民族文化传习馆:区域性大学非物质文化遗产传承新模式 被引量：22

1

作者 黄龙光 《文化遗产》 CSSCI 2012年第1期23-28,共6页

区域性大学是区域内教育、智力、人才的聚集地,是一个地区社会经济发展的强大核心内驱动力源。今天,区域性大学拥有地缘、智识优势,应具备文化自觉意识,主动承担区域非物质文化遗产传承和保护的责任。区域性大学民族文化传习馆,是一种... 区域性大学是区域内教育、智力、人才的聚集地,是一个地区社会经济发展的强大核心内驱动力源。今天,区域性大学拥有地缘、智识优势,应具备文化自觉意识,主动承担区域非物质文化遗产传承和保护的责任。区域性大学民族文化传习馆,是一种基于地方性知识观,尊重文化差异,倡导文化多样性理念下的新型非物质文化传习模式,它使传习者在与主流普适性知识的不断比较和整合中,实现"美美与共"多元文化和谐共处的诉求。 展开更多

关键词 区域性大学 非物质文化遗产传承 传习馆模式

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论大学的战略规划与区域经济社会发展——美国威斯康星大学的经验与启示 被引量：10

2

作者 吴渝 刘子实 《理论导刊》 北大核心 2009年第7期97-99,共3页

高等教育与区域经济间的互动关系已逐渐成为整个社会普遍关注的问题。"威斯康星思想"在世界高等教育史上具有重要意义,它主张大学应该为区域经济和社会发展服务。探索"威斯康星思想"并从中汲取有益的经验,对发展和... 高等教育与区域经济间的互动关系已逐渐成为整个社会普遍关注的问题。"威斯康星思想"在世界高等教育史上具有重要意义,它主张大学应该为区域经济和社会发展服务。探索"威斯康星思想"并从中汲取有益的经验,对发展和完善我国地方高校的社会服务职能、制定区域性大学的发展战略规划提供了有益的借鉴。 展开更多

关键词 区域性大学 “威斯康星观念” 社会服务 战略规划

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区域性大学转型发展及其路径探析——以武陵山片区为例 被引量：5

3

作者 孙明英 《高等理科教育》 2014年第4期11-17,共7页

区域性大学协同区域经济发展适时转型,既是遵循教育现代化发展的规律,又是区域大学创新发展的需要。区域性大学转型发展内涵主要是大学发展模式的转变,形成一种切合区域经济发展、以区域经济需求为主要驱动,注重功效和实用的发展模式。... 区域性大学协同区域经济发展适时转型,既是遵循教育现代化发展的规律,又是区域大学创新发展的需要。区域性大学转型发展内涵主要是大学发展模式的转变,形成一种切合区域经济发展、以区域经济需求为主要驱动,注重功效和实用的发展模式。区域性大学,尤其是武陵山片区大学转型将在传统文化和全球文化的交织下进行,综合农业社会、工业社会、后工业社会三种社会形态,围绕区域经济发展服务来制定转型发展的路线策略。 展开更多

关键词 区域性大学 转型发展 武陵山片区 路径

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关于区域性大学进行国际合作办学的设想——以怀化学院为例 被引量：1

4

作者 向岩兵 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2009年第4期191-192,共2页

以怀化学院与印度进行区域性大学进行国际合作合作办学,因地理临近、专业互补、经济划算等有利条件而可行性。办学中应重视学生生源质量,加强师资队伍建设,构建与国际接轨的课程体系,探索全新的运作机制,实现区域性大学国际合作办学,培... 以怀化学院与印度进行区域性大学进行国际合作合作办学,因地理临近、专业互补、经济划算等有利条件而可行性。办学中应重视学生生源质量,加强师资队伍建设,构建与国际接轨的课程体系,探索全新的运作机制,实现区域性大学国际合作办学,培养面向东南亚地区的国际区域型人才。 展开更多

关键词 区域性大学 国际合作办学 怀化学院

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试论提高区域性大学青年教师人文学术素养 被引量：1

5

作者 李翔一 施小芸 《教育与职业》 北大核心 2005年第11期60-62,共3页

本文结合当前形势的需要,分析了区域性大学青年教师人文学术素养的现状及提高区域性大学青年教师人文学术素养的重要性,主要提出了提高大学尤其是区域性大学青年教师人文学术素养的途径和培训内容.

