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重音理论和汉语的词长选择
被引量:
113
1
作者
端木三
《中国语文》
CSSCI
北大核心
1999年第4期246-254,共9页
汉语的词长选择有不少限制,本文用重音理论来分析。主要结论是:重音需要落在双音节上;多词结构里,辅助词比中心词重,所以辅助词往往需要用双音节,而中心词不必用双音节。本文的讨论说明,虽然汉语的重音凭耳朵也不一定能听得出,但实际上...
汉语的词长选择有不少限制,本文用重音理论来分析。主要结论是:重音需要落在双音节上;多词结构里,辅助词比中心词重,所以辅助词往往需要用双音节,而中心词不必用双音节。本文的讨论说明,虽然汉语的重音凭耳朵也不一定能听得出,但实际上仍然存在。
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关键词
词
重音
汉语
双
音节
词
中心
词
偏正结构
动宾结构
单
音节
词
音步
莫拉
理论
原文传递
泰国学生汉语学习的语音偏误
被引量:
85
2
作者
李红印
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1995年第2期66-71,共6页
泰语和汉语同属汉藏语系,是有声调的语言.语言中最小的语音结构单位是音节,每一个音节又都是由声母、韵母和声调三部分组成的.泰语有五个声调,中平(第一声)、低平(第二声)、降调(第三声)、高平(第四声)和升调(第五声).声母由42个辅音字...
泰语和汉语同属汉藏语系,是有声调的语言.语言中最小的语音结构单位是音节,每一个音节又都是由声母、韵母和声调三部分组成的.泰语有五个声调,中平(第一声)、低平(第二声)、降调(第三声)、高平(第四声)和升调(第五声).声母由42个辅音字母构成,分中、高、低三组,拼音时,在不同情况下有不同的声调规则.韵母由37个元音字母构成,相同的元音有长短音之分.长短元音在泰语中能区分词的意义,扮演着重要的角色.
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关键词
声调
语音偏误
泰语
词
重音
汉语学习
泰国
韵母
学生
双
音节
词
发音特点
原文传递
语音研究和对外汉语教学
被引量:
82
3
作者
林焘
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1996年第3期20-23,共4页
关键词
对外汉语教学
语音教学
汉语普通话
语音模式
声调
基本结构
声母
汉语语音
语音层次
双
音节
词
原文传递
美国英语语调对美国学生学习汉语普通话声调的干扰
被引量:
56
4
作者
桂明超
杨吉春
《世界汉语教学》
CSSCI
2000年第1期89-93,共5页
关键词
普通话声调
英语语调
调型
美国学生
学习汉语
双
音节
词
汉语普通话
声调组合
美国英语
单
音节
词
原文传递
副词的重叠形式与基础形式
被引量:
37
5
作者
张谊生
《世界汉语教学》
CSSCI
1997年第4期43-55,共13页
关键词
汉语副
词
重叠形式
基础形式
构形重叠
单
音节
词
双
音节
词
现代汉语
鲁迅
义项
搭配功能
原文传递
双音节词的音量分析
被引量:
43
6
作者
徐世荣
《语言教学与研究》
1982年第2期4-19,共16页
1.语言凭借语音表达,语音的音量强弱——轻重,和思维时的意念,说话时的感情,息息相关。词汇、语法都必然包含着语音音量这个表情达意的重要语言成分。一切语种,包括各民族。
关键词
双
音节
词
语素
语音表
轻声
词
轻重音
意念
语言成分
普通话
偏正式
音量
原文传递
山东方言里的反复问句
被引量:
31
7
作者
罗福腾
《方言》
CSSCI
北大核心
1996年第3期69-74,共6页
山东方言里的反复问句罗福腾壹资料与方法本文利用现有的方言调查成果来分析山东全省反复问句的类型及其地域分布,并根据明末清初用山东方言写成的文学作品所反映的反复问句的事实,来讨论今山东话反复问句的某些类型的历史来源。讨论...
山东方言里的反复问句罗福腾壹资料与方法本文利用现有的方言调查成果来分析山东全省反复问句的类型及其地域分布,并根据明末清初用山东方言写成的文学作品所反映的反复问句的事实,来讨论今山东话反复问句的某些类型的历史来源。讨论按照反复问句的时态差异,分未然体反...
