新世纪中国生态批评与生态美学的发展及其问题域 被引量：26

1

作者 党圣元 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第3期117-127,共11页

20世纪90年代开始,生态美学、生态文艺学、生态批评的研究迅速成为中国文论研究中广受关注的前沿和热点问题之一。在经过了萌发和草创阶段之后,目前已进入了学理的探索、丰富和深化阶段。尽管中国生态批评及其理论形态的生态文艺学、生... 20世纪90年代开始,生态美学、生态文艺学、生态批评的研究迅速成为中国文论研究中广受关注的前沿和热点问题之一。在经过了萌发和草创阶段之后,目前已进入了学理的探索、丰富和深化阶段。尽管中国生态批评及其理论形态的生态文艺学、生态美学目前尚未完全发展成熟,但理论上的尝试和建设及争鸣已开启了学科建构的新视角、新观点,极大地推动了学科的发展,中国的生态批评和生态美学研究已初见规模,并必将在新世纪中国文论建设中承担起自己的责任。 展开更多

关键词 生态危机 生态批评 生态美学 生态文艺学 发展建构 问题域

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恒大模式对校园足球运动的发展影响效能分析 被引量：3

2

作者 李少兰 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2017年第5期125-128,共4页

"恒大模式"是指恒大足球学校通过梯队淘汰制、足球文化课双轨教学制、人才海外培训与人才大学委培并行等构建的足球人才培训模式。恒大模式对校园足球的发展具有重要借鉴意义。其独特的校园足球文化构建、教学内容与校园管理... "恒大模式"是指恒大足球学校通过梯队淘汰制、足球文化课双轨教学制、人才海外培训与人才大学委培并行等构建的足球人才培训模式。恒大模式对校园足球的发展具有重要借鉴意义。其独特的校园足球文化构建、教学内容与校园管理结构、人才的流动淘汰制度等等都为恒大足球后备人才的去粗取精,不断突出自身优势打下了良好基础。恒大模式运行的数年间,培养出了优秀足球青年运动员,也证明了其可行性。建议校园足球发展的模式可以通过封闭式集中的学员管理、淘汰式的梯队安排、外交+留学模式的最新足球技术指导等方法实现校园足球的发展。恒大模式也从发展影响效能层面带给我国中小学校园足球以建立起一套具有实践性的足球特长与文化课兼顾教学模式,大学委培模式拓展了我国校园足球吸收生源的规模,提供了一套校园足球人才选拔的参考机制,恒大足球学校的教学内容和教学经验将提供校园足球教育的长期指导的深层发展影响。 展开更多

关键词 广州恒大 校园足球 恒大足球学校 恒大模式 青少年足球 发展建构 效能影响

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建构学校文化生态——基于“新基础教育”学生发展工作改革实践的思考 被引量：2

3

作者 李晓文 《基础教育》 2010年第5期20-24,共5页

依据“新基础教育”研究性实践的经验，借鉴文化发展心理学和生态学的研究观点，本文着重探讨了以学生发展工作为主题的学校文化生态建构问题。学校文化生态建构的目标是培养学生自我完善的价值取向。为实现这一核心目标，学校文化生态... 依据“新基础教育”研究性实践的经验，借鉴文化发展心理学和生态学的研究观点，本文着重探讨了以学生发展工作为主题的学校文化生态建构问题。学校文化生态建构的目标是培养学生自我完善的价值取向。为实现这一核心目标，学校文化生态建构必须充分考虑儿童发展和文化运作的机制。敏锐觉察儿童发展的势头，顺势开发儿童潜能，将学生组织建成文化生态系统，让学生在文化活动中建构自己的发展。本文从学校文化生态组织、学校文化生态能源及功能、学校文化活动设计角度和主要活动形态几方面探讨了学校文化生态建构问题。 展开更多

关键词 学校文化 文化生态 发展潜能 发展建构

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英语信息化与生本理念课堂的建构 被引量：2

4

作者 李多芳 《基础教育论坛》 2018年第34期9-10,共2页

文章秉持英语核心素养发展理念和信息化课堂的优化策略,主张建构生本化初中英语高效课堂。无论从英语思维目标,还是育人养成目标,打造初中英语信息化与生本化相融一体的课堂特色,为发展英语核心素养彰显一定的价值和意义。

