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基于深度学习的交互式英语口语自动翻译系统设计 被引量:3
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作者 郑晰 文良 《自动化与仪器仪表》 2022年第8期147-150,155,共5页
受到传统英语口语翻译系统对口语词汇特征转换局限性的影响,算法对词汇翻译的过程只能调用系统设定词汇特征作为翻译词句的特征识别判定标准,导致词汇特征识别翻译精度偏低,整体交互效率与实际口语翻译要求差距偏大。为了解决上述问题,... 受到传统英语口语翻译系统对口语词汇特征转换局限性的影响,算法对词汇翻译的过程只能调用系统设定词汇特征作为翻译词句的特征识别判定标准,导致词汇特征识别翻译精度偏低,整体交互效率与实际口语翻译要求差距偏大。为了解决上述问题,利用深度学习算法的样本训练机制,结合口语翻译特点,对系统交互量与翻译数据分别加以特征训练,通过重新设计交互硬件,全新定义翻译系统硬件结构;基于深度学习算法的交互语义识别分析、基于深度学习的翻译词汇与语句输出特征融合、深度学习下翻译数据的自动交互输出围绕深度学习算法,对系统软件层参量进行全局优化设计,通过与对比系统的实际应用测试结果表明,采用深度学习算法设计的翻译系统,具有口语交互翻译效率高、翻译精度高、稳定性好的特点。 展开更多
关键词 深度学习 交互式 口语英语 翻译系统
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英语的发展对传统语法规则的突破 被引量:2
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作者 温洪瑞 《山东师大外国语学院学报》 2002年第1期13-16,共4页
随着英语的发展变化 ,以传授拉丁语为目的而形成的规定性的传统语法规则有许多业已失效 ,有的引起语法家的争论 ,这给我们的语言教学带来诸多不便。本文着重讨论某些规定性规则的现行效度和使我们在语言教学中应采取的对策 ,以使我们的... 随着英语的发展变化 ,以传授拉丁语为目的而形成的规定性的传统语法规则有许多业已失效 ,有的引起语法家的争论 ,这给我们的语言教学带来诸多不便。本文着重讨论某些规定性规则的现行效度和使我们在语言教学中应采取的对策 ,以使我们的语言教学跟上语言变化的步伐。 展开更多
关键词 传统语法 规定主义 描写主义 书面英语 口语英语
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语法结构在口语英语中的体现与分析
3
作者 郭旭红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2002年第6期106-107,共2页
笔者带着“语法结构在口语英语的理解和表达中具有多大的作用”这个问题 ,认真阅读了数本休闲文学小说 ,特别注意观察和研究其中的对话内容 ,结果得到了相同的结论 ,即 :口语中的英语语言使用 ,无论是从语法还是句型结构方面 。
关键词 语法结构 口语英语 英语教学 听力教学 听力理解 口语素材
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试论口语英语的语言美 被引量:1
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作者 王立群 《中国民航飞行学院学报》 2008年第6期49-53,共5页
作为英语语言的一种重要文体,口语英语起着重要的信息传递功能。而在信息传递的同时,口语英语也展示了其语言美。本文就口语英语的语言美做了一些探讨,以帮助人们提高对口语英语语言美的认识,并推动对口语英语的研究。
关键词 口语英语 音韵美 即席美 简约美 通俗美
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《口语英语:结构与变异》评介
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作者 张培翠 庄会彬 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期467-472,共6页
Andrew Radford是英国埃塞克斯大学(University of Essex)的语言学教授,其著作深入浅出,几乎都是句法学习和研究的案头必备书。2018年,剑桥大学出版社推出Radford的又一力作——《口语英语:结构与变异》,作者从英语实际口语中发掘大量材... Andrew Radford是英国埃塞克斯大学(University of Essex)的语言学教授,其著作深入浅出,几乎都是句法学习和研究的案头必备书。2018年,剑桥大学出版社推出Radford的又一力作——《口语英语:结构与变异》,作者从英语实际口语中发掘大量材料,并站在句法研究前沿,运用制图理论乃至微观参数的思想进行解释,可谓对形式句法研究的一次巨大推进。 展开更多
关键词 剑桥大学出版社 句法研究 口语英语 语言学教授 埃塞克斯 案头必备 制图理论 形式句法
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英语听力练习中的语速障碍与对策
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作者 杨倩 《滨州学院学报》 1995年第3期45-47,39,共4页
学生在英语听力练习中常遇到语速障碍,即难以或无法掌握所听材料的语言速度,由此产生许多学习弊端:来不及消化句子,信息反馈慢。导致句子听不完整,中断上下句衔接的现象。这种现象反映在长句中,尤为突出。
