翻译教学在英语强化训练中之探索 被引量：1

1

作者 高世瑜 《郑州工业大学学报（社会科学版）》 2000年第4期50-52,共3页

英语强化教学要求用最少的时间获得最好的效果。因此 ,在既没有足够的学时 ,也不能像英语专业课那样单设翻译课程的情况下 ,翻译理论、技巧大量的口、笔译练习都是通过精读课教学实现的。教师在讲解词汇和句型的基础上 ,充分发挥学员中... 英语强化教学要求用最少的时间获得最好的效果。因此 ,在既没有足够的学时 ,也不能像英语专业课那样单设翻译课程的情况下 ,翻译理论、技巧大量的口、笔译练习都是通过精读课教学实现的。教师在讲解词汇和句型的基础上 ,充分发挥学员中人文因素的能动作用和教师的指导作用 ,培养和锻炼学生的英语快速反应能力、口头作文能力及听、说、读、写能力 ,使英语强化教学收到更好的效果。 展开更多

关键词 强化训练 翻译 精读 美学 即席演讲

下载PDF 职称材料

拍案而起斥敌人 荡气回肠感天地——《最后一次讲演》教学设计

2

作者 刘浩军 《读写月报》 2022年第21期47-53,共7页

[教材分析]《最后一次讲演》是部编语文教材八年级下册第四单元第一篇课文,是一篇经典的讲演词。此单元共4篇文章,都是讲演词。此单元的教学目标是理解作者的思路,把握讲演词的特点,并在此基础上了解作者和演讲背景而模拟演讲。《最后... [教材分析]《最后一次讲演》是部编语文教材八年级下册第四单元第一篇课文,是一篇经典的讲演词。此单元共4篇文章,都是讲演词。此单元的教学目标是理解作者的思路,把握讲演词的特点,并在此基础上了解作者和演讲背景而模拟演讲。《最后一次讲演》虽然是一篇即席演讲,但措辞严密、准确,行文思路清晰,说理有力有据,是一篇学拟写、演讲的典范材料。 展开更多

关键词 教材分析 教学设计 部编语文教材 即席演讲 行文思路 教学目标 了解作者 第四单元

原文传递

《畅谈理想》口语交际实录与评析

3

作者 李小云 辛晓明 《教学与管理（小学版）》 2004年第4期69-70,共2页

关键词 《畅谈理想》 口语交际训练 课堂实录 评析 小学 语文教学 人教版 第十二册 第五单元 即席演讲 活动目标

下载PDF 职称材料

晋商为何称为天下第一商帮

4

作者 梁小民 《品牌》 2010年第Z2期69-70,共2页

1912年10月30日,山西的大德玉等22家票号在北京德昌饭店设宴欢迎从海外回来的梁启超先生。梁先生即席演讲说:"鄙人在海外十余年,对于外人批评吾国商业能力,常无辞以对。独吾有此历史、

关键词 晋商 商帮 梁启超 票号 山西人 茶叶贸易 明代中期 经营商业 即席演讲 俄罗斯

原文传递

出庭公诉中语言的运用

5

作者 李世清 《云南大学学报（法学版）》 1997年第4期83-86,共4页

公诉人的庭上活动,如讯问、询问、举证质证、发表公诉意见和辩论等,不能靠照本宣科来完成。它有很大的灵活性,需要临场发挥、即席演讲,不可能事前全部设定其内容,因此,出庭公诉的语言运用,包括庭前书面材料的组织、庭上即席演讲的组织... 公诉人的庭上活动,如讯问、询问、举证质证、发表公诉意见和辩论等,不能靠照本宣科来完成。它有很大的灵活性,需要临场发挥、即席演讲,不可能事前全部设定其内容,因此,出庭公诉的语言运用,包括庭前书面材料的组织、庭上即席演讲的组织及运用“有声语言”完整地表达公诉内容等方法。 展开更多

