历史等社会科学的功用应是“资政育人”——兼论发布重要文献不宜使用“咨政育人”

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作者 苏成爱 《学术界》 CSSCI 北大核心 2017年第4期117-126,共10页

人们谈论历史、非遗等社会科学的作用常常会用到"资政育人"一词,这是由于多位前任或现任党和国家领导人在讲话、书信以及有关部门在此基础上形成的文件中频繁地使用的缘故。最近十多年来,越来越多的人把"资政育人"... 人们谈论历史、非遗等社会科学的作用常常会用到"资政育人"一词,这是由于多位前任或现任党和国家领导人在讲话、书信以及有关部门在此基础上形成的文件中频繁地使用的缘故。最近十多年来,越来越多的人把"资政育人"写成"咨政育人"。经文献学的考察得知,媒体发布党和国家领导人的讲话和书信等重要文献或作"资政育人",或作"咨政育人",而党和国家领导人亲笔留下的书面材料用的是"资政育人",不是"咨政育人";从语言学的角度来看,党和国家领导人用"资政育人"是规范准确的,而"咨政育人"是不规范的,亟需纠正。唯有如此才能更好理解并更加有效地发挥历史、非遗等社会科学的作用。 展开更多

关键词 历史的作用 资政育人 咨政育人 准确写法

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传统事例史的兴衰与近代早期西方史学的转变 被引量：2

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作者 徐波 《史学史研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期71-82,共12页

所谓事例史,是指自古希腊、罗马以来的西方传统历史学,它强调历史的实用作用和历史事例的教育效果。"事例史"(exemplar history)这一术语是乔治·H·纳德尔提出来的。本文拟通过概述西方史学传统中"事例史"... 所谓事例史,是指自古希腊、罗马以来的西方传统历史学,它强调历史的实用作用和历史事例的教育效果。"事例史"(exemplar history)这一术语是乔治·H·纳德尔提出来的。本文拟通过概述西方史学传统中"事例史"的兴衰过程,去探究近代早期西方史学转变的一个面相,即从把"历史"(historia)等同于事件(events),在历史事例中寻求教益,到把历史看作一个整体,从而去追寻历史知识(historical knowledge)的过程。我们认为,追溯从古希腊、罗马事例史的兴起,到中世纪神学背景下事例史的延续,再到近代早期事例史盛极而衰的转变,是我们把握西方史学和历史思想发展的一条重要线索,也是我们把史学本身的变化与社会事实的变迁结合起来考察的一个很好的切入点。 展开更多

关键词 西方史学 事例史 历史的教育作用

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何兹全先生的治史风范

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作者 陈其泰 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2022年第2期162-166,共5页

很早接受唯物史观而倾心拜服,从此作为治史的指导思想,虽历经曲折而坚守信仰,从不动摇;“成一家之言”,兼具理论高度与深厚功力,勇于创新,构建独具特色的学术体系;重视发挥历史的教育作用,勇于针对有关学术方向的问题提出卓见,彰显出使... 很早接受唯物史观而倾心拜服,从此作为治史的指导思想,虽历经曲折而坚守信仰,从不动摇;“成一家之言”,兼具理论高度与深厚功力,勇于创新,构建独具特色的学术体系;重视发挥历史的教育作用,勇于针对有关学术方向的问题提出卓见,彰显出使命担当精神——上述三项,是我国著名历史学家何兹全先生的可贵学术风范。他的精神和业绩,将永远对后人产生激励作用。 展开更多

关键词 何兹全 唯物史观指导 《中国古代社会》 历史的教育作用

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试析梁启超的“英雄史观” 被引量：1

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作者 李峰 《浙江学刊》 CSSCI 1997年第1期94-98,共5页

