基于医患叙事的医学外语课程思政教育实践

1

作者 孙志楠 《黑龙江医学》 2023年第23期2890-2892,共3页

医学外语课程思政教育实践旨在使医学生提高医学外语技能的同时,参与构建和谐的医患关系生态,培育医学生的职业素养,践行医疗职业精神。文章从医患叙事的视角,探索医学外语课程思政建设的路径。基于前期教学实践探索,提出医学外语课程... 医学外语课程思政教育实践旨在使医学生提高医学外语技能的同时,参与构建和谐的医患关系生态,培育医学生的职业素养,践行医疗职业精神。文章从医患叙事的视角,探索医学外语课程思政建设的路径。基于前期教学实践探索,提出医学外语课程思政教学实践的三大思政链构成:输入—内化—输出,即输入思政素材—内化职业素养—践行职业精神,为高等医学院校医学外语课程思政教育提供参考。 展开更多

关键词 医患叙事 医学外语 课程思政

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迁移法在医学外语教学中的应用

2

作者 苗建辉 陈宇秀 《中华医学丛刊》 2004年第8期106-107,共2页

学生的学习，无论是知识与技能的学习，还是态度和品德的学习，通常都是有计划有系统的，并且会发生各种迁移。外语教学同样如此。在外语学习中，学习迁移具有重要的影响。

关键词 迁移法 医学外语 母语学习 外语学习 外语教学

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中医药专业人才外语水平现状及其医学外语培训需求的实证研究

3

作者 蒋明佳 吴青 《中医药管理杂志》 2014年第3期362-364,共3页

研究通过对103名中医药专业人才的有效调查，了解了中医药专业人才的外语水平现状及其对医学外语培训的需求情况。调查结果显示，高学历的中青年人员（30～50岁）是目前从事中医药国际交流活动的主力军，但他们参与国际交流活动的机会... 研究通过对103名中医药专业人才的有效调查，了解了中医药专业人才的外语水平现状及其对医学外语培训的需求情况。调查结果显示，高学历的中青年人员（30～50岁）是目前从事中医药国际交流活动的主力军，但他们参与国际交流活动的机会有限，外语整体水平偏低，难以满足当前国际交流活动的需求。参加调查的人员对医学外语听说需求最高，而对医学外语词汇、学术外语写作、医学外语翻译以及医学外语文献阅读的需求因人而异、各有侧重。研究提示，开展外语听说能力培训是高等中医药院校国际化进程中的重要内容。 展开更多

关键词 中医药专业人才 外语水平 医学外语 需求 国际化

原文传递

医学术语在医学院校英语中的渗透

4

作者 崔涛 《中外医疗》 2010年第22期134-135,共2页

医学院校因其独特的专业特色历来受到有志于从事医疗工作者的欢迎。随着国际医疗合作的逐步加强,大量医学著作涌现。该类医学著作大多采用英文撰写。为了更好学习西方的先进医疗技术,医务工作者迫切需要提升自身的外语水平。作为医学院... 医学院校因其独特的专业特色历来受到有志于从事医疗工作者的欢迎。随着国际医疗合作的逐步加强,大量医学著作涌现。该类医学著作大多采用英文撰写。为了更好学习西方的先进医疗技术,医务工作者迫切需要提升自身的外语水平。作为医学院校的英语教师,我们要针对医学院校学生的特点渗透医学专业知识。本文以外语教学与医学专业知识的结合为基础,论述医学院高校教师如何在英语课堂上渗透医学专业知识。 展开更多

关键词 医学院校 医学外语 专业知识

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医学生对医学外语教学逆反心理的产生及克服

5

作者 闫秀静 陈红 杨琳 《医学综述》 2009年第1期158-160,共3页

医学专业外语教学是高等医学教育的重要组成部分．它的成败关系到高等医学教育的成败，不可等闲视之一学生有了逆反心理，对医学外语教学就会产生障碍意念，直接影响医学外语教学的效果。本文从学生和教学两方面分析了产生逆反心理的原... 医学专业外语教学是高等医学教育的重要组成部分．它的成败关系到高等医学教育的成败，不可等闲视之一学生有了逆反心理，对医学外语教学就会产生障碍意念，直接影响医学外语教学的效果。本文从学生和教学两方面分析了产生逆反心理的原因，并针对这些因素提出了相应的对策。 展开更多