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关键词
反复问句
山东方言
北京话
未然体
《醒世姻缘传》
聊斋俚曲集
已然体
语气
词
双
音节
词
明末清初
原文传递
论汉语并列复合词形成的条件与原因
被引量:
18
8
作者
吕云生
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1990年第4期8-11,共4页
汉语经历了一个由上古单音节词为主逐步发展为现代以双音节词为主的演化过程。描述和阐示这一过程的具体条件与原因对于汉语史的研究有着重要的意义。 调查表明:双音节的并列复合词,无论就其数量还是就其增长速度来说,在古汉语各类复音...
汉语经历了一个由上古单音节词为主逐步发展为现代以双音节词为主的演化过程。描述和阐示这一过程的具体条件与原因对于汉语史的研究有着重要的意义。 调查表明:双音节的并列复合词,无论就其数量还是就其增长速度来说,在古汉语各类复音词中都占有突出的位置。例如,从对《论语》、《左传》、《孟子》、《论衡》等几部古籍的统计看,至迟到战国后期,并列复合词的数量已跃居各类复音词之首;到了东汉
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关键词
并列复合
词
条件与原因
汉语
语素
同义复合
词
复音
词
双
音节
词
联想关系
同类联想
单
音节
词
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职称材料
汉语量词的宏观分析
被引量:
19
9
作者
刘丹青
《汉语学习》
1988年第4期5-7,共3页
汉语量词可以大别为两类:一类是单位词,表示度量衡单位、集体、部分等;一类是个体量词,又被称作“天然单位词”“类别词”等。前一类为各语言所共有,后一类则是汉语区别于印欧语等的一大特点,受到汉语学界的重视,论文时见,专著迭出,描...
汉语量词可以大别为两类:一类是单位词,表示度量衡单位、集体、部分等;一类是个体量词,又被称作“天然单位词”“类别词”等。前一类为各语言所共有,后一类则是汉语区别于印欧语等的一大特点,受到汉语学界的重视,论文时见,专著迭出,描写研究得十分详尽。下文的“量词”专指这后一类。从信息论的角度看,“三本书”中的“本”纯属无用信息,象英语的three books那样说成“三书”似乎也传达了同样多的信息,那么量词在汉语中的存在价值何在?为什么会从无到有、以少到多、直至蔚为大观?多数量词研究的论著似乎都没有从宏观上提供汉语量词这“所以然”,虽然对“其然”的微观描写已经十分完备。本文只想尝试一下这种宏观分析,不少地方尚属推测,希望引起讨论。 我们重点想从现代汉语的共时角度来谈一下量词的存在价值。 存在价值之一,凑足音节。汉语词从先秦以来愈益双音节化,而且,在句法结构中,倾向于单音节词配单音节词,实为凑成一个双音节单位(鲜鱼、赛球)、双音节词配双音节词(新鲜蔬菜、篮球比赛)。这中间,名词走在双音化的最前列,数词从零到十却都没有双音化,于是,当数词和名词组合时,就会出现大量的单、双相配这种不合汉语趋势的配合(一石头、三钢笔),而量词正好跟数词凑成一个双音节单位,于是,“
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关键词
汉语量
词
宏观分析
个体量
词
双
音节
词
现代汉语
单位
词
单
音节
词
双
音化
双
音节
化
描写研究
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职称材料
谈对外汉语教学中的近义词辨析
被引量:
19
10
作者
孟祥英
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1997年第3期72-76,共5页
谈对外汉语教学中的近义词辨析孟祥英词义辨析,一般指近义词辨析。对于近义词的范围,国内的汉语教科书中有比较严格的划分。一般认为,不同词类的词,如“充分──充满”;具有种属关系的词,如“作者──作家”等都不能组成近义词。...
谈对外汉语教学中的近义词辨析孟祥英词义辨析,一般指近义词辨析。对于近义词的范围,国内的汉语教科书中有比较严格的划分。一般认为,不同词类的词,如“充分──充满”;具有种属关系的词,如“作者──作家”等都不能组成近义词。这样规定近义词的标准是有一定道理的...
