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生物学教学中“生命感悟”教育的渗透
被引量:
3
1
作者
张玉明
《中小学教材教学》
2015年第6期58-61,共4页
生物学是关于生命的科学,学生在学习的过程中,会接触许多能够触发"生命感悟"的素材和元素,如果教师适时加以启发和引导,就可以让学生在学习生物学知识的同时,还能感受生命的价值和意义,领悟生命的本质。下面从六个方面,谈谈...
生物学是关于生命的科学,学生在学习的过程中,会接触许多能够触发"生命感悟"的素材和元素,如果教师适时加以启发和引导,就可以让学生在学习生物学知识的同时,还能感受生命的价值和意义,领悟生命的本质。下面从六个方面,谈谈在生物学教学中如何渗透"生命感悟"教育。感悟一:生命拒绝溺爱我国由于长期实行计划生育政策,使得目前在校的绝大多数学生都是独生子女,他们可以说是在一种溺爱的氛围中长大的。这对于青少年的成长非常不利。在生物学教学中,有很多因溺爱反而不利于动植物生长的生命现象,可以用来作为教育学生的材料。
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关键词
生命感悟
生物学教学
计划生育政策
生物学知识
课堂教学
科格
马德拉群岛
古莲
子
情感目标
种庄稼
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职称材料
一念清净,一念自在——论紫砂壶“古莲子”的文化意境
被引量:
3
2
作者
王耕兰
《江苏陶瓷》
CAS
2019年第3期67-67,69,共2页
宜兴紫砂壶起源于北宋、发于明清,集实用性、观赏性和文化性于一体,其形象千变万化,文化内涵丰富多彩,给人以无与伦比的视觉享受和精神享受,可谓是中国传统文化的瑰宝。本文以紫砂壶“古莲子”为例,针对其造型设计和文化内涵进行一次浅...
宜兴紫砂壶起源于北宋、发于明清,集实用性、观赏性和文化性于一体,其形象千变万化,文化内涵丰富多彩,给人以无与伦比的视觉享受和精神享受,可谓是中国传统文化的瑰宝。本文以紫砂壶“古莲子”为例,针对其造型设计和文化内涵进行一次浅显的阐述。
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关键词
紫砂壶
古莲
子
文化意境
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职称材料
莲子千年不腐的奧秘
3
作者
高广元
王晨
《知识就是力量》
2014年第8期68-71,共4页
莲子深埋地下千年不腐,还能发芽生长,开出美丽的花朵,小小的莲子如何完成这样的生命奇迹?其间蕴藏着什么样的奥秘?堅守古蓮子千年不腐莲子未完全成熟时青翠娇嫩,老熟后变成了黑色,坚硬如石,因此也被叫作"石莲子"。事实上,莲子不但...
莲子深埋地下千年不腐,还能发芽生长,开出美丽的花朵,小小的莲子如何完成这样的生命奇迹?其间蕴藏着什么样的奥秘?堅守古蓮子千年不腐莲子未完全成熟时青翠娇嫩,老熟后变成了黑色,坚硬如石,因此也被叫作"石莲子"。事实上,莲子不但有岩石一般的身躯,还有岩石一样坚韧不拔的品格呢!1952年,我国科学家在大连市普兰店东郊1~2米深的泥炭土洼地里挖掘出了古莲子。
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关键词
古莲
子
蓮
子
大连市普兰店
石莲
子
子
千
子
深
生命奇迹
芽生长
泥炭土
堅守
原文传递
沉睡千年又开花的古莲
4
作者
李敏
魏泽
+1 位作者
薛凯
无
《生命世界》
2023年第7期88-95,共8页
莲也叫荷花,是我国十大传统名花之一,深受人们喜爱,在我国的栽培历史悠久,3000多年前就有人工栽培的荷花。20世纪50年代,大连普兰店修建铁路时发现了大量古莲子,经过检测发现这些古莲子已经在土中埋藏了近干年,在国家植物园(南园)工作...