关键词 公诉人 出庭公诉 被害人 有声语言 即席演讲 起诉书 被告人 书面材料 庭前 评断

下载PDF 职称材料

与釜屋修先生伊豆半岛之行杂忆

6

作者 莫言 《西部（新文学）（上）》 2007年第2期53-54,共2页

一九九九年深秋,我第一次访问日本时,有一次伊豆半岛之行,是釜屋修先生安排并亲自陪同的。在此之前,曾收到过先生数次信件,是用毛笔写的极秀丽的行书。中国人能写这样一手漂亮汉字的,现在也不多见,这让我颇为感慨。初次见面,忘记了是在... 一九九九年深秋,我第一次访问日本时,有一次伊豆半岛之行,是釜屋修先生安排并亲自陪同的。在此之前,曾收到过先生数次信件,是用毛笔写的极秀丽的行书。中国人能写这样一手漂亮汉字的,现在也不多见,这让我颇为感慨。初次见面,忘记了是在新干线的哪个车站,先生在月台上等待我与同行的毛丹青君。那车站的左侧,抬头可见到的就是“玉扇倒悬东海天”的富士山了。 展开更多

关键词 伊豆 半岛 井上靖 即席演讲 汉字 日本 照片 中日文学交流 文字 车站

原文传递

基于交际模式探析英语演讲和口译的相关性

7

作者 光彩虹 《河北经贸大学学报（综合版）》 2016年第2期46-49,共4页

对比分析Lucas的公众演讲交际模式和Gile的口译交际模式,可以发现演讲和口译的产出过程在语言技能、思维模式、演讲能力、信息组织、表达能力和抗外界因素干扰能力等方面存在相似性。35名参加口译短期培训的成员在演讲课程前后分别回答... 对比分析Lucas的公众演讲交际模式和Gile的口译交际模式,可以发现演讲和口译的产出过程在语言技能、思维模式、演讲能力、信息组织、表达能力和抗外界因素干扰能力等方面存在相似性。35名参加口译短期培训的成员在演讲课程前后分别回答了一份关于演讲技巧自我评估的五点量表问卷。结果表明,口译受训者的演讲技能、信息重组能力、减少依赖笔记程度和语言表达能力在演讲课程结束后均有相对明显的加强,公众演讲能力和口译能力的提升呈正相关。这表明演讲的介入对口译能力的提升起到积极推动作用,对大学英语演讲和口译的教学和实践有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 交际模式 公众演讲 口译 即席演讲 即兴演讲 元语言 目的语 语言习得

下载PDF 职称材料

春风化“语”关注心灵

8

作者 石春玉 焦同英 《山东教育》 1999年第28期17-18,共2页

关键词 班级工作 错别字 中队长 心理承受能力 《挑山工》 郭沫若 新兴职业 入情入境 即席演讲 前途光明

下载PDF 职称材料

在探索中完善 在创新中前行——广西区党校“拓展领导力”教学改革之“即席演讲”篇

9

作者 黄建英 《教育教学论坛》 2013年第52期215-217,共3页

为了提高领导干部的快捷反应能力、逻辑思维能力和语言表达能力,广西壮族自治区区委党校在领导干部学员中开设即席演讲课程。经过两年多的探索和实践,即席演讲课程以其有别于传统演讲培训的特点和成效,已经成为广西区委党校提升领导干... 为了提高领导干部的快捷反应能力、逻辑思维能力和语言表达能力,广西壮族自治区区委党校在领导干部学员中开设即席演讲课程。经过两年多的探索和实践,即席演讲课程以其有别于传统演讲培训的特点和成效,已经成为广西区委党校提升领导干部综合素质、拓展领导力的重要平台之一。 展开更多