关键词 区域性大学 青年教师 人文学术素养 教学素养 思想素养

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确立“为地方发展提供支撑”的办学理念是宜宾学院发展的战略选择 被引量：2

6

作者 汪明义 《宜宾学院学报》 2009年第5期1-3,共3页

一个国家或一个区域的发展与其高等教育的发展成正相关性,区域性大学应尽可能地在所在地区的经济发展和社会进步事业中发挥重要作用。地处四川、云南、贵州交界处的宜宾学院,应把服务宜宾及相关地区作为自己的一条重要的办学理念,从而... 一个国家或一个区域的发展与其高等教育的发展成正相关性,区域性大学应尽可能地在所在地区的经济发展和社会进步事业中发挥重要作用。地处四川、云南、贵州交界处的宜宾学院,应把服务宜宾及相关地区作为自己的一条重要的办学理念,从而形成宜宾学院"一二三四"服务地方体系:"一"指"一个目标",即全面服务地方经济社会发展;"二"指"两个需要",即宜宾学院发展需要宜宾市,宜宾市需要宜宾学院发展;"三"指"三个层次",即给政府提供决策咨询、给企业解决技术难题和给个人提高再学习创造机会;"四"指"四大支撑",即人才支撑、技术支撑、文化支撑和思想支撑。 展开更多

关键词 区域性大学 社会服务 科技支撑

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论区域性大学的理想 被引量：1

7

作者 张建梅 王国银 陈文庆 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期31-34,共4页

区域性大学的特殊地位决定了它有不同于其他大学的特点和特殊需求,它彰显着区域的特色、追求着自身的理想,是我国高等教育发展进程中的奇葩。区别于其他高等学校,区域性大学的办学应凸显:区域特色的学术价值追求、地方品质的校园文化构... 区域性大学的特殊地位决定了它有不同于其他大学的特点和特殊需求,它彰显着区域的特色、追求着自身的理想,是我国高等教育发展进程中的奇葩。区别于其他高等学校,区域性大学的办学应凸显:区域特色的学术价值追求、地方品质的校园文化构建、"三位一体"的人才培养目标、民主协商的复合治理方式。 展开更多

关键词 区域性大学 理想 地方品质

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《人体及动物生理学》双语教学初步尝试 被引量：1

8

作者 王学斌 《临沂师范学院学报》 2008年第6期117-119,129,共4页

对区域性大学生理学的双语教学进行了初步探索和总结.生理学双语课教师必须既精通本学科的专业知识,又具备一定的英语听、说、读、写的能力;应选用适于区域性大学学生使用的合适的双语或英语教材;使用完全的英语课件,讲授时根据内容变... 对区域性大学生理学的双语教学进行了初步探索和总结.生理学双语课教师必须既精通本学科的专业知识,又具备一定的英语听、说、读、写的能力;应选用适于区域性大学学生使用的合适的双语或英语教材;使用完全的英语课件,讲授时根据内容变换授课语言.另外,对课时、教案、试题、评卷等教学环节进行了分析探讨. 展开更多

关键词 区域性大学 生理学 双语教学

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区域性大学文化的审视与建构

9

作者 胡晓波 秦启光 《湖州师范学院学报》 2016年第6期15-19,共5页

大学文化是大学赖以生存和发展的根基和血脉,是区域性大学的灵魂和根本性存在。区域性大学一方面经过历史的积淀具备了独特的大学文化传统,另外一方面又深受区域文化的浸染。本文首先对区域性大学文化进行了逻辑审视,分析了其内含"... 大学文化是大学赖以生存和发展的根基和血脉,是区域性大学的灵魂和根本性存在。区域性大学一方面经过历史的积淀具备了独特的大学文化传统,另外一方面又深受区域文化的浸染。本文首先对区域性大学文化进行了逻辑审视,分析了其内含"物质文化、精神文化、制度文化"不可偏废的系统性,并通过对区域性大学文化的现实意蕴进行透析,凝练出区域性大学文化建设实质上是谋求一条动态的文化发展之路,实现发展范式的转变。区域性大学的发展与区域社会文化血肉相连,因此,本文从"文化互动、文化融合、文化协作"三个方面对积极建构区域性大学文化作出了回应。 展开更多