莲也叫荷花,是我国十大传统名花之一,深受人们喜爱,在我国的栽培历史悠久,3000多年前就有人工栽培的荷花。20世纪50年代,大连普兰店修建铁路时发现了大量古莲子,经过检测发现这些古莲子已经在土中埋藏了近干年,在国家植物园(南园)工作人员精心培育下,古莲子发芽成活,开出了深红色的花朵,首次培育出了普兰店古莲。
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关键词
传统名花
古莲
子
人工栽培
荷花
普兰店
精心培育
原文传递
南宋美食藕鲊是道什么菜?
5
作者
宋宪章
《杭州》
2023年第15期68-69,共2页
《诗经》中有“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”,《周书》记载“薮泽已竭,既莲掘藕”。中国是世界上最早栽培荷花的国家。在浙江余姚河姆渡遗址出土了7000年前的荷花花粉,在河南郑州大河村仰韶文化遗址出土了两枚5000多年前...
《诗经》中有“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”,《周书》记载“薮泽已竭,既莲掘藕”。中国是世界上最早栽培荷花的国家。在浙江余姚河姆渡遗址出土了7000年前的荷花花粉,在河南郑州大河村仰韶文化遗址出土了两枚5000多年前的古莲子。有文字记载的荷花,也有3000余年的历史。
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关键词
仰韶文化遗址
大河村
河姆渡遗址
扶苏
《周书》
浙江余姚
河南郑州
古莲
子
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职称材料
种子寿命有长短
6
作者
席金合
《少儿科技》
2023年第7期66-67,共2页
2018年,人们在河南开封北宋地层挖出“沉睡”千年的古莲子。它们由育荷专家除去硬壳,泡在水里,不久发了芽,被种植后开出粉红色荷花,最终结出莲子。古莲子的寿命为什么这么长?许多种子脱离母体后仍保持活性,种皮和里面的营养物质能保证...
2018年,人们在河南开封北宋地层挖出“沉睡”千年的古莲子。它们由育荷专家除去硬壳,泡在水里,不久发了芽,被种植后开出粉红色荷花,最终结出莲子。古莲子的寿命为什么这么长?许多种子脱离母体后仍保持活性,种皮和里面的营养物质能保证种子顽强地存活。如果这些种子此后处在干燥、低温等条件下,内部胚的活力会减弱.
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关键词
种
子
寿命
古莲
子
河南开封
营养物质
粉红色
原文传递
孙中山与日本
被引量:
1
7
作者
李威周
李福太
张向民
《外国问题研究》
1985年第4期30-37,共8页
我国伟大的革命先行者孙中山先生,与日本有过密切联系,这是因为他曾把明治维新后的日本视为亚洲国家立国的楷模,日本与中国近在咫尺便于他来往活动,清末很多留日学生是他进行革命的辅翼,许多日本的有识之士也赞助他的革命。所以,日本曾...
我国伟大的革命先行者孙中山先生,与日本有过密切联系,这是因为他曾把明治维新后的日本视为亚洲国家立国的楷模,日本与中国近在咫尺便于他来往活动,清末很多留日学生是他进行革命的辅翼,许多日本的有识之士也赞助他的革命。所以,日本曾是他的革命据点。他受过日本人民与进步势力的支持。
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关键词
留日学生
革命先行者
革命活动
资产阶级革命家
犬养毅
革命党人
《民报》
古莲
子
片山潜
反华势力
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职称材料
高中数学应用题例选
8
作者
王擎天
《中学数学教学》
2001年第4期20-22,共3页
关键词
数学应用题
古莲
子
起步价
数学应用问题
罐装饮料
放射性碳
行驶里程
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职称材料
生命到底是怎么一回事?
9
作者
张作人
《生物学教学》
1986年第3期1-2,共2页
最近几个月有好几位中学里的生物学老师写信来和我谈有关“生命”的问题。他们大都是根据近几十年出版的动植物学教科书上所提到的一些概念,而这些概念的确是有些模糊的。这也很难怪,就连象赫克尔这样的大生物学家也祗能写一本“生命之...