关键词 初中英语 生本理念 信息优化 发展建构

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发挥适宜的指导作用

5

作者 陈露 《幼儿教育》 2022年第25期16-17,共2页

在这一话题中,S老师纠结于如何处理好“发展建构技能”与“鼓励想象创造”的关系。S老师抛出这一问题,其实是将二者视为“鱼和熊掌”,认为不可兼得。而事实上,二者并不是对立关系。从话题的描述中我们可以看到,孩子们运用平铺、垒高、... 在这一话题中,S老师纠结于如何处理好“发展建构技能”与“鼓励想象创造”的关系。S老师抛出这一问题,其实是将二者视为“鱼和熊掌”,认为不可兼得。而事实上,二者并不是对立关系。从话题的描述中我们可以看到,孩子们运用平铺、垒高、架空等方式搭建了长颈鹿身体的主要部位,他们的建构技能在此过程中得到了一定的发展。 展开更多

关键词 对立关系 长颈鹿 技能 指导作用 垒高 老师 鼓励 发展建构

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我国策略教学研究的现状分析和未来发展建构

6

作者 赵俊华 张大均 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期22-25,共4页

策略教学解决的是教与学策略的实践问题。我国的策略教学经历了一个从不同层次策略的教学到策略教学的条件、影响因素、模式和有效性的深化研究过程。目前主要存在理论创新、策略开发、实证拓展、推广应用和有效性标准认识等问题。今后... 策略教学解决的是教与学策略的实践问题。我国的策略教学经历了一个从不同层次策略的教学到策略教学的条件、影响因素、模式和有效性的深化研究过程。目前主要存在理论创新、策略开发、实证拓展、推广应用和有效性标准认识等问题。今后策略教学需要创新理论体系,研究策略开发机制,系统探讨策略各成分及其影响因素之间的相互作用问题,开展策略教学的策略、模式、评价、体验、学科渗透、学段衔接、教材编制等研究。 展开更多

关键词 策略教学 研究概况 问题 发展建构

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中国手风琴音乐多元化发展的再思考 被引量：12

7

作者 李聪 《云南艺术学院学报》 2013年第1期76-79,共4页

文章通过对近十年来中国手风琴学科建设状况的考察,拟从实践到理论对这一学科的多元化发展态势再次进行一种学术的思考。目的在于就中国手风琴音乐在多元化发展过程中存在的问题进行梳理,并对个案进行分析,以此强化学科建设思路、完善... 文章通过对近十年来中国手风琴学科建设状况的考察,拟从实践到理论对这一学科的多元化发展态势再次进行一种学术的思考。目的在于就中国手风琴音乐在多元化发展过程中存在的问题进行梳理,并对个案进行分析,以此强化学科建设思路、完善学科发展对策,最终达到推动中国手风琴学科建设健康发展的目的。 展开更多

关键词 手风琴文化 学科建设 多元发展建构

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浅析医院建筑改造中对历史文化以及场所精神的发展建构策略——以上海市肺科医院10、11、12号楼建筑改造项目为例 被引量：2

8

作者 高宇 《工程与建设》 2019年第3期353-356,共4页

随着大城市人口的增加,人口结构老龄化,以及对就医条件的要求提高,大城市的医院建筑普遍都面临扩建、改建、改造的需求.对医院内部老建筑的使用提出了新的要求,笔者认为在满足使用功能改造的前提下进行老建筑改造设计必须将所在场所文... 随着大城市人口的增加,人口结构老龄化,以及对就医条件的要求提高,大城市的医院建筑普遍都面临扩建、改建、改造的需求.对医院内部老建筑的使用提出了新的要求,笔者认为在满足使用功能改造的前提下进行老建筑改造设计必须将所在场所文化与场所精神融入其中,发现发展场所精神、建构新的逻辑,妥善处理好与周边环境的关系,满足功能需求同时关注尊重文化,才能探索出一条切合自身使用功能与文化特点,有自身特色的改造之路。 展开更多

关键词 医院建筑改造 关注与尊重文化 功能需求 改造策略 形态逻辑 场所精神发展建构

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国外教师职业发展及其促进的理论与实践 被引量：19

9

作者 张学民 申继亮 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期31-36,共6页

本文从知识基础、能力模型、发展—建构主义、教师教学专长发展以及欧美教师培训实践的角度 ,分析和介绍了国外教师职业发展与促进的理论基础与实践概况 。

关键词 教师培训 知识基础 能力模型 发展-建构主义

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全球在地化:全球与地方社会文化互动的一个理论视角 被引量：16

10

作者 吕斌 周晓虹 《求索》 CSSCI 2020年第5期105-113,共9页

全球在地化作为学术用语,直接指涉全球化与在地化的同时并存及其相互影响,初现于20世纪90年代,并于21世纪后日益受到学界关注。从最初被引为描述全球化、地方化双向互动的学术用语,至1990年代中期以后强调社会文化向度并力主在社会、文... 全球在地化作为学术用语,直接指涉全球化与在地化的同时并存及其相互影响,初现于20世纪90年代,并于21世纪后日益受到学界关注。从最初被引为描述全球化、地方化双向互动的学术用语,至1990年代中期以后强调社会文化向度并力主在社会、文化影响力方面建立中心—边缘均衡关系的理论建构,再至2010年代中期以后提出新的研究构想暨理论的再建构,既是全球化理论自身发展危机的反映,也是社会文化与学术变迁的结果。全球在地化理论为全面研究全球化时代的全球与地方社会的文化互动,进而思考通过地方实践变革世界等问题提供了一种有益的理论视角。 展开更多