梁启超是中国近代资产阶级社会活动家和启蒙思想家，在戊戌变法失败后到辛亥革命前这一嵤逼谀冢视φ味氛男枰晕按笕宋锖腿嗣袢褐谠诶飞系淖饔梦侍饨辛斯惴旱奶綅讨，形成己的思想观点，并借助他那支感情充沛的生花妙... 梁启超是中国近代资产阶级社会活动家和启蒙思想家，在戊戌变法失败后到辛亥革命前这一嵤逼谀冢视φ味氛男枰晕按笕宋锖腿嗣袢褐谠诶飞系淖饔梦侍饨辛斯惴旱奶綅讨，形成己的思想观点，并借助他那支感情充沛的生花妙笔做过广泛宣传。有的学者认为，梁启嵆恼庑┕鄣悖鍪抢肺ㄐ闹饕宓挠⑿凼饭郏拇嫡庵掷砺郏笆俏朔炊悦裰鞲锩硕！保郏保菸腋鋈巳衔庵挚捶ㄖ档蒙倘丁Ａ浩舫恼庑┧枷牍鄣悴皇谴看獾挠⑿鄢绨荩揖哂幸欢ǖ睦鷯史唯物主义或者说是比较合理的因素，虽然它们被历史唯心主义的外衣所掩盖。梁启超对他的思想嵐鄣愕男淙辉谥鞴凵喜煌耆俏私锩硕姆⒄梗诳凸凵先雌鹆艘欢ǖ耐贫鲘用。 展开更多

关键词 梁启超 人民群众在历史上的作用 英雄史观 伟大人物 近代资产阶级 思想观点 历史唯心主义 创造历史 意大利资产阶级革命 历史作用

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蔡和森与新民学会 被引量：1

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作者 刘轶强 《山西高等学校社会科学学报》 1995年第1期47-49,共3页

新民学会在它存在的三年中,为湖南的建党工作做了思想上和组织上的准备,可以说它是湖南共产主义者的摇篮。从学会发展的全过程来考察,从学会宗旨形成的几个阶段来分析,不难看出,察和森对于新民学会的发展所做的贡献是非常巨大的。他是... 新民学会在它存在的三年中,为湖南的建党工作做了思想上和组织上的准备,可以说它是湖南共产主义者的摇篮。从学会发展的全过程来考察,从学会宗旨形成的几个阶段来分析,不难看出,察和森对于新民学会的发展所做的贡献是非常巨大的。他是学会中最早通晓列宁建党思想的先躯者,他比较完整而系统地向学会输送马列主义理论,提出了光辉的建党学说,明确了学会的发展方响,使学会在历史的转折时期适应了中国革命的需要,完成了由革命民主主义团体向共产主义团体的转变。 展开更多

关键词 蔡和森 新民学会会员 马克思主义 毛泽东 共产主义者 学会发展 十月革命的道路 人民群众在历史上的作用 俄国十月革命 唯物史观

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从五四运动看人民群众在历史上的作用

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作者 彭明 《哲学研究》 1979年第4期3-10,共8页

六十年前发生的五四运动,是一次真正的伟大的群众运动。它的历史向人们生动地揭示了马克思主义的一个最普通、最基本的原理:人民群众是历史的主人,“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”五四运动及其发展的历史,又生动地告诉我们... 六十年前发生的五四运动,是一次真正的伟大的群众运动。它的历史向人们生动地揭示了马克思主义的一个最普通、最基本的原理:人民群众是历史的主人,“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”五四运动及其发展的历史,又生动地告诉我们:个人和群众应该是一种怎样的关系。因此,学习五四运动的历史,可以使我们从中受到很好的历史唯物主义的教育。 展开更多

关键词 人民群众在历史上的作用 五四运动 历史唯物主义 马克思主义 世界历史 历史的主人 基本的原理 群众运动 教育 知识分子

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舞台·人物·声色——四谈世界历史教材的编写 被引量：1

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作者 李纯武 《课程．教材．教法》 1985年第4期43-46,共4页

历史教材涉及的主要内容不外经济状况、政治变迁、社会动态、文化嬗变等等,而它们往往通过人物和事件反映各自的变化,体现相互的关联。因此,写历史,以事系人也好,以人系事也好,重点都在写人物,写事件,写演变过程。