最近几个月有好几位中学里的生物学老师写信来和我谈有关“生命”的问题。他们大都是根据近几十年出版的动植物学教科书上所提到的一些概念,而这些概念的确是有些模糊的。这也很难怪,就连象赫克尔这样的大生物学家也祗能写一本“生命之谜。”我当然也不可能把它说得清清楚楚。我现在祗想向大家谈谈,我们应当采取什么途径去弄清楚这个问题。我首先请大家留意一下,“自然科学是研究大自然界事物之间的相互关系以及相互之间的规律;而中心问题是如何进行研究的方法问题。
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关键词
赫克尔
一本
组织结构
生物潜能
胞质骨架
十年
黄帝阴符经
生殖质
器官和系统
古莲
子
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职称材料
寻梦记(组诗)
10
作者
刘畅园
《诗刊》
北大核心
1992年第3期14-15,共2页
关键词
寻梦
命运之神
守夜人
老来
蛋黄花
红蜡烛
乐只
之乐
古莲
子
门关
原文传递
说荷
11
作者
赵文英
《小作家选刊(时文素材)》
2005年第9期18-19,共2页
关键词
一朵朵
里长
秋阴
坦然自若
风霜雪雨
尖角
古莲
子
舞姬
小荷
粉荷
原文传递
真谛
12
作者
李岂林
《人民文学》
北大核心
1989年第11期110-111,共2页
关键词
古莲
子
十年
原文传递
做一轮新月
13
作者
孔倩倩
《湖北招生考试》
2013年第14期18-19,共2页
新月:我不会为失去的一半而哀伤,因为我有自己的妩媚。——题记我想上帝是钟情于人类的潜能的,所以才会在人类身上留下独特的痕迹。他能让苹果残缺,也能让月儿时圆时缺,更能让人类留下很多缺憾。失去让人有无尽的勇气。在常人看来,篮球...
新月:我不会为失去的一半而哀伤,因为我有自己的妩媚。——题记我想上帝是钟情于人类的潜能的,所以才会在人类身上留下独特的痕迹。他能让苹果残缺,也能让月儿时圆时缺,更能让人类留下很多缺憾。失去让人有无尽的勇气。在常人看来,篮球依靠的是身高。但你可曾想到过,一位身高不足一米六的人也能闯入赛场挥洒汗水拼搏。
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关键词
艾弗森
古莲
子
湖北省武汉市
双目失明
团团围住
耀眼夺目
现实生活
主旨句
人的生命
阿炳
原文传递
植物种子的寿命有多长
14
作者
蔡子君
《少儿科技》
2010年第12期17-18,共2页
关键词
植物种
子
古莲
子
保质期
原文传递
古莲新生
15
作者
王秀宇
《走近科学》
2002年第12期51-53,共3页
关键词
古莲
子
荷花
发芽
生长
原文传递
果儿小典
16
作者
崔岱远
李杨桦(绘)
《书摘》
2020年第4期118-121,共4页
人对于果子有一种与生俱来的亲近感,无论是令人满口生津的水果还是风味香醇的干果。果子是人类最初的口粮,它伴随着人类走出原始森林,走出农业文明,一直走到信息时代。果子本身就有着魔力一样的魅力,它已经不只是一种吃食,更是牵引着历...
人对于果子有一种与生俱来的亲近感,无论是令人满口生津的水果还是风味香醇的干果。果子是人类最初的口粮,它伴随着人类走出原始森林,走出农业文明,一直走到信息时代。果子本身就有着魔力一样的魅力,它已经不只是一种吃食,更是牵引着历史,承载着文化。我想,果壳里或许藏着文明的起点吧?正像一颗古莲子,可以穿越千年的时光,开出平静的莲花。
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关键词
亲近感
古莲
子
信息时代
原始森林
原文传递
感悟新课程背景下的高中数学教学
17
作者
陈李艳
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013年第Z3期11-12,共2页
新课程改革的理念是立足学生适应现代化生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的高中数学课程目标体系,如何在新课程背景下上好数学课,是一线教师必须思考和反思的...