关键词 全球化 在地化 全球在地化 发展与建构

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论班主任的学生发展知识建构能力——基于新全面发展观和跨学科视角 被引量：9

11

作者 朱旭东 李育球 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期30-34,共5页

学生发展知识建构能力是班主任的一项基本能力,对班主任开展工作具有重要意义。新全面发展观和跨学科视角下,班主任的学生发展知识建构能力包括学生发展框架知识建构能力、学生发展诊断知识建构能力与学生发展策略知识建构能力。经验主... 学生发展知识建构能力是班主任的一项基本能力,对班主任开展工作具有重要意义。新全面发展观和跨学科视角下,班主任的学生发展知识建构能力包括学生发展框架知识建构能力、学生发展诊断知识建构能力与学生发展策略知识建构能力。经验主义建构路径与理性主义建构路径是提升班主任的学生发展知识建构能力的两条基本路径,档案袋、学生家访、参与式观察、参与式访谈是提升班主任的学生发展知识建构能力的有效方法。 展开更多

关键词 班主任 学生发展知识建构能力 新全面发展观 跨学科视角

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大学教师素质的发展性建构 被引量：4

12

作者 陈玉佳 《教学研究》 2006年第6期487-490,共4页

该文以全球化时代为背景,探讨教育基本理念的转换及其对大学教师进一步优化素质结构的必然要求,认为大学教师要发展以开放性和创新性思维素质、世界性和现代性人格素质和符合全球化时代潮流的教育理论素质为基本价值取向、并以学术更新... 该文以全球化时代为背景,探讨教育基本理念的转换及其对大学教师进一步优化素质结构的必然要求,认为大学教师要发展以开放性和创新性思维素质、世界性和现代性人格素质和符合全球化时代潮流的教育理论素质为基本价值取向、并以学术更新能力、教育科研能力、双语运用能力和现代教育技术能力为核心的素质结构。 展开更多

关键词 大学教师 素质 发展性建构

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关于发展哲学的建构 被引量：3

13

作者 闫顺利 《学术交流》 北大核心 2002年第6期5-8,共4页

发展哲学是当前学术界研究的热点 ,特别是近年来发展哲学研究取得新的进展 ,人们就发展的元理论层面问题和应用问题进行了较为深入的研究。但是在发展范畴、发展观、发展哲学的建构等方面存有不同的观点和争议 ,关于发展哲学的建构尚无... 发展哲学是当前学术界研究的热点 ,特别是近年来发展哲学研究取得新的进展 ,人们就发展的元理论层面问题和应用问题进行了较为深入的研究。但是在发展范畴、发展观、发展哲学的建构等方面存有不同的观点和争议 ,关于发展哲学的建构尚无定论 ,对此加以述评 ,以期推进发展哲学研究的进展。 展开更多

关键词 发展 发展哲学 发展哲学建构

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东北老工业基地“全民创业型社会与文化”发展体系建构 被引量：4

14

作者 邱安昌 《东疆学刊》 2007年第2期37-48,共12页

振兴东北老工业基地,必须要打造“全民创业型社会与文化”发展体系。要实现这一点,应该将其纳入政府工作目标,建构全民创业国民教育体系、全民创业型文化及价值观,建成完善的创业协调机制和社会体制,编制创业规划、实施目标管理,创建全... 振兴东北老工业基地,必须要打造“全民创业型社会与文化”发展体系。要实现这一点,应该将其纳入政府工作目标,建构全民创业国民教育体系、全民创业型文化及价值观,建成完善的创业协调机制和社会体制,编制创业规划、实施目标管理,创建全民创业的社会服务体系,大力开发全社会创业资源和创业环境等。 展开更多

关键词 东北老工业基地 全民创业型社会文化 发展体系建构

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校本教研“四统一”机制的发展性建构

15

作者 周琴 王泰臣 胡亚琼 《教育科学论坛》 2023年第31期67-69,64,共4页

当下学校校本教研机制存在引领力、激发力、创新力不足的问题,应突出校本教研的导向性、引领性、激发性、协同性、创新性功能,以解决教学实际问题为立足点,以多种教研形式为着力点,以提升校本教研激发力为生长点,进行校本教研“四统一... 当下学校校本教研机制存在引领力、激发力、创新力不足的问题,应突出校本教研的导向性、引领性、激发性、协同性、创新性功能,以解决教学实际问题为立足点,以多种教研形式为着力点,以提升校本教研激发力为生长点,进行校本教研“四统一”机制的发展性建构:责权利统一机制、教学研统一机制,引领、激发、规范统一机制,整合、互联、创享统一机制。 展开更多