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关键词
近义
词
辨析
对外汉语
词
义辨析
同义关系
基本
词
义
语体风格
感情色彩
双
音节
词
留学生
《现代汉语八百
词
》
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职称材料
初级汉语水平留学生的普通话声调误区
被引量:
19
11
作者
马燕华
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1994年第3期88-93,共6页
初级汉语水平留学生的普通话声调误区马燕华一、现代汉语普通话声调概述汉语是有声调的语言。现代汉语普通话有四个声调:阴平、阳平、上声、去声,简称阴、阳、上、去。这是因为它是从古汉语的平、上、去、入四声演变而来的,古汉语声...
初级汉语水平留学生的普通话声调误区马燕华一、现代汉语普通话声调概述汉语是有声调的语言。现代汉语普通话有四个声调:阴平、阳平、上声、去声,简称阴、阳、上、去。这是因为它是从古汉语的平、上、去、入四声演变而来的,古汉语声调分阴阳,因此,也就沿用了古四声的...
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关键词
留学生
初级汉语水平
普通话声调
双
音节
词
汉语声调
朝鲜语
对外汉语
词
重音
母语
现代汉语普通话
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职称材料
带宾形容词的统计分析
被引量:
13
12
作者
王启龙
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1995年第2期48-52,共5页
带宾形容词的统计分析王启龙吕叔湘先生曾经说过:“基本上词有定类,类有定词。说‘基本上’意思是有兼属两类或三类的词,但只占少数。”①汉语缺乏严格意义上的形态变化形式,兼类现象在所难免。形容词按理是不带宾语的,可是实际运...
带宾形容词的统计分析王启龙吕叔湘先生曾经说过:“基本上词有定类,类有定词。说‘基本上’意思是有兼属两类或三类的词,但只占少数。”①汉语缺乏严格意义上的形态变化形式,兼类现象在所难免。形容词按理是不带宾语的,可是实际运用中,有些形容词确实能带宾语,当然...
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关键词
单音形容
词
带宾语
统计分析
辅助成分
受事宾语
使动意义
重叠式
双
音节
词
思想活动
“着”
原文传递
缩略语的划界和规范问题
被引量:
18
13
作者
徐耀民
《语文建设》
1988年第3期35-39,共5页
缩略语是指人们出于求省求便的心理、习性和目的所造成的一种词语的简缩形式。因此,它应是较长较复杂的词语的经济化了的再现。就是说,作为语言符号是简短了,但它所传递的信息该是多少还是多少,不能变。这点,可表述为:缩略语必须是可逆...
缩略语是指人们出于求省求便的心理、习性和目的所造成的一种词语的简缩形式。因此,它应是较长较复杂的词语的经济化了的再现。就是说,作为语言符号是简短了,但它所传递的信息该是多少还是多少,不能变。这点,可表述为:缩略语必须是可逆的、守恒的。有略语必有原语(原词语),有简称必得有全称,如有必要,一见到略语、简称就能准确的推知、复现原语、全称。缩略语的造成,虽有归纳、合并和省略等多种多样的手段,但必须是原词语的简化和缩减,
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关键词
现代汉语
缩略形式
双
音节
词
五羊城
动
词
性
词
组
赵元任先生
美术工作者
三反运动
偏正型
贝可勒尔
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职称材料
关于维吾尔语的重音、声调问题
被引量:
20
14
作者
徐思益
高莉琴
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1992年第3期12-15,共4页
这篇文章主要讲三个问题:维吾尔语的重音不是音强重音,而是音高重音;维吾尔语是重音语言,但并不是没声调,只是声调比较简单,而且不起区别语义的作用(其实维语的重音也不起区别语义的作用);维吾尔人说汉语因母语声调的印迹而影响到汉语声...
这篇文章主要讲三个问题:维吾尔语的重音不是音强重音,而是音高重音;维吾尔语是重音语言,但并不是没声调,只是声调比较简单,而且不起区别语义的作用(其实维语的重音也不起区别语义的作用);维吾尔人说汉语因母语声调的印迹而影响到汉语声调,这就是维吾尔人说汉语具有维族腔调的根本原因。
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关键词
维吾尔语
人说
单
音节
词
双
音节
词
降升调
维吾尔人
汉语水平
语音系统
现代汉语
构
词
规律
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职称材料
禅宗典籍中“子”的用法
被引量:
16
15
作者
梁晓虹
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期51-55,共5页
禅宗典籍中“子”的用法梁晓虹“子”作为名词后缀,是自上古就有的语法现象。魏晋以后,到了中古时期,“子”逐渐普遍地应用起来,变得相当发达,具有了极为活跃的构词的能力。其中的一个重要原因是:适应了汉语词汇双音化发展的需要...