新课程改革的理念是立足学生适应现代化生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的高中数学课程目标体系,如何在新课程背景下上好数学课,是一线教师必须思考和反思的问题.本文结合自身的教学实践,谈谈数学新课程教学中的几点感悟.一、新教材的感受——新、广。
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关键词
高中数学教学
新课程
教学效果
高中数学课程
知识形成过程
世纪公民
思维能力
古莲
子
现代化教学手
原文传递
千年古莲子为何能够“复活”
18
作者
李耕拓
《中外文摘》
2019年第24期56-58,共3页
植物的种子里有一些“老寿星”,其中最著名的就是古莲子了。令人称奇的是,经过培育,这些已在地下沉睡百年、千年甚至几千年的“老寿星”居然“复活”了,它们发芽、生长、开花、结果,甚至长成一片野荷塘。这些神奇的古莲种子究竟是“何...
植物的种子里有一些“老寿星”,其中最著名的就是古莲子了。令人称奇的是,经过培育,这些已在地下沉睡百年、千年甚至几千年的“老寿星”居然“复活”了,它们发芽、生长、开花、结果,甚至长成一片野荷塘。这些神奇的古莲种子究竟是“何方神圣”?
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关键词
古莲
子
复活
千年
沉睡
原文传递
新疆,伟大风景中的片断
19
作者
章德益
《伊犁河》
2018年第3期82-84,共3页
关键词
古莲
子
野茫茫
巴里坤
地平线
烽火台
原文传递
植物的“小心机”
20
作者
王贞虎
《少儿科技》
2016年第9期40-41,共2页
植物界表面看起来如花似锦,其实内部时时刻刻都进行着残酷竞争。为了家族不被异族消灭,植物们占山头、抢地盘,处处显示出"小心机"。""巧借东风"法小小的蒲公英是扩张领土的能手。蒲公英的种子成熟以后,就要离开"妈妈",到其他地...
植物界表面看起来如花似锦,其实内部时时刻刻都进行着残酷竞争。为了家族不被异族消灭,植物们占山头、抢地盘,处处显示出"小心机"。""巧借东风"法小小的蒲公英是扩张领土的能手。蒲公英的种子成熟以后,就要离开"妈妈",到其他地方生根、发芽。
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关键词
古莲
子
残酷竞争
豚草
冠毛
超长待机
秋水长天
古生物学家
身单力薄
葡萄树
樱桃树
原文传递
题名
生物学教学中“生命感悟”教育的渗透
被引量:
3
1
作者
张玉明
机构
江苏省扬州市仪征中学
出处
《中小学教材教学》
2015年第6期58-61,共4页
文摘
生物学是关于生命的科学,学生在学习的过程中,会接触许多能够触发"生命感悟"的素材和元素,如果教师适时加以启发和引导,就可以让学生在学习生物学知识的同时,还能感受生命的价值和意义,领悟生命的本质。下面从六个方面,谈谈在生物学教学中如何渗透"生命感悟"教育。感悟一:生命拒绝溺爱我国由于长期实行计划生育政策,使得目前在校的绝大多数学生都是独生子女,他们可以说是在一种溺爱的氛围中长大的。这对于青少年的成长非常不利。在生物学教学中,有很多因溺爱反而不利于动植物生长的生命现象,可以用来作为教育学生的材料。
关键词
生命感悟
生物学教学
计划生育政策
生物学知识
课堂教学
科格
马德拉群岛
古莲
子
情感目标
种庄稼
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一念清净,一念自在——论紫砂壶“古莲子”的文化意境
被引量:
3
2
作者
王耕兰
机构
宜兴
出处
《江苏陶瓷》
CAS
2019年第3期67-67,69,共2页
文摘
宜兴紫砂壶起源于北宋、发于明清,集实用性、观赏性和文化性于一体,其形象千变万化,文化内涵丰富多彩,给人以无与伦比的视觉享受和精神享受,可谓是中国传统文化的瑰宝。本文以紫砂壶“古莲子”为例,针对其造型设计和文化内涵进行一次浅显的阐述。
关键词
紫砂壶
古莲
子
文化意境