关键词 校本教研 运行机制 发展性建构 “四统一”机制

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“20世纪中国文学理论批评的发展与建构”述略 被引量：3

16

作者 王先霈 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期148-149,共2页

关键词 “20世纪中国文学理论批评的发展与建构” 国家社科基金项目 文学现象 民族文化 文学研究

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产业经济学:西方的发展与我国的借鉴 被引量：1

17

作者 程瑜 《经济师》 2007年第4期89-90,共2页

现代产业经济学作为应用经济学的组成部分在西方获得了较快的发展,成为企业组织参与经济活动的主要理论基础,作为一个独立的经济学学科,对我国市场化的改革与发展具有一定理论实践意义。结合市场化改革的实践,如何建构具有中国特色的产... 现代产业经济学作为应用经济学的组成部分在西方获得了较快的发展,成为企业组织参与经济活动的主要理论基础,作为一个独立的经济学学科,对我国市场化的改革与发展具有一定理论实践意义。结合市场化改革的实践,如何建构具有中国特色的产业组织理论和产业经济学理论体系是经济科学研究的目标之一。文章从产业经济学在西方的现实发展出发,对比性地说明产业经济学学科发展的基本趋势和建构具有中国特色的产业经济学理论的原则和途径。 展开更多

关键词 产业经济学 发展与建构 借鉴

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景观艺术设计在城市规划中的发展与建构 被引量：1

18

作者 刁其颖 《大舞台》 北大核心 2013年第5期133-134,共2页

改革开放以来,城市化的发展使人们的审美理念发生了深刻变化,景观艺术设计理念在城市规划中如何发展与建构的问题变得十分突出。本文力图从景观艺术设计在城市规划中的发展状况和景观艺术设计的特征方面入手,阐述景观艺术设计在城市规... 改革开放以来,城市化的发展使人们的审美理念发生了深刻变化,景观艺术设计理念在城市规划中如何发展与建构的问题变得十分突出。本文力图从景观艺术设计在城市规划中的发展状况和景观艺术设计的特征方面入手,阐述景观艺术设计在城市规划发展中所存在的实际问题,并对这些存在的问题提出了一系列的应对策略,以期为景观艺术设计在城市规划中的发展与建构问题提供一些借鉴和启示。 展开更多

关键词 景观艺术设计 城市规划 发展与建构

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基于组织学习理论谈高校辅导员职业化发展现状 被引量：1

19

作者 谢君君 谢昀昀 刘华初 《教育评论》 北大核心 2016年第12期107-110,共4页

文章根据《高校辅导员职业能力标准(暂行)》规定,结合组织学习理论和模式,对高校辅导员职业化、专业化发展进行探究性的层级勾勒。辅导员职业发展依托于学校组织管理体系,不同层级的辅导员职业发展水平与高校组织管理的学习水平有直接... 文章根据《高校辅导员职业能力标准(暂行)》规定,结合组织学习理论和模式,对高校辅导员职业化、专业化发展进行探究性的层级勾勒。辅导员职业发展依托于学校组织管理体系,不同层级的辅导员职业发展水平与高校组织管理的学习水平有直接的关系;两者是相互依托的共同体,辅导员职业发展水平的提升不仅需要加强辅导员自身组织学习能力,也需要高校学校管理组织具备一定的创新改革意愿,搭建良性的信息共享机制和发展平台是保障辅导员职业良性发展的重要基础。 展开更多

关键词 组织学习理论 高校辅导员 职业化 发展层级建构

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翻译与民族文化的建构 被引量：1

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作者 刘文军 《重庆职业技术学院学报》 2008年第1期40-42,共3页

翻译在中国民族文化的发展与建构过程中起着至关重要的作用。长达10个世纪的佛经翻译为汉语注入了大量佛教词汇,促进了汉语句法、篇章结构、文学体裁等方面的革新,提高了汉语的表现力,促进了汉语语言文学的发展,同时也让佛教的许多思想... 翻译在中国民族文化的发展与建构过程中起着至关重要的作用。长达10个世纪的佛经翻译为汉语注入了大量佛教词汇,促进了汉语句法、篇章结构、文学体裁等方面的革新,提高了汉语的表现力,促进了汉语语言文学的发展,同时也让佛教的许多思想深入人心。晚清开始的西学翻译则是中国现代性启蒙的捷径,促成了中国的"文艺复兴"。 展开更多

关键词 翻译 民族文化 发展与建构

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