
12
作者
高起
许居英
施滨生
《冰雪运动》
1989年第2期34-35,共2页
东北地区普通高校冬季体育教学基本以速度滑冰课为主。怎样才能上好速滑课?采用什么形式与方法才能获得最佳教学效果?我们在教学实践中深深体会到必须从学生实际出发,加强教学的针对性,才能取得良好效果。
关键词
最佳教学效果
速度滑冰
体育教学
直道滑行
弯道滑行
分组教学
身体素质
动作要领
里中
同一
模式
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职称材料
说“k,i、ki”
13
作者
张声
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1993年第3期69-70,共2页
维吾尔语中的“i”和“ki”这一组附加成分,属于哪一种语法范畴?它们是格助词,还是别的什么? 要分析研究这个问题,首先要搞清楚什么是格助词和划分助词的语法标准。 笔者认为格助词就是表示句子中各成分之间语法关系的附加成分。一种附...
维吾尔语中的“i”和“ki”这一组附加成分,属于哪一种语法范畴?它们是格助词,还是别的什么? 要分析研究这个问题,首先要搞清楚什么是格助词和划分助词的语法标准。 笔者认为格助词就是表示句子中各成分之间语法关系的附加成分。一种附加成分能否充当格助词。
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关键词
格助词
附加成分
语法范畴
维吾尔语
类聚关系
k
i
KI
语法关系
方位名词
同一
模式
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职称材料
河床式水电站的水中排漂问题
14
作者
范鸿炎
《华东电力》
1991年第12期23-26,共4页
河床式水电站的排漂是我国大多数低水头迳流式水电站所困扰的难题,曾经采取或设想了许多办法,但至今尚未找到理想的解决方案。由于今后还要建造很多这类电站,所以探讨解决这个问题就很必要。1 排漂现状我国已投运的低水头迳流式水电站...
河床式水电站的排漂是我国大多数低水头迳流式水电站所困扰的难题,曾经采取或设想了许多办法,但至今尚未找到理想的解决方案。由于今后还要建造很多这类电站,所以探讨解决这个问题就很必要。1 排漂现状我国已投运的低水头迳流式水电站的枢纽布置几乎为同一模式,即档水建筑物横跨河(江)上连接两岸,在档水建筑物上布置有水电厂发电厂房、溢洪闸门、船闸、渔道。
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关键词
河床式水电站
枢纽布置
筏道
低水头
同一
模式
迳流
发电厂房
进水口
水能利用
清污机
原文传递
它喊出了一切志士仁人的心声——写在大型话剧“血,总是热的”公演的时候
15
作者
张伟强
《上海戏剧》
1981年第1期12-13,共2页
由上海市工人文化宫业余话剧队演出的大型话剧《血,总是热的》是工人作者宗福先继《于无声处》之后,与贺国甫共同创作的一部新作。这是一个反映我国经济调整、体制改革中的矛盾与斗争的好戏。它精心塑造了一位立志改革,为实现“四化”...
由上海市工人文化宫业余话剧队演出的大型话剧《血,总是热的》是工人作者宗福先继《于无声处》之后,与贺国甫共同创作的一部新作。这是一个反映我国经济调整、体制改革中的矛盾与斗争的好戏。它精心塑造了一位立志改革,为实现“四化”呕心沥血,勇往直前的凤凰丝绸厂厂长罗心刚的形象,深刻地揭示了:当前,在中国这架庞大的机器上,有些齿轮给咬死了,锈住了;可是有许许多多象罗心刚那样真正的共产党人,正在团结起一切热爱祖国的人们,勇敢地踏碎前进道路上的种种障碍,把自己满腔的热血当作润滑剂,使这部机器松动起来,运转起来。它会转动得越来越快的。目前正是凛冽的寒冬,然而在工人文化宫的剧场里,观众们却感到一股炽烈的热流在迎面扑来。大家情不自禁地为罗心刚出自肺腑的呼声热烈鼓掌,他们仿佛听到了自己心灵深处的声音。
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关键词
宗福先
于无声处
热烈鼓掌
热爱祖国
长罗
经济调整
心灵深处
体制改革
同一
模式
纺织工人
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职称材料
初中语文教学课型结构系列组合的探索
16
作者
汪启明
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1989年第1期113-115,112,共4页
语文教学是一项复杂而艰巨的工作,它具有灵活多变的特征。从教材说,课文没有同一模式。初中教材二百多篇文章没有相同的题材,体裁也不同,作家的风格更是迥乎多样,若用“程式化”的框框去套,势必会有损于原作的思想与艺术价值。从接受对...