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
莲子千年不腐的奧秘
3
作者
高广元
王晨
机构
中央电视台《科技苑》
出处
《知识就是力量》
2014年第8期68-71,共4页
文摘
莲子深埋地下千年不腐,还能发芽生长,开出美丽的花朵,小小的莲子如何完成这样的生命奇迹?其间蕴藏着什么样的奥秘?堅守古蓮子千年不腐莲子未完全成熟时青翠娇嫩,老熟后变成了黑色,坚硬如石,因此也被叫作"石莲子"。事实上,莲子不但有岩石一般的身躯,还有岩石一样坚韧不拔的品格呢!1952年,我国科学家在大连市普兰店东郊1~2米深的泥炭土洼地里挖掘出了古莲子。
关键词
古莲
子
蓮
子
大连市普兰店
石莲
子
子
千
子
深
生命奇迹
芽生长
泥炭土
堅守
分类号
S682.32 [农业科学—观赏园艺]
原文传递
题名
沉睡千年又开花的古莲
4
作者
李敏
魏泽
薛凯
无
机构
不详
中国科学院植物研究所植物图像库
出处
《生命世界》
2023年第7期88-95,共8页
文摘
莲也叫荷花,是我国十大传统名花之一,深受人们喜爱,在我国的栽培历史悠久,3000多年前就有人工栽培的荷花。20世纪50年代,大连普兰店修建铁路时发现了大量古莲子,经过检测发现这些古莲子已经在土中埋藏了近干年,在国家植物园(南园)工作人员精心培育下,古莲子发芽成活,开出了深红色的花朵,首次培育出了普兰店古莲。
关键词
传统名花
古莲
子
人工栽培
荷花
普兰店
精心培育
分类号
S68 [农业科学—观赏园艺]
原文传递
题名
南宋美食藕鲊是道什么菜?
5
作者
宋宪章
机构
不详
出处
《杭州》
2023年第15期68-69,共2页
文摘
《诗经》中有“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”,《周书》记载“薮泽已竭,既莲掘藕”。中国是世界上最早栽培荷花的国家。在浙江余姚河姆渡遗址出土了7000年前的荷花花粉,在河南郑州大河村仰韶文化遗址出土了两枚5000多年前的古莲子。有文字记载的荷花,也有3000余年的历史。
关键词
仰韶文化遗址
大河村
河姆渡遗址
扶苏
《周书》
浙江余姚
河南郑州
古莲
子
分类号
K87 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
种子寿命有长短
6
作者
席金合
机构
不详
出处
《少儿科技》
2023年第7期66-67,共2页
文摘
2018年,人们在河南开封北宋地层挖出“沉睡”千年的古莲子。它们由育荷专家除去硬壳,泡在水里,不久发了芽,被种植后开出粉红色荷花,最终结出莲子。古莲子的寿命为什么这么长?许多种子脱离母体后仍保持活性,种皮和里面的营养物质能保证种子顽强地存活。如果这些种子此后处在干燥、低温等条件下,内部胚的活力会减弱.
关键词
种
子
寿命
古莲
子
河南开封
营养物质
粉红色
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
孙中山与日本
被引量:
1
7
作者
李威周
李福太
张向民
机构
山东大学
出处
《外国问题研究》
1985年第4期30-37,共8页
文摘
我国伟大的革命先行者孙中山先生,与日本有过密切联系,这是因为他曾把明治维新后的日本视为亚洲国家立国的楷模,日本与中国近在咫尺便于他来往活动,清末很多留日学生是他进行革命的辅翼,许多日本的有识之士也赞助他的革命。所以,日本曾是他的革命据点。他受过日本人民与进步势力的支持。
关键词
留日学生
革命先行者
革命活动
资产阶级革命家
犬养毅
革命党人
《民报》
古莲
子
片山潜
反华势力
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学应用题例选
8
作者
王擎天
机构
山东省博兴一中
出处
《中学数学教学》
2001年第4期20-22,共3页
关键词
数学应用题
古莲
子
起步价
数学应用问题
罐装饮料
放射性碳
行驶里程
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生命到底是怎么一回事?