关键词 听力练习 障碍与对策 语言能力 比较句 口语英语 句子重心 信息反馈 长难句 常见句型 主要信息
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口语英语和预测因素对听力水平和日常交际的影响
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作者 张弘 《湖北中医学院学报》 2002年第2期58-59,共2页
In several years of English teaching experience the author has found that colloquial English and predicting are two of the factors that have great effect on students listening comprehension. Because of its fast spee... In several years of English teaching experience the author has found that colloquial English and predicting are two of the factors that have great effect on students listening comprehension. Because of its fast speed and liaison students have great trouble understanding colloquial English. According to the factors that influence predicting, the author gives five techniques for predicting in the essay. 展开更多
关键词 听力水平 口语英语 预测意识 预测方法 日常交际 高等教育
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刍议Singapore与Singlish
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作者 朱恒章 《无锡商业职业技术学院学报》 2005年第2期73-75,共3页
文章简要地介绍了新加坡的开埠和发展历史,从中探讨新加坡口语英语—Singlish形成的渊源。说明新加坡长期以来形成的多元种族社会、多元文化和多元语言的和谐相处、包容发展,为滋生和流行Singlish提供了适宜的社会环境。文中并示出了某... 文章简要地介绍了新加坡的开埠和发展历史,从中探讨新加坡口语英语—Singlish形成的渊源。说明新加坡长期以来形成的多元种族社会、多元文化和多元语言的和谐相处、包容发展,为滋生和流行Singlish提供了适宜的社会环境。文中并示出了某些外来词汇对Singlish的影响,指出Singlish将按照社会语言学的发展规律,仍会与标准英语在新加坡并驾齐驱,共谋发展。 展开更多
关键词 新加坡 新加坡口语英语 标准英语 社会语言学
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任务型语言教学新模式“寝室口语英语”的效应分析
9
作者 戚田莉 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2013年第5期107-109,共3页
任务型语言教学是交际语言教学理论框架内的一种教学途径,是指学习者通过有目的的交互活动,在参与活动和完成活动任务的过程中掌握目标语言。越来越多的外语教师在实践外语教学中运用任务型语言教学模式,把外语学习作为完成一系列任务... 任务型语言教学是交际语言教学理论框架内的一种教学途径,是指学习者通过有目的的交互活动,在参与活动和完成活动任务的过程中掌握目标语言。越来越多的外语教师在实践外语教学中运用任务型语言教学模式,把外语学习作为完成一系列任务的过程。"寝室口语英语"就是利用任务型语言教学理论,以寝室为单位,对英语的课程以及教师布置的任务进行集中学习或培训,从全新的角度探讨和改革大学英语教学的教学模式。 展开更多
关键词 任务型语言教学 任务 寝室口语英语 效果
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小议提高小学生英语口语能力的有效策略
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作者 严双险 《新东方英语(中学版)》 2018年第3期180-180,共1页
如何培养小学生娴熟的英语口语交际能力,首先,英语老师要身表示范讲英语口语,对小学生能讲英语口语起到一个引领作用;其次,老师要营造轻松、活跃氛围,激发小学生讲英语口语的动力,克服羞涩、紧张情绪,使学生乐于开口说英语口语;再次,搭... 如何培养小学生娴熟的英语口语交际能力,首先,英语老师要身表示范讲英语口语,对小学生能讲英语口语起到一个引领作用;其次,老师要营造轻松、活跃氛围,激发小学生讲英语口语的动力,克服羞涩、紧张情绪,使学生乐于开口说英语口语;再次,搭建讲英语口语的平台,为学生创造说英语的机会,增强学生自信心,让学生勇于说英语口语;巧用游戏,激发小学生讲英语口语的兴趣,最终使孩子们讲英语口语养成'拳不离手曲不离口'的习惯,有效提高小学生的英语口语交际能力. 展开更多
关键词 小学英语 口语英语 有效策略
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英语在国际贸易中的重要作用
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作者 李欣雨 《环球市场信息导报》 2018年第30期133-133,共1页