语文教学是一项复杂而艰巨的工作,它具有灵活多变的特征。从教材说,课文没有同一模式。初中教材二百多篇文章没有相同的题材,体裁也不同,作家的风格更是迥乎多样,若用“程式化”的框框去套,势必会有损于原作的思想与艺术价值。从接受对象学生来说,不同年级的学生其知识和能力结构呈现出层次性,即使同年级的学生,由于受家庭社会的影响不同,也呈现出不同的知识和能力结构。教学中若忽视学生的差异性而盲目地教,势必会使学生失去学习语文的兴趣,而且将扼杀蕴藏在学生身上的各种积极因素。“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,已为有见识的教师鄙弃而不为了。那么,当今时兴的“讲读法”、“导读法”、“自读法”、“谈话法”、“讨论法”。
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关键词
初中语文教学
讲读法
初中教材
课型
教学效果
初中语文教材
接受对象
同一
模式
讨论法
文言文教学
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职称材料
关注学生的独立个性
17
作者
王丽娟
《希望月报(下)》
2004年第12期46-47,共2页
确立全新的教育理念,全面实施素质教育,最大限度地开发学生的创造潜能,展现学生丰富多彩的个人世界,培养有健全人格的创造者,这是摆在我们面前的一个重要课题。
关键词
教育理念
霍姆林斯基
教育目的
学校生活
个别化
统得过死
学习困难
小绵羊
同一
模式
灵活化
原文传递
北海海事法院 开启船舶“云交船”新模式
18
作者
赵波
李天和
《中国审判》
2020年第7期40-41,共2页
3月24日下午5时,北海海事法院执行法官姚中伟悬了多日的心,终于放下了。他刚通过“云庭审”系统完成了一起船舶交接工作。3天后,一艘“瑞丰8”号船以同一模式又被成功交接。
关键词
交接工作
同一
模式
执行法官
庭审
船舶
北海海事法院
原文传递
只怕陌生人
19
作者
巨蟹座
《南腔北调》
2008年第12期54-56,共4页
布莱恩·伯蒂诺自导自演的新片《陌生人》的魅力是蕴藏在细节中的,在同一模式里电影被导演赋予了新的细节诠释,为这部电影抹上了一层新鲜的亮色……
关键词
希区柯克
同一
模式
布莱恩
幽闭恐惧
摩门教
经典故事
片头字幕
叙事节奏
惊恐万分
敲门声
全文增补中
从主位推进模式分析培根《论读书》的三个汉语译本
被引量:
2
20
作者
李旭
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015年第7期145-147,共3页
功能语言学中的主述位推进模式是语篇生成的重要形式。近年来,语篇在翻译中的重要性越来越受到译者的推崇,因此主述位推进模式是指导译者的重要原则。本文把主述位推进模式作为重要的参考依据,对培根的名篇《论读书》的三个汉语译本进...
功能语言学中的主述位推进模式是语篇生成的重要形式。近年来,语篇在翻译中的重要性越来越受到译者的推崇,因此主述位推进模式是指导译者的重要原则。本文把主述位推进模式作为重要的参考依据,对培根的名篇《论读书》的三个汉语译本进行对比分析。可以发现,在译者组织译语语篇时,把握主位述位之间的联系变化,既有利于忠实地翻译出原文,也有利于全面地再现原文的语篇风格。
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关键词
主位
同一
模式
主位派生
模式
述位
同一
模式
述位派生
模式
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职称材料
题名
初中数学当堂达标的构想与实践
被引量:
3
1
作者
刘子忠
机构
泰安市郊区教研室
出处
《当代教育科学》
1990年第3期41-43,共3页
文摘
如何使95%以上的学生都学会?这是目标教学实验中始终困扰着我们的一个大问题。经过近两年的探索,我们找到了当堂达标的路子。三、教学目标的三种要求与学习上的优中差三类学生布卢姆认为95%以上的学生都应当而且能够学会学好。
关键词
目标教学
布卢姆
平方差公式
课时目标
组题
中差生
同一
模式
常规教学
二元二次方程组
发散性
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
县志工业志编后感
被引量:
1
2
作者
徐谦
出处
《广西地方志》
1994年第5期18-20,38,共4页
文摘
县志工业志编后感徐谦工业志所涉及的范围广,静态少,动态多,再加之各地的地理环境、经济条件的不同,很难有同一模式,相同记述、笔者仅就个人在工业志编写过程中的体会,谈点个人拙见。一、因地制宜,设置篇目工业志篇目的设置应根据本地的实际情况,按照实际内容来定...