关键词 逆反心理 医学外语 原因 对策

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认知视角下的医学外语翻译学习策略研究

6

作者 陈红 孙宏 +1 位作者 郑慧文 许丹凌 《中国高等医学教育》 2008年第4期25-26,共2页

在医学外语教学中,翻译教学是一个薄弱环节,而翻译学习策略是影响翻译学习效果的一项重要因素。为了更好地发挥翻译学习策略的效能,从认知的视角,结合医学外语翻译教学实际提出几种既适合医学生学习特点又有利于提高翻译学习的策略。

关键词 医学外语 翻译 学习策略

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认知心理学视角下外语阅读教学的策略

7

作者 郑慧文 常蕾 吴淑平 《医学与社会》 2009年第7期60-61,共2页

外语阅读是一个主动、有目的、有创造性的复杂的心理过程,是在母语环境中学习第二语言并获取相关语言材料的主要途径。阅读学习策略是影响阅读学习效果的重要因素之一。在实际教学中,老师应选择行之有效的外语阅读策略,直接影响学生对... 外语阅读是一个主动、有目的、有创造性的复杂的心理过程,是在母语环境中学习第二语言并获取相关语言材料的主要途径。阅读学习策略是影响阅读学习效果的重要因素之一。在实际教学中,老师应选择行之有效的外语阅读策略,直接影响学生对阅读策略的掌握和运用。 展开更多

关键词 医学外语 阅读 学习策略

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从认知心理学视角探究医学外语阅读学习策略

8

作者 陈红 《医学综述》 2008年第10期1577-1579,共3页

阅读学习策略是影响阅读学习效果的重要因素之一,它指导学生如何阅读并促进其阅读知识的主动化。为更好地发挥阅读学习策略的效能,从认知心理学视角结合医学外语阅读教学的实际情况提出几种适合医学生学习特点的阅读学习策略。

关键词 医学外语 阅读 学习策略

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国际医学外语文献翻译与健康传播教育

9

作者 王宗忠 阮俊斌 +1 位作者 薛文隽 周恩 《中华医学教育探索杂志》 2023年第11期1756-1760,共5页

国际权威医学期刊发表了大量与国际公共卫生紧急事件相关的医学外语文献,但囿于语言与翻译屏障,这些医学研究成果并未有效地转化为大众的健康知识,健康传播、健康教育效果受阻。文章基于跨学科视角,按照健康传播学“5W”模式构建国际医... 国际权威医学期刊发表了大量与国际公共卫生紧急事件相关的医学外语文献,但囿于语言与翻译屏障,这些医学研究成果并未有效地转化为大众的健康知识,健康传播、健康教育效果受阻。文章基于跨学科视角,按照健康传播学“5W”模式构建国际医学外语文献翻译路径,以打破健康传播教育过程中的语言壁垒。本研究认为,翻译和传播国际医学外语文献能够提升我国国民健康素养水平,更好地满足人们日益增长的多元化健康与医疗知识需求;医疗译者同时身兼健康传播者的社会角色;外语与翻译研究应该主动融入健康传播学科,合力为我国健康传播、健康教育事业做出知识增量的贡献。 展开更多

关键词 健康传播 健康教育 医学外语文献 翻译 健康素养 国际公共卫生紧急事件

原文传递

手持终端的移动学习模式在ESP医学外语学习中的积极作用 被引量：3

10

作者 张航 王红如 +3 位作者 董欣 赵超宇 冯湘楠 刘瑛 《价值工程》 2018年第9期151-152,共2页

ESP医学外语学习与研究表明,将移动学习模式(Mobile Learning)应用到ESP(English for Specific purposes)医学外语的学习,是一种全新的自主学习模式。手持终端的移动学习利用其时代性、趣味性和内容丰富的特点成为ESP英语课堂学习资源... ESP医学外语学习与研究表明,将移动学习模式(Mobile Learning)应用到ESP(English for Specific purposes)医学外语的学习,是一种全新的自主学习模式。手持终端的移动学习利用其时代性、趣味性和内容丰富的特点成为ESP英语课堂学习资源的佳选,其中Audio和video相结合,不仅改革了传统ESP医学外语学习模式,而且在学习方式上能吸引学生的注意力,使学生的学习活动更加生动有趣,学生能成为学习的主控者。ESP医学外语应用能力的提升有助于医学生了解国际前沿的最新研究成果,查找更多的外文文献资料,在某种程度上加快了我国医学事业与国际卫生事业接轨的步伐。 展开更多

关键词 手持终端 ESP医学外语学习 积极作用

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医学外语教学应加强网络信息资源的开发与利用 被引量：2

11

作者 王红 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2002年第2期98-100,共3页

在教育信息化的前提下,依据建构主义学习理论和网络信息资源的优势,分析了医学外语教学中存在的几个问题及解决问题的对策.

