摘要
生物学是关于生命的科学,学生在学习的过程中,会接触许多能够触发"生命感悟"的素材和元素,如果教师适时加以启发和引导,就可以让学生在学习生物学知识的同时,还能感受生命的价值和意义,领悟生命的本质。下面从六个方面,谈谈在生物学教学中如何渗透"生命感悟"教育。感悟一:生命拒绝溺爱我国由于长期实行计划生育政策,使得目前在校的绝大多数学生都是独生子女,他们可以说是在一种溺爱的氛围中长大的。这对于青少年的成长非常不利。在生物学教学中,有很多因溺爱反而不利于动植物生长的生命现象,可以用来作为教育学生的材料。
出处
《中小学教材教学》
2015年第6期58-61,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
