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发挥评课潜在优势 促进教师专业成长
被引量：
1
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作者
张睿锟
翟宁
《兵团教育学院学报》
2006年第3期40-42,共3页
目前,在一些幼儿园中,开始了以评课来促进教师专业成长的尝试。本文分析了评课在促进教师专业成长方面的潜在优势,并针对当前一些幼儿园评课中存在的问题提出了改进措施,指出在以评课促进教师专业发展方面应当注意的问题,旨在使评课更...
目前,在一些幼儿园中,开始了以评课来促进教师专业成长的尝试。本文分析了评课在促进教师专业成长方面的潜在优势,并针对当前一些幼儿园评课中存在的问题提出了改进措施,指出在以评课促进教师专业发展方面应当注意的问题,旨在使评课更好地服务于教师专业成长。
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关键词
评
课
专业成长
发挥
评
课
优势
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职称材料
题名
发挥评课潜在优势 促进教师专业成长
被引量：
1
1
作者
张睿锟
翟宁
机构
石河子大学师院/兵团教院
出处
《兵团教育学院学报》
2006年第3期40-42,共3页
文摘
目前,在一些幼儿园中,开始了以评课来促进教师专业成长的尝试。本文分析了评课在促进教师专业成长方面的潜在优势,并针对当前一些幼儿园评课中存在的问题提出了改进措施,指出在以评课促进教师专业发展方面应当注意的问题,旨在使评课更好地服务于教师专业成长。
关键词
评
课
专业成长
发挥
评
课
优势
Keywords
Evaluation of Classroom- teaching
Professional Growth
Giving full play to superiority of evaluating classroom-teaching
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥评课潜在优势 促进教师专业成长
张睿锟
翟宁
《兵团教育学院学报》
2006
1
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职称材料
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