禅宗典籍中“子”的用法梁晓虹“子”作为名词后缀,是自上古就有的语法现象。魏晋以后,到了中古时期,“子”逐渐普遍地应用起来,变得相当发达,具有了极为活跃的构词的能力。其中的一个重要原因是:适应了汉语词汇双音化发展的需要,相当多的单音节名词后缀加上“子”...
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关键词
“子”
禅宗典籍
近代汉语
《朱子语类》
双
音节
词
现代汉语
物量
词
数量结构
双
音化
教育出版社
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职称材料
四音节新词语及其成因
被引量:
12
16
作者
杨晓黎
《江淮论坛》
CSSCI
1996年第4期100-103,共4页
关键词
新
词
语
四
音节
词
汉语新
词
语
基本语素
四字格
双
音节
词
词
语形式
汉语
词
语
三
音节
现代汉语
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职称材料
联绵词成因推源
被引量:
14
17
作者
董性茂
贾齐华
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期62-67,74,共7页
联绵词成因推源董性茂贾齐华联绵词是历史的积淀物,它的形成有着多方面的原因。本文“之一”已从字词对应的角度阐述了联绵词在书面出现的原因①,下面将要论证的是论证的是联绵词发端于单音词。从字词的对应上考察,联绵词总是一个以...
联绵词成因推源董性茂贾齐华联绵词是历史的积淀物,它的形成有着多方面的原因。本文“之一”已从字词对应的角度阐述了联绵词在书面出现的原因①,下面将要论证的是论证的是联绵词发端于单音词。从字词的对应上考察,联绵词总是一个以两个文字符号标示的双音节词,而且文...
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关键词
联绵
词
双
音
词
双
音节
词
形声字
复辅音声母
一个
音节
单
音节
词
叠音
词
派生
词
义位
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职称材料
也议带后缀“化”的词
被引量:
18
18
作者
周刚
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1991年第6期12-15,共4页
由后缀“化”构成的词能产性大,功能上很有特点,近些年来使用率日趋上升,从而引起了语法学者们的重视,对它作了很多研究,取得不少成果。但是笔者认为有些问题尚需深入探讨。本文就带后缀“化”的词次类别及其特征和兼类问题谈一些看法,...
由后缀“化”构成的词能产性大,功能上很有特点,近些年来使用率日趋上升,从而引起了语法学者们的重视,对它作了很多研究,取得不少成果。但是笔者认为有些问题尚需深入探讨。本文就带后缀“化”的词次类别及其特征和兼类问题谈一些看法,求教于同行和读者。 一 带后缀“化”的词几乎每天都在增加,不可能穷尽考察,因此笔者是以《现代汉语词典》、《现代汉语逆序词典》和《动词逆序词典》等几本辞典所录和报刊所常用的带后缀“化”的词共89个来加以考察。
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关键词
“化”
带后
语义特征
带宾语
形容
词
性质
词
根
逆序
词
句法功能
双
音节
词
程度副
词
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职称材料
吴语声调系统的类型及其变迁
被引量:
17
19
作者
钱乃荣
《语言研究》
1988年第2期63-80,共18页
0.1 本文讨论吴语地区声调系统的特征,尤其是双音节词连读调发展变化的规律。 0.2 本文的论述以以下几个论点或结论作为依据; 0.2.1 声调附丽于语音词上。在说话的句子中,音段是组成一块一块讲出来的。每两个停顿之间的语音块就是一个...
