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新世纪的中学生该读什么书 |
刘洪权
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《中学语文教学参考（教师版）》
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2001 |
6
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小学语文古诗词教学的策略 |
冯悦杰
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《中小学教学研究》
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2008 |
6
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3
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谈高中古诗词教学的“文化传承与理解” |
杨颖
许芳红
葛志锦
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《中学语文教学参考》
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2019 |
4
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4
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探究小学语文科学古诗词背诵创新设计思路 |
魏学宁
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2022 |
0 |
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小学生借力“互联网+”背诵古诗词六步法 |
屈喜强
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《基础教育论坛》
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2020 |
1
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虎视千古 沉郁雄奇——《南乡子·登京口北固亭有怀》教学解读 |
毛然馨
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2013 |
0 |
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新课标下如何进行小学古诗词教学 |
张平霞
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《语文天地》
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2010 |
0 |
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8
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对初中古诗词教学的几点思考——以《相见欢》《苏幕遮》整合教学为例 |
洪湖
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《语文教学研究》
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2018 |
0 |
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9
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从背一首诗开始 |
王雪睿
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《小学生导刊（高年级版）》
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2017 |
0 |
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10
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《词七首》教学设计 |
周寒珍
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2008 |
0 |
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“推荐”的意义——读“新大纲”古诗词推荐篇目的启示 |
陆莉
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《江苏教育》
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2001 |
0 |
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背诵,怎么评价才有效 |
朱扣明
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《湖南教育（中旬）（B）》
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2014 |
0 |
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指导学生背诵古诗词五法 |
齐穗娟
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《汉字文化》
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2017 |
0 |
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诗情画意赏古诗——杭州千课万人古诗教学例谈 |
金萍
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2009 |
0 |
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面向中考的文言文课堂复习策略 |
刘海伟
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《语文天地（初中版）》
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2018 |
0 |
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初中古诗文改写指导策略的研究——以《石壕吏》的改写为例 |
卢媚娜
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《语文月刊》
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2015 |
0 |
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关于《渔翁》诗末联的争执 |
何铭
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《语文学习》
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2005 |
0 |
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中学生古诗文背诵有效落实的策略 |
张凤仪
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《中华活页文选（高中版）》
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2021 |
0 |
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一悲一喜悟杜甫 |
陈建平
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2012 |
0 |
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20
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九年级语文诗歌教学有效整合的探索与实践 |
汪淑霞
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《中华活页文选（教师）》
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2011 |
0 |
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