关键词 历史教材 历史人物 历史事件 以事系人 拿破仑·波拿巴 华盛顿 美国独立战争 人民群众在历史上的作用 演变过程 王党分子

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历史唯物主义在历史教学中的运用

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作者 郭忠亮 《曲靖师范学院学报》 1999年第S1期8-9,共2页

关键词 历史唯物主义 历史教学 世界近代史 主要矛盾 中国近代史 资本主义生产 法国资产阶级革命 人民群众在历史上的作用 原因和结果 封建统治

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司马迁历史观讨论综述 被引量：1

9

作者 徐兴海 《陕西理工学院学报（社会科学版）》 1997年第2期72-74,4,共4页

关键词 司马迁 历史观 讨论综述 人民群众在历史上的作用 人的本质 《太史公自序》 学说体系 通古今之变 《史记》 《货殖列传》

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试论周恩来马克思主义世界观的形成 被引量：1

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作者 陈挥 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1998年第3期3-7,37,共6页

周恩来是伟大的无产阶级革命家,杰出的共产主义战士。他把自己的毕生精力献给了中国人民的解放事业和共产主义事业。在纪念他诞辰100周年,缅怀他的丰功伟绩的时候,探讨一下他的马克思主义世界观是怎样形成的,对于教育青少年继承革命先... 周恩来是伟大的无产阶级革命家,杰出的共产主义战士。他把自己的毕生精力献给了中国人民的解放事业和共产主义事业。在纪念他诞辰100周年,缅怀他的丰功伟绩的时候,探讨一下他的马克思主义世界观是怎样形成的,对于教育青少年继承革命先辈的光荣传统,树立远大的共产主义理想,是很有意义的。 展开更多

关键词 周恩来 马克思主义世界观 资本主义 共产主义战士 无产阶级专政 是马克思主义 人民群众在历史上的作用 中国革命 历史唯物主义 阶级斗争

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一本熠熠生辉的共产主义教科书──评普列汉诺夫《论个人在历史上的作用问题》一书

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作者 高万能 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2001年第4期5-8,共4页

关键词 普列汉诺夫 《论个人在历史中的作用问题》 书评 辩证唯物主义 共产主义 个人 历史 社会条件

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《暴力在历史中的作用》的创作史及编排问题研究 被引量：1

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作者 曹浩瀚 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2017年第3期155-162,共8页

恩格斯未完成的小册子《暴力在历史中的作用》在已有的《马克思恩格斯全集》各版本中的收录编排方案差别较大。借助《马克思恩格斯全集》历史考证版(MEGA2)的编辑研究成果,参考荷兰国际社会史研究所藏的有关档案资料,通过综合运用文本... 恩格斯未完成的小册子《暴力在历史中的作用》在已有的《马克思恩格斯全集》各版本中的收录编排方案差别较大。借助《马克思恩格斯全集》历史考证版(MEGA2)的编辑研究成果,参考荷兰国际社会史研究所藏的有关档案资料,通过综合运用文本分析方法,可以尝试对小册子的创作过程进行重构。本文还介绍了《暴力在历史中的作用》尚未译成中文的两篇笔记和一份摘录的内容,分析了小册子各手稿和材料之间的关系,为小册子在《马克思恩格斯全集》中文第2版中的收录和编排提出了建议。 展开更多

关键词 《暴力在历史中的作用》 创作史研究 文本编排

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第十三章 人民群众和个人在历史上的作用

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作者 吴保民 《理论导刊》 1986年第9期26-28,共3页