0.1 本文讨论吴语地区声调系统的特征,尤其是双音节词连读调发展变化的规律。 0.2 本文的论述以以下几个论点或结论作为依据; 0.2.1 声调附丽于语音词上。在说话的句子中,音段是组成一块一块讲出来的。每两个停顿之间的语音块就是一个语音词,它可以是单音节、双音节或多音节的。每个语音词都有一个独立的声调,就某一地点来说,语音词的声调类型是有限的,它们一起构成了该方言的一个声调系统。具体的分析可参见五台(1986)。
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关键词
连读调
声调系统
调型
语音
词
单
音节
吴语
音调
双
音节
词
调类
三
音节
词
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职称材料
不断提高普通话水平测试的科学水平
被引量:
16
20
作者
佟乐泉
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
1997年第3期22-25,共4页
现阶段的普通话水平测试等级划分清楚,解决了实际工作中的问题,基本达到了要求。应在实践中继续研究测试大纲及标准,使其真正走向科学化。
关键词
普通话水平测试
测试大纲
得分率
双
音节
词
受测者
工作中的问题
题库建设
普通话与方言
受试者
可靠性
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职称材料
题名
重音理论和汉语的词长选择
被引量:
113
1
作者
端木三
机构
美国密执根大学
出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
1999年第4期246-254,共9页
文摘
汉语的词长选择有不少限制,本文用重音理论来分析。主要结论是:重音需要落在双音节上;多词结构里,辅助词比中心词重,所以辅助词往往需要用双音节,而中心词不必用双音节。本文的讨论说明,虽然汉语的重音凭耳朵也不一定能听得出,但实际上仍然存在。
关键词
词
重音
汉语
双
音节
词
中心
词
偏正结构
动宾结构
单
音节
词
音步
莫拉
理论
分类号
H13 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
泰国学生汉语学习的语音偏误
被引量:
85
2
作者
李红印
机构
北京大学
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1995年第2期66-71,共6页
文摘
泰语和汉语同属汉藏语系,是有声调的语言.语言中最小的语音结构单位是音节,每一个音节又都是由声母、韵母和声调三部分组成的.泰语有五个声调,中平(第一声)、低平(第二声)、降调(第三声)、高平(第四声)和升调(第五声).声母由42个辅音字母构成,分中、高、低三组,拼音时,在不同情况下有不同的声调规则.韵母由37个元音字母构成,相同的元音有长短音之分.长短元音在泰语中能区分词的意义,扮演着重要的角色.
关键词
声调
语音偏误
泰语
词
重音
汉语学习
泰国
韵母
学生
双
音节
词
发音特点
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
语音研究和对外汉语教学
被引量:
82
3
作者
林焘
机构
北京大学
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1996年第3期20-23,共4页
关键词
对外汉语教学
语音教学
汉语普通话
语音模式
声调
基本结构
声母
汉语语音
语音层次
双
音节
词
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
美国英语语调对美国学生学习汉语普通话声调的干扰
被引量:
56
4
作者
桂明超
杨吉春
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
2000年第1期89-93,共5页
关键词
普通话声调
英语语调
调型
美国学生
学习汉语
双
音节
词
汉语普通话
声调组合
美国英语
单
音节
词
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
副词的重叠形式与基础形式
被引量:
37
5
作者
张谊生
机构
上海师范大学
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
1997年第4期43-55,共13页
关键词
汉语副
词
重叠形式
基础形式
构形重叠
单
音节
词
双
音节
词
现代汉语
鲁迅
义项
搭配功能
分类号
H13 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
双音节词的音量分析
被引量:
43
6
作者
徐世荣
出处
《语言教学与研究》
1982年第2期4-19,共16页
文摘
1.语言凭借语音表达,语音的音量强弱——轻重,和思维时的意念,说话时的感情,息息相关。词汇、语法都必然包含着语音音量这个表情达意的重要语言成分。一切语种,包括各民族。
关键词
双
音节
词
语素
语音表
轻声
词
轻重音
意念
语言成分
普通话
偏正式
音量
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
山东方言里的反复问句
被引量:
31
7
作者
罗福腾
机构
济南市山东大学中文系
出处
《方言》
CSSCI
北大核心
1996年第3期69-74,共6页
文摘
山东方言里的反复问句罗福腾壹资料与方法本文利用现有的方言调查成果来分析山东全省反复问句的类型及其地域分布,并根据明末清初用山东方言写成的文学作品所反映的反复问句的事实,来讨论今山东话反复问句的某些类型的历史来源。讨论按照反复问句的时态差异,分未然体反...