在国际贸易中使用的英语有特定的范围和使用技巧的叫商务英语,区别于其他英语,例如:口语英语、文学英语等.商务英语的重要性早就被大家所认可,更好地掌握在国际贸易中的英语,可以有效地沟通各国商家,也能运用商务英语中的技巧为本国谋... 在国际贸易中使用的英语有特定的范围和使用技巧的叫商务英语,区别于其他英语,例如:口语英语、文学英语等.商务英语的重要性早就被大家所认可,更好地掌握在国际贸易中的英语,可以有效地沟通各国商家,也能运用商务英语中的技巧为本国谋求更大的商业收益. 展开更多
关键词 商务英语 国际贸易 口语英语 商业收益 技巧 商家
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浅谈提高学生英语口语水平的有效策略
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作者 宋骏马 《高考》 2019年第28期189-189,共1页
随着经济全球化不断深入,口语英语越来越显得很重要,特别对中职院校的学生交际英语尤为突出,因为毕业后可能进入外资机构、外资公司,在与老外公关交流的过程中,口语英语起到一个中介桥梁作用。那么如何提高中职院校学生的口语英语水平,... 随着经济全球化不断深入,口语英语越来越显得很重要,特别对中职院校的学生交际英语尤为突出,因为毕业后可能进入外资机构、外资公司,在与老外公关交流的过程中,口语英语起到一个中介桥梁作用。那么如何提高中职院校学生的口语英语水平,笔者认为,首先要求学生拥有丰富的词汇量,掌握英语语法和各种句型结构,掌握口语英语各种情景口气的声调;激发学生境英语口语的兴趣,养成讲英语口语的良好习惯,提供英语交际的平台,敢于与老外现场交流,从而有效提高中职校学生英语口语能力。 展开更多
关键词 中职教学 口语英语 有效策略
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谈小学生英语口语能力提升技巧
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作者 迟玉梅 《初中生优秀作文》 2015年第24期209-209,共1页
英语作为一门实用性较强的学科在授课过程中主要面临着环境的影响,学生不能够将英语作为一种工具应用于日常生活中,口语化英语是英语教学推广的重要组成部分,笔者从学生口语学习的角度出发,探索小学生口语提升的技巧,旨在于提升小学生... 英语作为一门实用性较强的学科在授课过程中主要面临着环境的影响,学生不能够将英语作为一种工具应用于日常生活中,口语化英语是英语教学推广的重要组成部分,笔者从学生口语学习的角度出发,探索小学生口语提升的技巧,旨在于提升小学生的英文水平。 展开更多
关键词 小学英语 口语英语 英语教学
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浅谈2+1模式下的中职商务英语口语教学
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作者 李艳丽 《科技创新导报》 2011年第14期171-171,共1页
2+1模式下的中职商务英语口语教学要注重语言运用的实用和实效原则,讲究教学策略,所培养的人才要适应社会的发展,满足用人单位的需求。
关键词 中职商务英语口语英语 教学策略
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浅谈如何正确对待学生的英语口语错误问题
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作者 王煜辉 《成功》 2017年第20期180-180,共1页
众所周知,在中国学生的语言学习过程中,错误是不可避免的。高中英语语言学习中错误更是不可避免的普遍现象。针对学生在英语学习中犯错误的问题,在长期的教学中,似乎所有老师都达成了一种共识,不允许学生在书面英语中犯错误。对于学生... 众所周知,在中国学生的语言学习过程中,错误是不可避免的。高中英语语言学习中错误更是不可避免的普遍现象。针对学生在英语学习中犯错误的问题,在长期的教学中,似乎所有老师都达成了一种共识,不允许学生在书面英语中犯错误。对于学生英语口语学习,许多老师认为应该把重点放在培养学生流利使用语言的能力上,而可以忽略学生犯的错误。从理论上讲,学生在学习英语的过程中被允许犯错误是毫无疑问的。正如李阳所说,学生们应该喜欢犯错误。还有一种说法是,你犯的错误越多,你将收获的越多。它表明错误可以揭示学生们的贫穷,老师可以及时帮助他们。所有的学生都希望得到老师的帮助。他们愿意在必要的时候听从老师的指导。只有这样,他们才能逐渐提高英语水平。这就给犯错误找到了一个很恰当的借口。学生在学习中犯错的类型也越来越多。难道为了强调流利的使用语言,就应该忽略学生英语口语中错误吗?事实上,高中英语课堂教学中经常出现错误。在高中课堂教学中,通过对错误类型的分析和探究,纠正了高中课堂教学中存在的问题和造成错误的原因。 展开更多
关键词 错误 纠错 口语英语教学
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口语化英语听力理解障碍和解决对策
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作者 李永田 《黑龙江科技信息》 2012年第21期191-191,共1页
本文分析了口语化英语的特点及可能对学生的听力理解造成的障碍,有针对性的提出了若干解决这些障碍的对策和教学建议,以期提高英语听力课堂教学效果。
关键词 口语英语 听力理解 对策
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