关键词
总纂
同一
模式
徐谦
志稿
商业志
农业志
专志
市志
工具厂
粮油加工
分类号
K290 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
论人格教育
被引量:
1
3
作者
张声远
机构
上海市教育科学研究所教育心理研究室
出处
《上海教育科研》
1988年第6期9-12,共4页
文摘
一人格是一个人的特质和品格,就是个性.是认识、情感、气质、性格、价值观、自我观等各种特质的总和.人格教育就是个性教育.它重视学生的需要、兴趣、创造和自由,尊重人的尊严、潜能与价值.它反对一切非人性的教育措施,培养完美的人格,促使学生生物的、社会的;认知的、情感的、道德的及美感的整体成长,成为健全的社会公民.这是一种合乎人性的教育,因此也可称为人性教育或人道主义教育.我们现在常提的学生德智体全面发展,在一定程度上也是人格的全面发展.但是德智体的要求,主要是从社会的政治、经济需要出发的.因此,对学生较多的是要求同一模式和统一规范.教育内容常与学生需要脱节,学生的个性往往'溶化'于集体之中,致使'人'的教育流为'物'的训练.
关键词
人格教育
人性教育
德智体全面发展
教育措施
个性教育
教育内容
人格健全
同一
模式
人际环境
人格培养
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生的苦闷与性的躁动——郁达夫小说性爱心理透视
4
作者
谭贻楚
出处
《中国现代文学研究丛刊》
CSSCI
北大核心
1991年第3期307-308,共2页
文摘
文章认为“以性饥饿作为内驱力,以性欲的满足作为外在形式,是郁达夫笔下某些主人公共有的心理行为模式。”“以变态性行为当作爱的外在补尝形式”,也常在其笔下主人公身上出现。不仅仅是《茫茫夜》这类早期作品,郁的另一类如《迟桂花》、《春风沉醉的晚上》、《过去》
关键词
迟桂花
早期作品
性饥饿
内驱力
行为
模式
个人性
第一声
潜涌
学史
同一
模式
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
对县辖行社思想政治工作区域层次化的构想
5
作者
殷建中
机构
农行丹阳市支行
出处
《江苏农村金融》
1994年第5期37-40,共4页
文摘
我们党在思想政治工作实践中,历来强调针对性,并把“针对性”作为思想政治工作的重要原则之一。就农行的实际状况而言,笔者认为县辖行社的思想政治工作必须划分为若干区域,使工作思路层次化。一、县辖行社思想政治工作区域层次化的可行性县辖行社思想政治工作区域层次化具有客观可行性。其理由是:(一)县辖行社分布面广、点多的特点,为思想政治工作按不同区域实施分类指导提供了可能性,也具有必要性。县辖行社基层单位,少则数十个,多则上百个,它们按行政区划,分布在县域所有乡镇,这一状况决定了县辖行社基层网点的地域差异性;如果按照同一模式实施思想政治工作,其功效必然难以达到理想的目的。(二)经济状况决定人们的思想观念。由于县域内各乡镇经济基础的地区不平衡性和发展的差异性,行社职工的思想观念也呈现出一定的层次性。如果以同样的方式进行思想政治教育,开展日常性的思想宣传工作,无法满足。
关键词
思想政治工作
区域层次
思想宣传工作
乡镇经济
基层网点
思想政治教育
同一
模式
分类指导
思想观念
精神文明建设
分类号
D64 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
美术活动中评价与发问的策略
6
作者
郑碧云
机构
广东省育才幼儿院二院
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2014年第10期4-5,共2页
文摘
今天是敬老节,老师让孩子们画爷爷、奶奶。老师特意提醒米果:"你奶奶的发型是怎样的?"米果回答:"老师,我奶奶是短头发。"米果在"奶奶"的头上画了几条短线,老师满意地点点头,走开。老师知道,5岁的米果对长辨子异常地痴迷,此前她笔下的人物,不管是妈妈、好朋友或自己,都是一个模样:向上飞扬的长辨子、微笑的脸、美丽的花裙……老师称其为"小果果"。
关键词
美术活动
小果
敬老节
发散性思维
开放式提问
表现主义
封闭式提问
简笔画
同一
模式
思维能力
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
企业电视人物报道两题
7
作者
郭炜
机构
南京化学工业(集团)公司有线电视台
出处
《视听界》
1992年第5期56-58,共3页
文摘
企业电视台,在如何真实而又艺术地表现人物上,面临着这样的困惑:同样的环境、同样的场景、同样的工种、同样的人,几乎天天在广大职工们的眼前闪过,如何让观众认出这是不同于其他人的“这一个”,而不是同一模式下的另一翻版?如何避免公式化的思考方式,即人物报道的模式化问题?