关键词
反复问句
山东方言
北京话
未然体
《醒世姻缘传》
聊斋俚曲集
已然体
语气
词
双
音节
词
明末清初
分类号
H172.1 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
论汉语并列复合词形成的条件与原因
被引量:
18
8
作者
吕云生
出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1990年第4期8-11,共4页
文摘
汉语经历了一个由上古单音节词为主逐步发展为现代以双音节词为主的演化过程。描述和阐示这一过程的具体条件与原因对于汉语史的研究有着重要的意义。 调查表明:双音节的并列复合词,无论就其数量还是就其增长速度来说,在古汉语各类复音词中都占有突出的位置。例如,从对《论语》、《左传》、《孟子》、《论衡》等几部古籍的统计看,至迟到战国后期,并列复合词的数量已跃居各类复音词之首;到了东汉
关键词
并列复合
词
条件与原因
汉语
语素
同义复合
词
复音
词
双
音节
词
联想关系
同类联想
单
音节
词
分类号
H109.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉语量词的宏观分析
被引量:
19
9
作者
刘丹青
机构
南京师范大学中文系
出处
《汉语学习》
1988年第4期5-7,共3页
文摘
汉语量词可以大别为两类:一类是单位词,表示度量衡单位、集体、部分等;一类是个体量词,又被称作“天然单位词”“类别词”等。前一类为各语言所共有,后一类则是汉语区别于印欧语等的一大特点,受到汉语学界的重视,论文时见,专著迭出,描写研究得十分详尽。下文的“量词”专指这后一类。从信息论的角度看,“三本书”中的“本”纯属无用信息,象英语的three books那样说成“三书”似乎也传达了同样多的信息,那么量词在汉语中的存在价值何在?为什么会从无到有、以少到多、直至蔚为大观?多数量词研究的论著似乎都没有从宏观上提供汉语量词这“所以然”,虽然对“其然”的微观描写已经十分完备。本文只想尝试一下这种宏观分析,不少地方尚属推测,希望引起讨论。 我们重点想从现代汉语的共时角度来谈一下量词的存在价值。 存在价值之一,凑足音节。汉语词从先秦以来愈益双音节化,而且,在句法结构中,倾向于单音节词配单音节词,实为凑成一个双音节单位(鲜鱼、赛球)、双音节词配双音节词(新鲜蔬菜、篮球比赛)。这中间,名词走在双音化的最前列,数词从零到十却都没有双音化,于是,当数词和名词组合时,就会出现大量的单、双相配这种不合汉语趋势的配合(一石头、三钢笔),而量词正好跟数词凑成一个双音节单位,于是,“
关键词
汉语量
词
宏观分析
个体量
词
双
音节
词
现代汉语
单位
词
单
音节
词
双
音化
双
音节
化
描写研究
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
谈对外汉语教学中的近义词辨析
被引量:
19
10
作者
孟祥英
出处
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1997年第3期72-76,共5页
文摘
谈对外汉语教学中的近义词辨析孟祥英词义辨析,一般指近义词辨析。对于近义词的范围,国内的汉语教科书中有比较严格的划分。一般认为,不同词类的词,如“充分──充满”;具有种属关系的词,如“作者──作家”等都不能组成近义词。这样规定近义词的标准是有一定道理的...
关键词
近义
词
辨析
对外汉语
词
义辨析
同义关系
基本
词
义
语体风格
感情色彩
双
音节
词
留学生
《现代汉语八百
词
》
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
初级汉语水平留学生的普通话声调误区
被引量:
19
11
作者
马燕华
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1994年第3期88-93,共6页
文摘
初级汉语水平留学生的普通话声调误区马燕华一、现代汉语普通话声调概述汉语是有声调的语言。现代汉语普通话有四个声调:阴平、阳平、上声、去声,简称阴、阳、上、去。这是因为它是从古汉语的平、上、去、入四声演变而来的,古汉语声调分阴阳,因此,也就沿用了古四声的...