关键词 广西区委党校 教学改革 即席演讲 课程

下载PDF 职称材料

《水电用处大》说案

10

作者 谢美新 《广西教育》 2002年第16期36-37,共2页

关键词 节约水 节约用电 国家建设 小朋友 人民生活 重要性 即席演讲 四人小组 教学重点 水电供应

下载PDF 职称材料

粗读陈孝英

11

作者 鲁川 《上海艺术家》 1995年第6期67-69,共3页

A 初识陈先生,是在六年前的一场赛事上。 适逢大赛间歇,组织者特邀全国喜剧美学研究会会长陈孝英先生为大家作十分钟的即席演讲。但见陈先生扶了扶那副架在清癯面颊上的眼镜,极为谦和地冲大家颔首一笑,稍顿,娓娓道来:“正当戏剧这棵万... A 初识陈先生,是在六年前的一场赛事上。 适逢大赛间歇,组织者特邀全国喜剧美学研究会会长陈孝英先生为大家作十分钟的即席演讲。但见陈先生扶了扶那副架在清癯面颊上的眼镜,极为谦和地冲大家颔首一笑,稍顿,娓娓道来:“正当戏剧这棵万年古松濒于危机之时,在她的枝头绽出了一叶新绿,这就是——喜剧小品。”没有任何准备,没有一页讲稿,但见他信口讲来,竟扬扬洒洒,字字珠玑。看得出,他只是在讲述或校正一些基本原理。 展开更多

关键词 陈先生 粗读 喜剧美学 副架 大赛 喜剧小品 组织者 眼镜 即席演讲 永动机

下载PDF 职称材料

晚聚习为提高学员能力给力——一次难忘的即席演讲体验

12

作者 唐炳贵 《桂海论丛》 2011年第S1期118-119,共2页

大家对晚自习都不会陌生,但对什么是晚聚习,相信了解的人不会很多。我作为一名市级党校分管教学的副校长,在今年3月来区党校参加教学管理培训班学习前,对什么是晚聚习也是仅有耳闻。这次参加自治区党校举办的为其一个月"教学管理... 大家对晚自习都不会陌生,但对什么是晚聚习,相信了解的人不会很多。我作为一名市级党校分管教学的副校长,在今年3月来区党校参加教学管理培训班学习前,对什么是晚聚习也是仅有耳闻。这次参加自治区党校举办的为其一个月"教学管理培训班",我很荣幸有机会直接参与其间,对晚聚习的含义、学习过程及其效果,有了切身的体验。 展开更多

关键词 即席演讲 教学管理 党校 领导干部 女学员 体验 培训班 能力提高 自治区 课堂教学

下载PDF 职称材料

令我印象最深的一次晚聚习活动

13

作者 屈春秀 《桂海论丛》 2011年第S1期120-121,共2页

根据自治区党校的教学计划和活动安排,由自治区党校晚聚习办统一安排或由各主体班或各小组自行安排开展的晚聚习活动已难计其数,其中令我印象最深的一次晚聚习活动就是2011年3月9日晚上,在学员俱乐部由第27期公务员班承办的自治区党校2... 根据自治区党校的教学计划和活动安排,由自治区党校晚聚习办统一安排或由各主体班或各小组自行安排开展的晚聚习活动已难计其数,其中令我印象最深的一次晚聚习活动就是2011年3月9日晚上,在学员俱乐部由第27期公务员班承办的自治区党校2011年春季学期主体班第一次晚聚习活动。 展开更多