关键词 医学外语教学 网络信息资源 教育信息化 教材建设

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TED资源在以能力为本位的医学外语教学中的应用研究 被引量：2

12

作者 刘瑛 许丹凌 《全科口腔医学电子杂志》 2019年第8期3-4,共2页

医学外语教学应以培养学生的学术能力为目标,短小精干的TED资源已成为课堂教学资源的佳选,TED演讲视频在医学外语课堂上的应用既提升学生外语综合运用的能力,具有良好的实践教学意义。

关键词 TED 能力为本位 医学外语教学

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德国高校语言中心医学外语教育研究

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作者 李乐 薛英利 +1 位作者 薛婷 赵娜 《广西医学》 CAS 2022年第17期2069-2072,共4页

德国高校对学生外语技能的培训高度重视,语言中心是德国高校进行外语技能培训的主要机构,其外语培训效果显著。本文系统介绍了德国高校语言中心的机构设置、教学状况、教学目标、教学实践、师资团队等内容,并提及其制订和颁发国际化外... 德国高校对学生外语技能的培训高度重视,语言中心是德国高校进行外语技能培训的主要机构,其外语培训效果显著。本文系统介绍了德国高校语言中心的机构设置、教学状况、教学目标、教学实践、师资团队等内容,并提及其制订和颁发国际化外语评估标准和证书的功能。总结德国高校语言中心医学外语教育的经验,结合我国国情,对高校医学外语教育目标、教学内容与方式、师资队伍建设、多语种教育制定、外语水平认定等内容提出改革设想,为中国医学外语教育改革提供参考和借鉴思路。 展开更多

关键词 医学外语教育 语言中心 医学英语 德国

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将外文医学期刊引入专业医学外语教学的可行性及收益分析 被引量：1

14

作者 孙羽佳 所玛 《山西科技》 2013年第4期86-87,112,共3页

分析了将外文医学期刊引入专业医学外语教学的可行性,介绍了将外文医学期刊引入专业医学外语教学的做法,同时对其收益进行了阐述。

关键词 外文医学期刊 专业医学外语教学 可行性分析 收益分析

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浅谈医学教育改革——医学外语教育与心灵教育的结合 被引量：1

15

作者 商琳 《现代医院》 2007年第5期144-145,共2页

二十一世纪的中国随着经济的迅速发展,社会越来越重视教育的普及和文化的传播,而且,教育的改革和文化的国际化进程日新月异。其中,提倡张扬大学个性化的改革正在国内各大学部不断进行着。作为医学院的外语教育工作者,借鉴多年的国外留... 二十一世纪的中国随着经济的迅速发展,社会越来越重视教育的普及和文化的传播,而且,教育的改革和文化的国际化进程日新月异。其中,提倡张扬大学个性化的改革正在国内各大学部不断进行着。作为医学院的外语教育工作者,借鉴多年的国外留学经历,通过总结其教学和研究成果,阐述并论证了医学外语教育和心灵教育的结合在医学教育改革中的重要作用。 展开更多

关键词 医学外语教育和心灵教育的结合 课题探求的能力 专业教育的再建 医学改革的素质人才

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论大学外语基础阶段医学外语认知框架的构建

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作者 陈苏 陈宁 +1 位作者 张晓玫 李晓莉 《文教资料》 2013年第20期187-189,共3页

随着全球经济一体化和科学技术的迅猛发展。大学外语教育如何适应时代变化，贴近职业需求是教学改革的一个新课题。本文针对医学生因大学外语基础阶段缺乏医学外语知识，不适应高年级专业外语阅读的问题，结合实际分析了基础阶段为学生... 随着全球经济一体化和科学技术的迅猛发展。大学外语教育如何适应时代变化，贴近职业需求是教学改革的一个新课题。本文针对医学生因大学外语基础阶段缺乏医学外语知识，不适应高年级专业外语阅读的问题，结合实际分析了基础阶段为学生构建医学外语认知框架的必要性和可行性，提出了开展医学外语入门知识教育的基本思路，就基础阶段如何构建医学外语认知框架等问题进行了探讨。 展开更多

