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语境的再分类 被引量：13
1
作者 王希杰 《西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期10-15,共6页
“语境”是当今非常流行的术语,也是当今的热门研究课题。语境研究的深入发展需要进一步认识“语境”本身。区别出不同类型的语境,这是语境研究科学化的需要。
关键词 广义语境 狭义语境 动态语境 静态语境 显性语境 潜性语境 历时语境 共时语境
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指向语言的语文学习任务群有效学习情境的创设 被引量：7
2
作者 郑昀 徐林祥 《中学语文教学》 北大核心 2021年第7期13-17,共5页
在高中语文学习任务群教学过程中,有效学习情境是有助于学生语文核心素养形成、发展和表现的情境。指向语言的语文学习任务群有效学习情境即“真实语境”下语文学习任务群有效学习情境,是具备认知科学依据,有助于提升学生认知能力的情境... 在高中语文学习任务群教学过程中,有效学习情境是有助于学生语文核心素养形成、发展和表现的情境。指向语言的语文学习任务群有效学习情境即“真实语境”下语文学习任务群有效学习情境,是具备认知科学依据,有助于提升学生认知能力的情境,也是尊重学科特性,有助于发展学生语言建构与运用能力的情境。“真实语境”下语文学习任务群有效学习情境,可以分为共时语境视角中的学习情境和历时语境视角中的学习情境。 展开更多
关键词 高中语文学习任务群 学习情境 共时语境 历时语境
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语境与诗史互证的对比
3
作者 葛红 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期92-95,共4页
语境是语言学的重要概念,具有一定的理论阐释力;诗史互证是中国古典文学中源远流长的重要的研究方法;文章把语言学的语境理论和中国古代文学批评的诗史互证法并置?比较,认为语境的研究范围广泛,而诗史互证所涉及的所指,则是较为集中的;... 语境是语言学的重要概念,具有一定的理论阐释力;诗史互证是中国古典文学中源远流长的重要的研究方法;文章把语言学的语境理论和中国古代文学批评的诗史互证法并置?比较,认为语境的研究范围广泛,而诗史互证所涉及的所指,则是较为集中的;文章认为语境与诗史互证是交叉关系,语境性质与"诗史互证"之中"史"的文献性质相同在于二者都具有层次性,相异在于前者具有动态性和历时性,后者则具有静态性和共时性;语境概念明确地引入古典文学的研究似乎有利于拓宽古典文学研究的方法论,使诗史互证等方法在传统基础之上融入现代语言学研究成果的元素,在方法论的系统化与学理化方面提供一定参考。 展开更多
关键词 历时语境 共时语境 诗史互证 比较
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汉语怎样进行意合
4
作者 曹进 南红红 《丝绸之路》 2012年第16期11-15,共5页
汉语在微观和宏观层面及共时和历时维度上都表现出意合特性。意合的实质为一门语言的构成要素,构成要素的组合依赖语境表达具体意义的表意品质。语言在起源时更倾向于意合,如果经历巨大的语境变迁,则会逐渐变为形合。汉语语境的稳定性... 汉语在微观和宏观层面及共时和历时维度上都表现出意合特性。意合的实质为一门语言的构成要素,构成要素的组合依赖语境表达具体意义的表意品质。语言在起源时更倾向于意合,如果经历巨大的语境变迁,则会逐渐变为形合。汉语语境的稳定性是造成汉语意合特性的重要原因。意合对于增强语言的表达力有重要价值,同时也有其弱点。 展开更多
关键词 汉语 意合 意义体 历时语境 语境变迁
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基于语境之范畴论:理论基础及其运算模型构拟
5
作者 陈海叶 《外国语文》 北大核心 2015年第1期90-97,共8页
繁杂的语境范畴需重新分类。基于语境之范畴论将语境视为共时平面上以认知者为圆心的多层同心语境,在历时纵轴上视为历经不同历史阶段社会文化语境转换而构成的宏观历时语境,并将语境和关系的逻辑作为其理论基础,依据函数理论构建其运... 繁杂的语境范畴需重新分类。基于语境之范畴论将语境视为共时平面上以认知者为圆心的多层同心语境,在历时纵轴上视为历经不同历史阶段社会文化语境转换而构成的宏观历时语境,并将语境和关系的逻辑作为其理论基础,依据函数理论构建其运算模型C=f(x,c),C与c分别表示范畴理论及其赖以生成的语境。以该模型观照范畴理论凸显如下事实:任一语境参数发生改变,其函项即所生成之范畴理论特质也随之改变,即当语境由c1转换为c2时,所生成的理论也相应地由C1而为C2,C1不同于C2,表述为C1=f(x,c1)→C2=f(x,c2)。该模型不但在宏观语境层面清晰地解释了经典与原型理论纷争的根源及其相互关系,还在微观语境层面揭示了同一词语范畴在变异的文化语境中语义变异的根源。 展开更多
关键词 多层同心语境 历时语境转换 函数式 关系的逻辑 范畴理论
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历时社会文化语境关联下的古汉语诗词英译研究——兼论古汉语诗词英译批评研究的综合模式 被引量：1
6
作者 曾利沙 严亮 《外语与翻译》 2013年第2期1-6,共6页
古汉诗词英译意义批评理论研究应向综合模式拓展，建立兼顾宏一中一微层次理论范畴并突出可阐释性、可描写性、可操作性和可印证性的一套理论方法论。本文提出“历时社会语境下的主题与主题倾向关联性”的古汉诗词英译批评研究的综合模... 古汉诗词英译意义批评理论研究应向综合模式拓展，建立兼顾宏一中一微层次理论范畴并突出可阐释性、可描写性、可操作性和可印证性的一套理论方法论。本文提出“历时社会语境下的主题与主题倾向关联性”的古汉诗词英译批评研究的综合模式，并以宋词《虞美人》多种译本评析为例，探讨“语言真理观”与“意义整体观”关照下的古汉诗词意义投射性言说的艺术再创之理据，以期促进翻译批评理论与方法研究。 展开更多
关键词 古汉诗词 综合性批评模式 主题与主题倾向 历时社会语境
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历时社会文化语境下的主题与主题倾向关联性融合——兼论古汉语诗词英译批评的综合模式
7
作者 曾利沙 严亮 《广东外语外贸大学学报》 2014年第4期74-78,共5页
古汉诗词英译意义批评理论研究应向综合模式拓展,建立兼顾宏-中-微层次理论范畴并突出可阐释性、可描写性、可操作性和可印证性的理论方法论。本文提出"历时社会文化语境下的主题与主题倾向关联性融合"的古汉语诗词英译批评... 古汉诗词英译意义批评理论研究应向综合模式拓展,建立兼顾宏-中-微层次理论范畴并突出可阐释性、可描写性、可操作性和可印证性的理论方法论。本文提出"历时社会文化语境下的主题与主题倾向关联性融合"的古汉语诗词英译批评的综合模式,并以宋词《虞美人》多种译本评析为例,探讨"语言真理观"与"意义整体观"关照下的古汉诗词意义投射性言说的艺术再创之理据,以期促进翻译批评理论与方法研究。 展开更多
关键词 古汉语诗词 综合批评模式 主题与主题倾向 历时社会文化语境
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