(一)两种历史观在人民群众作用问题上的对立1、历史唯心主义主张“英雄创造历史”(简称:英雄史观)唯心主义者从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认人民群众在历史上的作用,宣扬少数英雄人物“非凡”的意志或者某种超自然的精神力... (一)两种历史观在人民群众作用问题上的对立1、历史唯心主义主张“英雄创造历史”(简称:英雄史观)唯心主义者从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认人民群众在历史上的作用,宣扬少数英雄人物“非凡”的意志或者某种超自然的精神力量,是社会发展的决定力量.唯心史观有两种基本表现形态:一是“唯意志论”,是主观唯心史观的集中表现.一是“宿命论”,是客观唯心史观的集中表现. 展开更多

关键词 人民群众在历史上的作用 创造历史 唯心 杰出人物 无产阶级 劳动群众 历史人物 历史的创造者 宿命论 个人与集体

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从《课程标准》看高二教材的使用(八)

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作者 张汉云 《中学政治教学参考》 1999年第3期7-8,共2页

１．关于实践的含义和特征《标准》要求“用具体实例，阐释实践的含义和特征”，使学生达到理解水平。教材高度概括了各方面的事例，指出实践的含义，但对事例没有进行具体分析。之所以对事例没有进行具体分析，一方面是因为这些事例不... １．关于实践的含义和特征《标准》要求“用具体实例，阐释实践的含义和特征”，使学生达到理解水平。教材高度概括了各方面的事例，指出实践的含义，但对事例没有进行具体分析。之所以对事例没有进行具体分析，一方面是因为这些事例不难理解，另一方面是因为在分析实践特... 展开更多

关键词 人民群众在历史上的作用 《课程标准》 历史唯物主义 《标准》 改造主观世界 认识论 实践活动 社会发展 实践特征 教学内容

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人学研究之我见

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作者 童世骏 《马克思主义与现实》 CSSCI 1996年第2期74-80,共7页

人学研究之我见童世骏新时期以来我国马克思主义哲学界的最重要成果之一是对人的问题的高度重视和大量研究。在这种背景之下，“人学”这个名词，不仅已经成了我国当代哲学词汇中常用词之一，而且可以和“马克思主义的”这个形容词构成... 人学研究之我见童世骏新时期以来我国马克思主义哲学界的最重要成果之一是对人的问题的高度重视和大量研究。在这种背景之下，“人学”这个名词，不仅已经成了我国当代哲学词汇中常用词之一，而且可以和“马克思主义的”这个形容词构成一个复合词。即使毫不了解萨特、或者... 展开更多

关键词 人学研究 马克思主义哲学 马克思主义人学 实践结果 社会主义 新时期 历史进步 “大我” “小我” 人民群众在历史上的作用

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略论“五四”时期毛泽东的思想格局

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作者 叶长红 龙苏 《求实》 CSSCI 北大核心 1989年第7期44-46,共3页

如何评估“五四”时期毛泽东的思想状况,是毛泽东思想史研究中的重大课题。它直接牵涉到两个重要问题:(一)新文化运动和“五四”爱国政治运动对毛泽东发生了哪些影响?(二)“五四”时期毛泽东的思想格局如何?在1920年他是否完成了向马克... 如何评估“五四”时期毛泽东的思想状况,是毛泽东思想史研究中的重大课题。它直接牵涉到两个重要问题:(一)新文化运动和“五四”爱国政治运动对毛泽东发生了哪些影响?(二)“五四”时期毛泽东的思想格局如何?在1920年他是否完成了向马克思主义者的转变及完成的程度如何? 展开更多

关键词 毛泽东的思想 马克思主义者 无政府主义 文化运动 政治活动 格局 思维风格 知识分子 人民群众在历史上的作用 俄罗斯研究会

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关于邓小平干部选拔标准论述的思考(上)

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作者 吕世兴 孙之鹏 《中国煤炭工业》 1997年第7期20-21,共2页