关键词
企业电视台
电视记者
人物形象塑造
同一
模式
艺术规律
电视语言
画面语言
拍摄对象
摆拍
跟踪拍摄
分类号
G22 [文化科学]
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职称材料
题名
加强计算机教育 造就计算机应用人才
8
作者
刘治昌
机构
杭州金融管理干部学院
出处
《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》
1989年第2期65-67,共3页
文摘
社会急剧进步,引起产业结构发生变化,知识结构变化,在信息化社会中,计算机知识及其在银行中的应用显得越来越重要。由于计算机系统结构是分层次的,要求工商银行对计算机人才的培养与教育也是分层次的。为此,对于计算机的基础课、专业基础课、专业课的设置,不同专业,不同档次应各不相同,绝对不能采取同一模式。正如Myers指出的那样,计算机系统中硬件和软件的分界面是研究计算机结构的重要内容,而我们感兴趣的是计算机和用户之间的界面。
关键词
计算机应用人才
计算机教育
计算机人才
计算机系统结构
同一
模式
计算机结构
工商银行
层次的
决策支持系统
知识结构
分类号
F8 [经济管理]
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职称材料
题名
《读写例话》教学点滴谈
9
作者
黄子达
机构
福建泉州市第十一学区
出处
《小学教学研究》
1994年第8期13-14,共2页
文摘
人教版小学高年级教材的编排特点也是通过一类、二类课文的教学,学生获得感性知识,并且在此基础上安排了一篇《读写例话》,把本单元所学的知识加以总结并对本单元的阅读训练重点加以锤炼和概括。在《读写例话》的教学过程中往往只被当作独立阅读课文的同一模式进行教学,而且有的老师只是稍作讲解,我认为这样不好。虽然《读写例话》和独立阅读课文同一性质但教学要求却完全不相同。独立阅读课文是要求学生用所学的知识去自学的课文。
关键词
感性知识
小学高年级
阅读训练
人教版
同一
模式
单元的
设疑
自学能力
题眼
课后作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效提升表格类非选择题解题能力的教学策略
10
作者
刘建峰
机构
广东省汕头市澄海苏北中学
出处
《教学考试》
2020年第42期54-56,共3页
文摘
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ、全国卷Ⅲ)理科综合能力测试卷中,第29题均出现了知识原理类表格形式的非选择题。自2007年以来全国卷试题从未在非选择题部分出现过该命题形式,这显然不是简单的巧合。受新冠疫情的影响,在大家普遍认为高考命题无论是在难度还是在题型都一定会求稳的情况下,仍然在两份全国卷中出现了这一变化。那么采用表格形式命题有什么优点?与同一模式的选择题相比有无差别?教师在教学中需要作出怎样的变化才能改善评价效果?这些问题都是值得教师认真分析和思考的。
关键词
非选择题
高考命题
表格形式
解题能力
同一
模式
命题形式
教学策略
全国卷Ⅰ
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
调和平均在解题中的应用
11
作者
肖鉴铿
机构
江西省南昌师范学校
出处
《小学教学研究》
1993年第12期27-28,共2页
文摘
读了范永权老师的“究竟有何联系?”一文,很感兴趣,想对文中所举例题的解法及其间的联系作点探讨。例1 有两块麦地,它们的总产量相等。第一块麦地平均公亩产小麦40千克;第二块麦地平均公亩产小麦50千克。这两块麦地平均公亩产小麦多少千克? 解:设每块麦地的小麦总产量都是a千克,则第一块麦地有a/40公亩,第二块麦地有a/50公亩,两块麦地共有(a/40+a/50)公亩。
关键词
调和平均
对文
同一
模式
中所
总损耗
原路返回
算术平均
正实数
几何平均
平均亩产量
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
普通高校速滑课的组织与教法
12
作者
高起
许居英
施滨生
机构
哈尔滨科技大学
出处
《冰雪运动》
1989年第2期34-35,共2页
文摘
东北地区普通高校冬季体育教学基本以速度滑冰课为主。怎样才能上好速滑课?采用什么形式与方法才能获得最佳教学效果?我们在教学实践中深深体会到必须从学生实际出发,加强教学的针对性,才能取得良好效果。
关键词
最佳教学效果
速度滑冰
体育教学
直道滑行
弯道滑行
分组教学
身体素质
动作要领
里中
同一
模式
分类号
G862 [文化科学—体育训练]
G863 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
说“k,i、ki”
13
作者
张声
出处
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1993年第3期69-70,共2页
文摘