关键词
留学生
初级汉语水平
普通话声调
双
音节
词
汉语声调
朝鲜语
对外汉语
词
重音
母语
现代汉语普通话
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
带宾形容词的统计分析
被引量:
13
12
作者
王启龙
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1995年第2期48-52,共5页
文摘
带宾形容词的统计分析王启龙吕叔湘先生曾经说过:“基本上词有定类,类有定词。说‘基本上’意思是有兼属两类或三类的词,但只占少数。”①汉语缺乏严格意义上的形态变化形式,兼类现象在所难免。形容词按理是不带宾语的,可是实际运用中,有些形容词确实能带宾语,当然...
关键词
单音形容
词
带宾语
统计分析
辅助成分
受事宾语
使动意义
重叠式
双
音节
词
思想活动
“着”
分类号
H146.2 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
缩略语的划界和规范问题
被引量:
18
13
作者
徐耀民
出处
《语文建设》
1988年第3期35-39,共5页
文摘
缩略语是指人们出于求省求便的心理、习性和目的所造成的一种词语的简缩形式。因此,它应是较长较复杂的词语的经济化了的再现。就是说,作为语言符号是简短了,但它所传递的信息该是多少还是多少,不能变。这点,可表述为:缩略语必须是可逆的、守恒的。有略语必有原语(原词语),有简称必得有全称,如有必要,一见到略语、简称就能准确的推知、复现原语、全称。缩略语的造成,虽有归纳、合并和省略等多种多样的手段,但必须是原词语的简化和缩减,
关键词
现代汉语
缩略形式
双
音节
词
五羊城
动
词
性
词
组
赵元任先生
美术工作者
三反运动
偏正型
贝可勒尔
分类号
H1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
关于维吾尔语的重音、声调问题
被引量:
20
14
作者
徐思益
高莉琴
机构
新疆大学
出处
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1992年第3期12-15,共4页
基金
国家社会科学基金<语言的接触和影响>课题研究之一
文摘
这篇文章主要讲三个问题:维吾尔语的重音不是音强重音,而是音高重音;维吾尔语是重音语言,但并不是没声调,只是声调比较简单,而且不起区别语义的作用(其实维语的重音也不起区别语义的作用);维吾尔人说汉语因母语声调的印迹而影响到汉语声调,这就是维吾尔人说汉语具有维族腔调的根本原因。
关键词
维吾尔语
人说
单
音节
词
双
音节
词
降升调
维吾尔人
汉语水平
语音系统
现代汉语
构
词
规律
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
禅宗典籍中“子”的用法
被引量:
16
15
作者
梁晓虹
机构
日本爱知县立大学外国语学部中国学科
出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期51-55,共5页
文摘
禅宗典籍中“子”的用法梁晓虹“子”作为名词后缀,是自上古就有的语法现象。魏晋以后,到了中古时期,“子”逐渐普遍地应用起来,变得相当发达,具有了极为活跃的构词的能力。其中的一个重要原因是:适应了汉语词汇双音化发展的需要,相当多的单音节名词后缀加上“子”...
关键词
“子”
禅宗典籍
近代汉语
《朱子语类》
双
音节
词
现代汉语
物量
词
数量结构
双
音化
教育出版社
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
四音节新词语及其成因
被引量:
12
16
作者
杨晓黎
机构
安徽大学中文系
出处
《江淮论坛》
CSSCI
1996年第4期100-103,共4页
关键词
新
词
语
四
音节
词
汉语新
词
语
基本语素
四字格
双
音节
词
词
语形式
汉语
词
语
三
音节
现代汉语
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
联绵词成因推源
被引量:
14
17
作者
董性茂
贾齐华
机构
福建师大福清分校
河南信阳师院中文系
出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期62-67,74,共7页
文摘
联绵词成因推源董性茂贾齐华联绵词是历史的积淀物,它的形成有着多方面的原因。本文“之一”已从字词对应的角度阐述了联绵词在书面出现的原因①,下面将要论证的是论证的是联绵词发端于单音词。从字词的对应上考察,联绵词总是一个以两个文字符号标示的双音节词,而且文...