关键词 领导干部 主体班 即席演讲 学员 自治区 党校 公务员 事业成功 俱乐部 教学计划

下载PDF 职称材料

生命是摇曳在风尘中的秋千

14

作者 蔡明 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2006年第9期7-8,共2页

关键词 高中 语文教学 晨读 即席演讲 教书育人

下载PDF 职称材料

校长谈吐艺术三题

15

作者 汤正康 《教书育人（高教论坛）》 2002年第23期22-23,共2页

关键词 校长 即兴演讲 表达能力 “评” 即席演讲 语调 性别差异 语言 给人以情感 解决问题

原文传递

轻松一刻

16

《考试与招生》 2022年第5期62-62,共1页

1.一位学生参加即席演讲,抽到的题目是“我的姐姐”。而他的一段开场白,立刻深深吸引了在场的所有人:“我的姐姐说起话来‘惊天动地’,看到吃的就‘欢天喜地’,找起东西‘翻天覆地’,失恋了就‘呼天抢地’,向我借钱时‘求天拜地’,现在... 1.一位学生参加即席演讲,抽到的题目是“我的姐姐”。而他的一段开场白,立刻深深吸引了在场的所有人:“我的姐姐说起话来‘惊天动地’,看到吃的就‘欢天喜地’,找起东西‘翻天覆地’,失恋了就‘呼天抢地’,向我借钱时‘求天拜地’,现在她总算出嫁了,真是‘谢天谢地’。” 展开更多

关键词 开场白 即席演讲 轻松一刻 所有人 姐姐

原文传递

“穷人政治学”就是公平公正

17

《炎黄纵横》 2012年第7期64-64,共1页

"一个领导人不懂得农民,不懂得占全国大多数的穷人,就不懂得政治,不懂得经济",这是国务院总理温家宝5月19日晚在其母校——中国地质大学(武汉)看望师生并发表即席演讲中的一句话。《第一财经日报》5月22日刊登评论说。

关键词 政治学 公平公正 中国地质大学 穷人 即席演讲 收入分配改革 公共服务均等化 领导人 国务院 评论

原文传递

怎样作即席演讲

18

作者 薛福连 《领导广角》 2001年第7期51-51,共1页

即席演讲，是在特定场景和主题的诱发下，个人自发要求或受外力推动而出现的一种临时性演讲行为。即席演讲有三个特点：一是临时性。预先不可能有充分的准备时间，更不用说准备好演讲稿了。二是短暂性。这是指演讲时间，一般说来是比较... 即席演讲，是在特定场景和主题的诱发下，个人自发要求或受外力推动而出现的一种临时性演讲行为。即席演讲有三个特点：一是临时性。预先不可能有充分的准备时间，更不用说准备好演讲稿了。二是短暂性。这是指演讲时间，一般说来是比较短的，二三分钟，甚至寥寥几句警策式的话，言简意赅，常能博得热烈的掌声。三是触发性。 展开更多

关键词 即席演讲 思想深度 应变能力 思维品质 文化素养 演讲艺术

下载PDF 职称材料

口语训练的几种方式

19

作者 漆海红 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第7期44-44,共1页

一、复述。复述能帮助学生克服无话可说的困难,鼓舞他们当众说话的勇气。如让学生当堂复述课文内容或情节较为曲折的阅读材料,既能活跃课堂气氛,又能鼓起他们学习的信心。 二、朗读。朗读是一种常用的、

关键词 口语训练 口头作文 口语能力 阅读材料 口语表达能力 复述课文 训练方法 激烈的辩论 活跃课堂 即席演讲

下载PDF 职称材料

景德镇市第二届青年教师“五项全能”竞赛全面结束

20

作者 吴仙根 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1994年第3期25-25,共1页

景德镇市第二届青年教师“五项全能”竞赛全面结束从一九九三年二月开始．景德镇市教育局在全市范围内开展了第二届中专、中、小学以［教案编写、钢笔字、粉笔］字、即席演讲、一堂课］为内容的青年教师［五项全能］竞赛。全市有六千一... 景德镇市第二届青年教师“五项全能”竞赛全面结束从一九九三年二月开始．景德镇市教育局在全市范围内开展了第二届中专、中、小学以［教案编写、钢笔字、粉笔］字、即席演讲、一堂课］为内容的青年教师［五项全能］竞赛。全市有六千一百二十九名教师积极参加了竞赛。通过... 展开更多

关键词 青年教师 五项全能 景德镇市 竞赛 名教师 教案编写 即席演讲 师范学校 浮梁县 中专

原文传递