维吾尔语中的“i”和“ki”这一组附加成分,属于哪一种语法范畴?它们是格助词,还是别的什么? 要分析研究这个问题,首先要搞清楚什么是格助词和划分助词的语法标准。 笔者认为格助词就是表示句子中各成分之间语法关系的附加成分。一种附加成分能否充当格助词。
关键词
格助词
附加成分
语法范畴
维吾尔语
类聚关系
k
i
KI
语法关系
方位名词
同一
模式
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
河床式水电站的水中排漂问题
14
作者
范鸿炎
机构
华东电管局
出处
《华东电力》
1991年第12期23-26,共4页
文摘
河床式水电站的排漂是我国大多数低水头迳流式水电站所困扰的难题,曾经采取或设想了许多办法,但至今尚未找到理想的解决方案。由于今后还要建造很多这类电站,所以探讨解决这个问题就很必要。1 排漂现状我国已投运的低水头迳流式水电站的枢纽布置几乎为同一模式,即档水建筑物横跨河(江)上连接两岸,在档水建筑物上布置有水电厂发电厂房、溢洪闸门、船闸、渔道。
关键词
河床式水电站
枢纽布置
筏道
低水头
同一
模式
迳流
发电厂房
进水口
水能利用
清污机
分类号
TM711 [电气工程—电力系统及自动化]
原文传递
题名
它喊出了一切志士仁人的心声——写在大型话剧“血,总是热的”公演的时候
15
作者
张伟强
出处
《上海戏剧》
1981年第1期12-13,共2页
文摘
由上海市工人文化宫业余话剧队演出的大型话剧《血,总是热的》是工人作者宗福先继《于无声处》之后,与贺国甫共同创作的一部新作。这是一个反映我国经济调整、体制改革中的矛盾与斗争的好戏。它精心塑造了一位立志改革,为实现“四化”呕心沥血,勇往直前的凤凰丝绸厂厂长罗心刚的形象,深刻地揭示了:当前,在中国这架庞大的机器上,有些齿轮给咬死了,锈住了;可是有许许多多象罗心刚那样真正的共产党人,正在团结起一切热爱祖国的人们,勇敢地踏碎前进道路上的种种障碍,把自己满腔的热血当作润滑剂,使这部机器松动起来,运转起来。它会转动得越来越快的。目前正是凛冽的寒冬,然而在工人文化宫的剧场里,观众们却感到一股炽烈的热流在迎面扑来。大家情不自禁地为罗心刚出自肺腑的呼声热烈鼓掌,他们仿佛听到了自己心灵深处的声音。
关键词
宗福先
于无声处
热烈鼓掌
热爱祖国
长罗
经济调整
心灵深处
体制改革
同一
模式
纺织工人
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文教学课型结构系列组合的探索
16
作者
汪启明
机构
潜山二中
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1989年第1期113-115,112,共4页
文摘
语文教学是一项复杂而艰巨的工作,它具有灵活多变的特征。从教材说,课文没有同一模式。初中教材二百多篇文章没有相同的题材,体裁也不同,作家的风格更是迥乎多样,若用“程式化”的框框去套,势必会有损于原作的思想与艺术价值。从接受对象学生来说,不同年级的学生其知识和能力结构呈现出层次性,即使同年级的学生,由于受家庭社会的影响不同,也呈现出不同的知识和能力结构。教学中若忽视学生的差异性而盲目地教,势必会使学生失去学习语文的兴趣,而且将扼杀蕴藏在学生身上的各种积极因素。“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,已为有见识的教师鄙弃而不为了。那么,当今时兴的“讲读法”、“导读法”、“自读法”、“谈话法”、“讨论法”。
关键词
初中语文教学
讲读法
初中教材
课型
教学效果
初中语文教材
接受对象
同一
模式
讨论法
文言文教学
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
关注学生的独立个性
17
作者
王丽娟
机构
山西省临汾市尧都区解放二校
出处
《希望月报(下)》
2004年第12期46-47,共2页
文摘
确立全新的教育理念,全面实施素质教育,最大限度地开发学生的创造潜能,展现学生丰富多彩的个人世界,培养有健全人格的创造者,这是摆在我们面前的一个重要课题。
关键词
教育理念
霍姆林斯基
教育目的
学校生活
个别化
统得过死
学习困难
小绵羊
同一
模式
灵活化
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
北海海事法院 开启船舶“云交船”新模式
18
作者
赵波
李天和
机构
不详
出处
《中国审判》
2020年第7期40-41,共2页
文摘
3月24日下午5时,北海海事法院执行法官姚中伟悬了多日的心,终于放下了。他刚通过“云庭审”系统完成了一起船舶交接工作。3天后,一艘“瑞丰8”号船以同一模式又被成功交接。
关键词
交接工作
同一
模式
执行法官
庭审
船舶
北海海事法院
分类号
D92 [政治法律—法学]
原文传递
题名
只怕陌生人
19
作者
巨蟹座
出处
《南腔北调》
2008年第12期54-56,共4页
文摘
布莱恩·伯蒂诺自导自演的新片《陌生人》的魅力是蕴藏在细节中的,在同一模式里电影被导演赋予了新的细节诠释,为这部电影抹上了一层新鲜的亮色……
关键词
希区柯克