关键词 大学外语基础阶段 医学外语认知框架 构建方法

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基于J2EE的医学外语考试网上阅卷系统的研究

17

作者 刘叔才 刘博雷 +3 位作者 葛利荣 丁一民 沈瑞文 钟彦 《中国社会医学杂志》 2011年第6期380-382,共3页

针对全国医学博士外语考试和全国卫生系统外语水平考试等大规模考试中主观题的人工阅卷人力、物力耗费过大及阅卷公平性和公正性不强等问题,研究实现了一个基于B/S结构、采用J2EE应用架构的网上阅卷系统,详细介绍了系统的设计、关键性... 针对全国医学博士外语考试和全国卫生系统外语水平考试等大规模考试中主观题的人工阅卷人力、物力耗费过大及阅卷公平性和公正性不强等问题,研究实现了一个基于B/S结构、采用J2EE应用架构的网上阅卷系统,详细介绍了系统的设计、关键性技术的实现以及系统实现过程的思考。 展开更多

关键词 医学外语考试 网上阅卷 J2EE

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建构主义视域下医学院校外语教师专业发展研究 被引量：3

18

作者 温弘 《才智》 2015年第14期108 110-108,110,共2页

医学院校外语教师是一个相对特殊的群体,外语老师除了掌握英语语言学专业的知识还要掌握医学方面的知识。对其专业发展的研究有利于改进教育实践,提高医学院校的英语教学质量。本文从建构主义视域出发,尊重教师个体的知识结构和教师的... 医学院校外语教师是一个相对特殊的群体,外语老师除了掌握英语语言学专业的知识还要掌握医学方面的知识。对其专业发展的研究有利于改进教育实践,提高医学院校的英语教学质量。本文从建构主义视域出发,尊重教师个体的知识结构和教师的学习发展过程,转变教师的主体地位和评价体系,以期实现医学院校外语教师专业方面的可持续发展。 展开更多

关键词 医学院校外语教师 建构主义 专业发展

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医学专业外语课教学方法的探索与实践 被引量：2

19

作者 王淑娟 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2010年第11期268-269,共2页

医学专业外语课程,在补充双语教学的不足,扩增专业外语的词汇量,提高医学外文资料的阅读能力和实践交流能力等方面发挥了积极作用,为进一步调动学生的学习热情,提高专业外语的综合运用能力,作者从更改教材内容、优化课堂教学模式、重视... 医学专业外语课程,在补充双语教学的不足,扩增专业外语的词汇量,提高医学外文资料的阅读能力和实践交流能力等方面发挥了积极作用,为进一步调动学生的学习热情,提高专业外语的综合运用能力,作者从更改教材内容、优化课堂教学模式、重视课后环节及调整考试方式几个方面进行了探索与实践,取得满意效果。 展开更多

关键词 医学专业外语 教学方法 探索

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蒙古语授课硕士研究生医学专业外语教学模式的探讨

20

作者 冬梅 《继续医学教育》 2019年第8期65-66,共2页

蒙古语是中国主要的少数民族语言之一,在内蒙古地区以及部分省市有着广泛的应用。每年有几百名蒙古族学生进入医学院校接受硕士研究生医学教育。但是蒙古族学生外语基础较差,学习的外语语种不同等情况对于医学专业外语的学习有着非常大... 蒙古语是中国主要的少数民族语言之一,在内蒙古地区以及部分省市有着广泛的应用。每年有几百名蒙古族学生进入医学院校接受硕士研究生医学教育。但是蒙古族学生外语基础较差,学习的外语语种不同等情况对于医学专业外语的学习有着非常大的障碍,国内少数民族语言授课学生的外语教学尚无相关深入研究。从不同角度对蒙古语授课毕业的硕士研究生的医学专业外语培养方案进行了分析,从专业外语教育的利弊侧面分析和总结了蒙古族硕士研究生专业外语教育方式,在此基础上提出了针对蒙古语授课硕士研究生医学专业外语教学策略性的教学建议,并总结讨论了目前教学模式在当前语言趋势下的影响,以期为少数民族地区的专业外语教育提出适合的学习方式与方法。 展开更多

关键词 蒙古族硕士研究生 医学专业外语 教学 医学英语 医学日语 高等教育

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