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题名"3-PR"参与式健康教育模式的构建及实践
被引量：9
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作者
荣红辉
武书兴
李懿
卢路
张玲
彭毅
陈济安
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机构
陆军军医大学军事预防医学院
陆军军医大学职业教育中心
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出处
《中华医学教育探索杂志》
2018年第12期1193-1198,共6页
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基金
第三军医大学人文社科基金课题(2016XRW02)
陆军军医大学人文社科基金课题(2018XRW02).
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文摘
基于参与式理念,构建以参与式研究(participatory research)为基础模块,以参与式角色扮演(participatory role-playing)为核心模块,以参与式总结(participatory review)为强化模块的参与式健康教育新模式(简称"3-PR")。以预选卫生士官为培训对象,设计随机对照实验;结果表明,"3-PR"参与式健康教育相较常规健康教育方法,对健康素养促进效果更显著。"3-PR"健康教育模式具有较好的参与性与实践性、趣味性与灵活性、整合性与教育性,对于探索健康教育方法和提高全民健康具有一定借鉴意义。
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关键词
参与式研究
参与式角色扮演
参与式总结(3-pr)
参与式健康教育
构建
实践
健康素养
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Keywords
Participatory research,participatory role-playing,participatory review(3-pr)
Participatory health education
Construction
practice
Health literacy
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分类号
R1
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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