同一
模式
布莱恩
幽闭恐惧
摩门教
经典故事
片头字幕
叙事节奏
惊恐万分
敲门声
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
全文增补中
题名
从主位推进模式分析培根《论读书》的三个汉语译本
被引量:
2
20
作者
李旭
机构
宁波大学外语学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015年第7期145-147,共3页
文摘
功能语言学中的主述位推进模式是语篇生成的重要形式。近年来,语篇在翻译中的重要性越来越受到译者的推崇,因此主述位推进模式是指导译者的重要原则。本文把主述位推进模式作为重要的参考依据,对培根的名篇《论读书》的三个汉语译本进行对比分析。可以发现,在译者组织译语语篇时,把握主位述位之间的联系变化,既有利于忠实地翻译出原文,也有利于全面地再现原文的语篇风格。
关键词
主位
同一
模式
主位派生
模式
述位
同一
模式
述位派生
模式
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学当堂达标的构想与实践
刘子忠
《当代教育科学》
1990
3
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职称材料
2
县志工业志编后感
徐谦
《广西地方志》
1994
1
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职称材料
3
论人格教育
张声远
《上海教育科研》
1988
1
原文传递
4
生的苦闷与性的躁动——郁达夫小说性爱心理透视
谭贻楚
《中国现代文学研究丛刊》
CSSCI
北大核心
1991
0
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职称材料
5
对县辖行社思想政治工作区域层次化的构想
殷建中
《江苏农村金融》
1994
0
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职称材料
6
美术活动中评价与发问的策略
郑碧云
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2014
0
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职称材料
7
企业电视人物报道两题
郭炜
《视听界》
1992
0
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职称材料
8
加强计算机教育 造就计算机应用人才
刘治昌
《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》
1989
0
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职称材料
9
《读写例话》教学点滴谈
黄子达
《小学教学研究》
1994
0
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职称材料
10
有效提升表格类非选择题解题能力的教学策略
刘建峰
《教学考试》
2020
0
原文传递
11
调和平均在解题中的应用
肖鉴铿
《小学教学研究》
1993
0
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职称材料
12
普通高校速滑课的组织与教法
高起
许居英
施滨生
《冰雪运动》
1989
0
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职称材料
13
说“k,i、ki”
张声
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1993
0
下载PDF
职称材料
14
河床式水电站的水中排漂问题
范鸿炎
《华东电力》
1991
0
原文传递
15
它喊出了一切志士仁人的心声——写在大型话剧“血,总是热的”公演的时候
张伟强
《上海戏剧》
1981
0
下载PDF
职称材料
16
初中语文教学课型结构系列组合的探索
汪启明
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1989
0
下载PDF
职称材料
17
关注学生的独立个性
王丽娟
《希望月报(下)》
2004
0
原文传递
18
北海海事法院 开启船舶“云交船”新模式
赵波
李天和
《中国审判》
2020
0
原文传递
19
只怕陌生人
巨蟹座
《南腔北调》
2008
0
全文增补中
20
从主位推进模式分析培根《论读书》的三个汉语译本
李旭
《现代语文(下旬.语言研究)》
2015
2
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职称材料
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