一、邓小平关于干部选拔标准论述的深刻内涵 邓小平关于亲时期干部选拔标准的论述,产生于社会主义现代化建设的伟大实践,阐述于现代化建设的各个关键阶段,并随着建设有中国特色社会主义事业的不断前进与发展,逐步形成了鲜明的理论观点... 一、邓小平关于干部选拔标准论述的深刻内涵 邓小平关于亲时期干部选拔标准的论述,产生于社会主义现代化建设的伟大实践,阐述于现代化建设的各个关键阶段,并随着建设有中国特色社会主义事业的不断前进与发展,逐步形成了鲜明的理论观点和比较完整的科学体系。 党的十一届三中全会以后,全党工作的重点转移到经济建设上来,我国进入了改革开放的新时期。根据“文革”刚刚结束后干部队伍的现状。 展开更多

关键词 选拔标准 邓小平 马克思主义哲学 社会主义现代化建设 人民群众在历史上的作用 人民公认 干部队伍 干部选拔 改革开放的新时期 德才兼备

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试论十年内战时期宋庆龄政治思想的发展

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作者 刘建华 陈才军 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第1期110-113,共4页

宋庆龄是爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义的伟大战士。几十年来,“她跟随历史的脚步不断前进”,为建立独立、民主、富强的新中国,谋求中华民族和中国人民的彻底解放,立下了卓越的功勋。尤其是在大革命失败以后,宋庆龄不顾时局... 宋庆龄是爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义的伟大战士。几十年来,“她跟随历史的脚步不断前进”,为建立独立、民主、富强的新中国,谋求中华民族和中国人民的彻底解放,立下了卓越的功勋。尤其是在大革命失败以后,宋庆龄不顾时局的逆转和形势的险恶,仍然坚定地同中国共产党站在一起,为中国革命的发展作出了独特的贡献。同时。 展开更多

关键词 宋庆龄 十年内战时期 政治思想 日本帝国主义 中国革命 阶级斗争 中国共产 土地革命 人民群众在历史上的作用 无产阶级专政

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教育在美国历史上的作用

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作者 +5 位作者 王慧敏(译) 应文清(译) 陈怀鹏(译) 《教育史研究》 2022年第2期84-96,共13页

1954年,福特基金会下设的教育促进基金会组织成立了“教育在美国历史上的作用委员会”,以探讨教育在美国历史上所发挥的作用,反思美国历史学界对教育关注的不足,呼吁美国史学界应该在美国史研究的不同领域和不同话题中重视教育的角色。... 1954年,福特基金会下设的教育促进基金会组织成立了“教育在美国历史上的作用委员会”,以探讨教育在美国历史上所发挥的作用,反思美国历史学界对教育关注的不足,呼吁美国史学界应该在美国史研究的不同领域和不同话题中重视教育的角色。该委员会于1957年发布了第一份报告《教育在美国历史上的作用》。长期以来,该报告一直被视为影响20世纪中后期美国教育史研究转型的重要文献。但是,我国学界对这份报告仍然缺乏较为全面而深入的认识,对它的评价也不够准确和客观。目前首次呈现的该报告的中译文,完整地还原了该报告的整体面貌,可以让我们对20世纪美国教育史学的转型有更加客观和深入的理解。 展开更多

关键词 教育促进基金会 《教育在美国历史上的作用》 美国教育史学

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论地方志的继承与创新

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作者 马有德 《中国地方志》 CSSCI 北大核心 1994年第1期21-23,共3页

论地方志的继承与创新巴中县志办马有德编修地方志在我国已有两千多年历史。本届修志正是对传统的继承，而且在吸取旧志传统精华的同时，大胆创新。浩如烟海的旧方志蕴藏着许多珍贵的资料，我们应该发掘、继承和使用，使之为社会主义建... 论地方志的继承与创新巴中县志办马有德编修地方志在我国已有两千多年历史。本届修志正是对传统的继承，而且在吸取旧志传统精华的同时，大胆创新。浩如烟海的旧方志蕴藏着许多珍贵的资料，我们应该发掘、继承和使用，使之为社会主义建设服务。从旧志的全部内容来说，无疑... 展开更多

关键词 地方志 新方志 社会主义 旧志 人民群众在历史上的作用 继承与创新 巴中 中国共产党领导 旧方志 思想性

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