9
作者
张作人
机构
国际原生动物学会 荣誉会员 华东师范大学生物学系教授
出处
《生物学教学》
1986年第3期1-2,共2页
文摘
最近几个月有好几位中学里的生物学老师写信来和我谈有关“生命”的问题。他们大都是根据近几十年出版的动植物学教科书上所提到的一些概念,而这些概念的确是有些模糊的。这也很难怪,就连象赫克尔这样的大生物学家也祗能写一本“生命之谜。”我当然也不可能把它说得清清楚楚。我现在祗想向大家谈谈,我们应当采取什么途径去弄清楚这个问题。我首先请大家留意一下,“自然科学是研究大自然界事物之间的相互关系以及相互之间的规律;而中心问题是如何进行研究的方法问题。
关键词
赫克尔
一本
组织结构
生物潜能
胞质骨架
十年
黄帝阴符经
生殖质
器官和系统
古莲
子
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻梦记(组诗)
10
作者
刘畅园
出处
《诗刊》
北大核心
1992年第3期14-15,共2页
关键词
寻梦
命运之神
守夜人
老来
蛋黄花
红蜡烛
乐只
之乐
古莲
子
门关
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
说荷
11
作者
赵文英
出处
《小作家选刊(时文素材)》
2005年第9期18-19,共2页
关键词
一朵朵
里长
秋阴
坦然自若
风霜雪雨
尖角
古莲
子
舞姬
小荷
粉荷
分类号
I267.1 [文学—中国文学]
原文传递
题名
真谛
12
作者
李岂林
出处
《人民文学》
北大核心
1989年第11期110-111,共2页
关键词
古莲
子
十年
分类号
I27 [文学—中国文学]
原文传递
题名
做一轮新月
13
作者
孔倩倩
机构
湖北省武汉市武钢三中
出处
《湖北招生考试》
2013年第14期18-19,共2页
文摘
新月:我不会为失去的一半而哀伤,因为我有自己的妩媚。——题记我想上帝是钟情于人类的潜能的,所以才会在人类身上留下独特的痕迹。他能让苹果残缺,也能让月儿时圆时缺,更能让人类留下很多缺憾。失去让人有无尽的勇气。在常人看来,篮球依靠的是身高。但你可曾想到过,一位身高不足一米六的人也能闯入赛场挥洒汗水拼搏。
关键词
艾弗森
古莲
子
湖北省武汉市
双目失明
团团围住
耀眼夺目
现实生活
主旨句
人的生命
阿炳
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
植物种子的寿命有多长
14
作者
蔡子君
出处
《少儿科技》
2010年第12期17-18,共2页
关键词
植物种
子
古莲
子
保质期
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
G315 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
古莲新生
15
作者
王秀宇
出处
《走近科学》
2002年第12期51-53,共3页
关键词
古莲
子
荷花
发芽
生长
分类号
Q949.747.6 [生物学—植物学]
原文传递
题名
果儿小典
16
作者
崔岱远
李杨桦(绘)
机构
不详
出处
《书摘》
2020年第4期118-121,共4页
文摘
人对于果子有一种与生俱来的亲近感,无论是令人满口生津的水果还是风味香醇的干果。果子是人类最初的口粮,它伴随着人类走出原始森林,走出农业文明,一直走到信息时代。果子本身就有着魔力一样的魅力,它已经不只是一种吃食,更是牵引着历史,承载着文化。我想,果壳里或许藏着文明的起点吧?正像一颗古莲子,可以穿越千年的时光,开出平静的莲花。
关键词
亲近感
古莲
子
信息时代
原始森林
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
感悟新课程背景下的高中数学教学
17
作者
陈李艳
机构
昆明市呈贡区第一中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013年第Z3期11-12,共2页
文摘
新课程改革的理念是立足学生适应现代化生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的高中数学课程目标体系,如何在新课程背景下上好数学课,是一线教师必须思考和反思的问题.本文结合自身的教学实践,谈谈数学新课程教学中的几点感悟.一、新教材的感受——新、广。
关键词
高中数学教学
新课程
教学效果
高中数学课程
知识形成过程
世纪公民
思维能力
古莲
子
现代化教学手
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
千年古莲子为何能够“复活”
18
作者
李耕拓
机构
不详
出处
《中外文摘》
2019年第24期56-58,共3页
文摘
植物的种子里有一些“老寿星”,其中最著名的就是古莲子了。令人称奇的是,经过培育,这些已在地下沉睡百年、千年甚至几千年的“老寿星”居然“复活”了,它们发芽、生长、开花、结果,甚至长成一片野荷塘。这些神奇的古莲种子究竟是“何方神圣”?
