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基于“专业化”的高职双师型及双师素质型英语教师“专业化+职业化”发展模式初探——以我院“国际邮轮乘务管理专业”英语教师发展为例
被引量：
2
1
作者
朱妮妮
《青岛远洋船员职业学院学报》
2017年第3期56-60,共5页
本文基于对我院国际邮轮乘务管理专业英语教师发展现状的调查研究,从"专业化"和"职业化"两个维度进行分析论证,通过对两者内涵指称的概括明确其内在联系,提出基于"专业化"的有效可行的高职双师型及双师...
本文基于对我院国际邮轮乘务管理专业英语教师发展现状的调查研究,从"专业化"和"职业化"两个维度进行分析论证,通过对两者内涵指称的概括明确其内在联系,提出基于"专业化"的有效可行的高职双师型及双师素质型英语教师发展策略,并建议将"专业化"程度作为其动态发展的重要评定和认证标准。
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关键词
专业化
职业化
高职英语教
师
双
师
及
双
师
素质
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职称材料
题名
基于“专业化”的高职双师型及双师素质型英语教师“专业化+职业化”发展模式初探——以我院“国际邮轮乘务管理专业”英语教师发展为例
被引量：
2
1
作者
朱妮妮
机构
山东海事职业学院
出处
《青岛远洋船员职业学院学报》
2017年第3期56-60,共5页
基金
2016年山东省教科院十二五规划课题:"双师型"和"双师素质型"外语教师的发展策略(YGW15006)
文摘
本文基于对我院国际邮轮乘务管理专业英语教师发展现状的调查研究,从"专业化"和"职业化"两个维度进行分析论证,通过对两者内涵指称的概括明确其内在联系,提出基于"专业化"的有效可行的高职双师型及双师素质型英语教师发展策略,并建议将"专业化"程度作为其动态发展的重要评定和认证标准。
关键词
专业化
职业化
高职英语教
师
双
师
及
双
师
素质
Keywords
specialization, vocationalization, English teachers in higher vocational college, dual-teacher and double division teachers
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
基于“专业化”的高职双师型及双师素质型英语教师“专业化+职业化”发展模式初探——以我院“国际邮轮乘务管理专业”英语教师发展为例
朱妮妮
《青岛远洋船员职业学院学报》
2017
2
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