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SBAR交流模式在骨科医护交班中的应用 被引量：24
1
作者 金艳君 卢爱金 《医院管理论坛》 2015年第2期29-31,共3页
目的探讨SBAR交流模式在骨科医护交班中的应用效果。方法设计SBAR护理个案交接单,按SBAR交流模式向医生汇报患者的病情,进行医护交班。结果 SBAR交流模式内容精简且具有针对性,缩短交班时间,提高医护之间沟通效率,提升不同层次护士的病... 目的探讨SBAR交流模式在骨科医护交班中的应用效果。方法设计SBAR护理个案交接单,按SBAR交流模式向医生汇报患者的病情,进行医护交班。结果 SBAR交流模式内容精简且具有针对性,缩短交班时间,提高医护之间沟通效率,提升不同层次护士的病情观察能力、评判性思维和表达沟通能力。结论规范护理交班模式,提高医生对交班的满意度,提升优质护理内涵,促进医护、医患、护患之间的和谐。 展开更多
关键词 医护交班 SBAR交流模式 病情汇报
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信息化促进SBAR标准沟通模式在医护交班中的运用研究 被引量：1
2
作者 余怡 邓娜 钟优优 《卫生职业教育》 2020年第18期147-149,共3页
目的分析信息化促进SBAR标准沟通模式在医护交班中的运用效果。方法选择2017年1月—10月我院实施SBAR标准沟通模式前小儿外科、血管外科、心胸外科、肝胆外科、神经外科收治的87例患者(对照组)及2017年11月—2018年8月实施SBAR标准沟通... 目的分析信息化促进SBAR标准沟通模式在医护交班中的运用效果。方法选择2017年1月—10月我院实施SBAR标准沟通模式前小儿外科、血管外科、心胸外科、肝胆外科、神经外科收治的87例患者(对照组)及2017年11月—2018年8月实施SBAR标准沟通模式后小儿外科、血管外科、心胸外科、肝胆外科、神经外科收治的86例患者(观察组)为研究对象,对照组应用传统模式进行晨会交班,观察组运用SBAR标准沟通模式进行晨会交班。结果观察组新患者、手术患者、危重症患者交班报告书写时间均显著短于对照组(P<0.05),观察组交班报告书写准确率显著高于对照组(P<0.05),SBAR标准沟通模式实施后医师、护理人员对患者各项信息知晓程度评分均明显高于实施前(P<0.05),SBAR标准沟通模式实施后医生对护理人员各项工作评分显著高于实施前(P<0.05),SBAR标准沟通模式实施后护理人员评判性思维能力得分显著高于实施前(P<0.05)。结论在医护交班中SBAR标准沟通模式的运用效果较佳。 展开更多
关键词 SBAR标准沟通模式 病情知晓程度 医护交班
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SBAR沟通模式在儿科医护交班中的应用 被引量：1
3
作者 石萍 伦淑仪 +1 位作者 利婉琳 郑雅洁 《吉林医学》 CAS 2018年第5期976-977,共2页
目的:分析SBAR沟通模式在儿科医护交班中的应用效果。方法:选取2017年1~2017年3月收治的690例患儿作为对照组,2017年4月~2017年6月收治的690例患儿作为观察组。对照组采取传统交班模式,观察组采取SBAR沟通模式进行交班。结果:观察组交... 目的:分析SBAR沟通模式在儿科医护交班中的应用效果。方法:选取2017年1~2017年3月收治的690例患儿作为对照组,2017年4月~2017年6月收治的690例患儿作为观察组。对照组采取传统交班模式,观察组采取SBAR沟通模式进行交班。结果:观察组交班问题发生率4.64%,明显低于对照组交班问题发生率11.45%,组间比较差异有统计学意义(P<0.01)。观察组交班时间为(9.36±1.75)min,对照组交班时间为(12.03±2.16)min,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组患者满意度97.39%和医生满意度94.49%,高于对照组患者满意度83.18%和医生满意度84.93%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:儿科护理中应用SBAR沟通模式进行交班,可有效减少交班问题的发生,提升患者和医生满意度,提高护理质量,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 SBAR沟通模式 儿科护理 医护交班
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探讨新型晨会交接报告,提高医疗服务质量 被引量：1
4
作者 魏小妹 朱瑞芳 吴亚明 《中国医药指南》 2013年第29期278-279,共2页
目的通过对科室医护晨会交班报告内容进行探索,进一步深化"以患者为中心"的优质服务。提高科室整体医疗服务质量。方法自2011年1月至2012年12月运用改进后的晨会交接班模式进行交接班,并对执行新模式前后的效果进行对比。结... 目的通过对科室医护晨会交班报告内容进行探索,进一步深化"以患者为中心"的优质服务。提高科室整体医疗服务质量。方法自2011年1月至2012年12月运用改进后的晨会交接班模式进行交接班,并对执行新模式前后的效果进行对比。结果规范了科室的交接班流程;提高了晨会交接班质量;培养和训练了科室护士和医师的心理素质、独立思考、观察判断及专科疾病知识能力,增加了患者对科室医护人员的满意度和信任度。结论新的晨会交班报告使交接班更加规范、合理、完善。同时融洽了医护、护患关系,全面提高了医疗护理工作质量。 展开更多
关键词 医护晨会交班报告 医疗质量 效果
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