关键词
联绵
词
双
音
词
双
音节
词
形声字
复辅音声母
一个
音节
单
音节
词
叠音
词
派生
词
义位
分类号
H139 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
也议带后缀“化”的词
被引量:
18
18
作者
周刚
机构
上海空军政治学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1991年第6期12-15,共4页
文摘
由后缀“化”构成的词能产性大,功能上很有特点,近些年来使用率日趋上升,从而引起了语法学者们的重视,对它作了很多研究,取得不少成果。但是笔者认为有些问题尚需深入探讨。本文就带后缀“化”的词次类别及其特征和兼类问题谈一些看法,求教于同行和读者。 一 带后缀“化”的词几乎每天都在增加,不可能穷尽考察,因此笔者是以《现代汉语词典》、《现代汉语逆序词典》和《动词逆序词典》等几本辞典所录和报刊所常用的带后缀“化”的词共89个来加以考察。
关键词
“化”
带后
语义特征
带宾语
形容
词
性质
词
根
逆序
词
句法功能
双
音节
词
程度副
词
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
吴语声调系统的类型及其变迁
被引量:
17
19
作者
钱乃荣
出处
《语言研究》
1988年第2期63-80,共18页
文摘
0.1 本文讨论吴语地区声调系统的特征,尤其是双音节词连读调发展变化的规律。 0.2 本文的论述以以下几个论点或结论作为依据; 0.2.1 声调附丽于语音词上。在说话的句子中,音段是组成一块一块讲出来的。每两个停顿之间的语音块就是一个语音词,它可以是单音节、双音节或多音节的。每个语音词都有一个独立的声调,就某一地点来说,语音词的声调类型是有限的,它们一起构成了该方言的一个声调系统。具体的分析可参见五台(1986)。
关键词
连读调
声调系统
调型
语音
词
单
音节
吴语
音调
双
音节
词
调类
三
音节
词
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
不断提高普通话水平测试的科学水平
被引量:
16
20
作者
佟乐泉
机构
国家语委语言文字应用研究所
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
1997年第3期22-25,共4页
文摘
现阶段的普通话水平测试等级划分清楚,解决了实际工作中的问题,基本达到了要求。应在实践中继续研究测试大纲及标准,使其真正走向科学化。
关键词
普通话水平测试
测试大纲
得分率
双
音节
词
受测者
工作中的问题
题库建设
普通话与方言
受试者
可靠性
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重音理论和汉语的词长选择
端木三
《中国语文》
CSSCI
北大核心
1999
113
原文传递
2
泰国学生汉语学习的语音偏误
李红印
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1995
85
原文传递
3
语音研究和对外汉语教学
林焘
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
1996
82
原文传递
4
美国英语语调对美国学生学习汉语普通话声调的干扰
桂明超
杨吉春
《世界汉语教学》
CSSCI
2000
56
原文传递
5
副词的重叠形式与基础形式
张谊生
《世界汉语教学》
CSSCI
1997
37
原文传递
6
双音节词的音量分析
徐世荣
《语言教学与研究》
1982
43
原文传递
7
山东方言里的反复问句
罗福腾
《方言》
CSSCI
北大核心
1996
31
原文传递
8
论汉语并列复合词形成的条件与原因
吕云生
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1990
18
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职称材料
9
汉语量词的宏观分析
刘丹青
《汉语学习》
1988
19
下载PDF
职称材料
10
谈对外汉语教学中的近义词辨析
孟祥英
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1997
19
下载PDF
职称材料
11
初级汉语水平留学生的普通话声调误区
马燕华
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1994
19
下载PDF
职称材料
12
带宾形容词的统计分析
王启龙
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1995
13
原文传递
13
缩略语的划界和规范问题
徐耀民
《语文建设》
1988
18
下载PDF
职称材料
14
关于维吾尔语的重音、声调问题
徐思益
高莉琴
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1992
20
下载PDF
职称材料
15
禅宗典籍中“子”的用法
梁晓虹
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1998
16
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职称材料
16
四音节新词语及其成因
杨晓黎
《江淮论坛》
CSSCI
1996
12
下载PDF
职称材料
17
联绵词成因推源
董性茂
贾齐华
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
1997
14
下载PDF
职称材料
18
也议带后缀“化”的词
周刚
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1991
18
下载PDF
职称材料
19
吴语声调系统的类型及其变迁
钱乃荣
《语言研究》
1988
17
下载PDF
职称材料
20
不断提高普通话水平测试的科学水平
佟乐泉
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
1997
16
下载PDF
职称材料
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