关键词
古莲
子
复活
千年
沉睡
分类号
R16 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
原文传递
题名
新疆,伟大风景中的片断
19
作者
章德益
出处
《伊犁河》
2018年第3期82-84,共3页
关键词
古莲
子
野茫茫
巴里坤
地平线
烽火台
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
植物的“小心机”
20
作者
王贞虎
出处
《少儿科技》
2016年第9期40-41,共2页
文摘
植物界表面看起来如花似锦,其实内部时时刻刻都进行着残酷竞争。为了家族不被异族消灭,植物们占山头、抢地盘,处处显示出"小心机"。""巧借东风"法小小的蒲公英是扩张领土的能手。蒲公英的种子成熟以后,就要离开"妈妈",到其他地方生根、发芽。
关键词
古莲
子
残酷竞争
豚草
冠毛
超长待机
秋水长天
古生物学家
身单力薄
葡萄树
樱桃树
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物学教学中“生命感悟”教育的渗透
张玉明
《中小学教材教学》
2015
3
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职称材料
2
一念清净,一念自在——论紫砂壶“古莲子”的文化意境
王耕兰
《江苏陶瓷》
CAS
2019
3
下载PDF
职称材料
3
莲子千年不腐的奧秘
高广元
王晨
《知识就是力量》
2014
0
原文传递
4
沉睡千年又开花的古莲
李敏
魏泽
薛凯
无
《生命世界》
2023
0
原文传递
5
南宋美食藕鲊是道什么菜?
宋宪章
《杭州》
2023
0
下载PDF
职称材料
6
种子寿命有长短
席金合
《少儿科技》
2023
0
原文传递
7
孙中山与日本
李威周
李福太
张向民
《外国问题研究》
1985
1
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职称材料
8
高中数学应用题例选
王擎天
《中学数学教学》
2001
0
下载PDF
职称材料
9
生命到底是怎么一回事?
张作人
《生物学教学》
1986
0
下载PDF
职称材料
10
寻梦记(组诗)
刘畅园
《诗刊》
北大核心
1992
0
原文传递
11
说荷
赵文英
《小作家选刊(时文素材)》
2005
0
原文传递
12
真谛
李岂林
《人民文学》
北大核心
1989
0
原文传递
13
做一轮新月
孔倩倩
《湖北招生考试》
2013
0
原文传递
14
植物种子的寿命有多长
蔡子君
《少儿科技》
2010
0
原文传递
15
古莲新生
王秀宇
《走近科学》
2002
0
原文传递
16
果儿小典
崔岱远
李杨桦(绘)
《书摘》
2020
0
原文传递
17
感悟新课程背景下的高中数学教学
陈李艳
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013
0
原文传递
18
千年古莲子为何能够“复活”
李耕拓
《中外文摘》
2019
0
原文传递
19
新疆,伟大风景中的片断
章德益
《伊犁河》
2018
0
原文传递
20
植物的“小心机”
王贞虎
《少儿科技》
2016
0
原文传递
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