关键词 区域性大学 大学文化 审视 建构

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区域性大学图书馆信息咨询的现状与分析

10

作者 徐树文 《文山学院学报》 2010年第4期147-150,共4页

信息咨询服务是图书馆工作的重要职能之一。区域性大学地处非中心城市,加之经费、人员素质、科研和教学水平等方面的制约,致使信息咨询服务存在一些不可忽视的问题。文章从图书馆信息咨询概述、区域性大学信息咨询的现状、区域性大学图... 信息咨询服务是图书馆工作的重要职能之一。区域性大学地处非中心城市,加之经费、人员素质、科研和教学水平等方面的制约,致使信息咨询服务存在一些不可忽视的问题。文章从图书馆信息咨询概述、区域性大学信息咨询的现状、区域性大学图书馆开展信息咨询服务的途径等几个方面,探讨了区域性大学图书馆信息咨询的现状及信息共享的途径,为区域性大学图书馆信息咨询优质服务提供了可能。 展开更多

关键词 区域性大学 图书馆 信息咨询

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特色:区域性大学发展的必然选择

11

作者 高瑞春 《曲靖师范学院学报》 2011年第5期6-9,共4页

面对高等教育大众化后趋同化越来越突出的现实,区域性大学必须坚持错位发展、特色发展,融入区域经济社会发展之中,才能在竞争中立于不败之地。

关键词 高等教育 区域性大学 特色化

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区域性大学转型发展的理性思考

12

作者 戴林富 《现代教育科学（高教研究）》 2015年第4期22-26,共5页

转型发展是人类社会发展的基本规律,也是当前探讨区域性大学发展的一个热门话题。但是,转型发展是一个内涵丰富的概念,区域性大学在实施转型发展战略时必须理性决策。区域性大学的转型发展必须根据自身生存发展和外界环境变化需要,自觉... 转型发展是人类社会发展的基本规律,也是当前探讨区域性大学发展的一个热门话题。但是,转型发展是一个内涵丰富的概念,区域性大学在实施转型发展战略时必须理性决策。区域性大学的转型发展必须根据自身生存发展和外界环境变化需要,自觉地进行自我结构的调整、发展战略的谋划、发展思路的更新和发展方式的变革等。从本质上看,它是对区域性大学对自身的社会责任、历史使命、发展方式的重新认识与定位;从内容上看,它包含教育类型的转型、发展方式的转型、管理体制的转型、学科专业的转型、服务功能的转型等等,其中重中之重是发展方式的转型。只有科学把握转型发展的内涵和区域性经济社会发展的需要,区域性大学才能实现真正的转型发展。 展开更多

关键词 区域性大学 转型发展 理性思考

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区域性大学文化传承创新的探索与实践

13

作者 张光位 李三保 《曲靖师范学院学报》 2013年第2期34-37,共4页

大学文化是大学赖以生存和发展的根基和血脉,是区域性大学的精神和灵魂。区域性师范院校只有大力推进文化传承与文化创新,凝练师范文化精髓,吸收区域文化给养、探寻文化育人载体、建设文明和谐校园,才能更好地培育鲜明的校园文化个性,... 大学文化是大学赖以生存和发展的根基和血脉,是区域性大学的精神和灵魂。区域性师范院校只有大力推进文化传承与文化创新,凝练师范文化精髓,吸收区域文化给养、探寻文化育人载体、建设文明和谐校园,才能更好地培育鲜明的校园文化个性,塑造校园文化品牌,建设价值鲜明、品格高雅、积淀深厚的大学文化,实施文化育人。 展开更多

关键词 区域性大学 文化传承创新 曲靖师范学院

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美国区域性大学办学目标与定位研究——美国北部、南部、中西部和西部三所大学的个案

14

作者 陈德云 《临沂大学学报》 2015年第1期11-14,共4页

在美国大学中,通常从"使命宣言、愿景声明与基本/核心价值观"三个维度来架构大学的办学目标与定位,这三个维度共同构成大学办学目标与定位的三脚架。大学的使命宣言通常为大学的目标与定位定下了基调,"坚守大学使命、适... 在美国大学中,通常从"使命宣言、愿景声明与基本/核心价值观"三个维度来架构大学的办学目标与定位,这三个维度共同构成大学办学目标与定位的三脚架。大学的使命宣言通常为大学的目标与定位定下了基调,"坚守大学使命、适应时代变化"是愿景的重要制定原则,价值观则引导大学肩负起使命,实现其愿景。在《美国新闻和世界报道》发布的2015年美国大学排名榜中,区域性大学按照所处区域被进一步划分为4个地理组:北部,南部,中西部和西部,这些区域性大学的办学目标与定位虽各不相同,但也表现出许多共同特征。 展开更多

关键词 区域性大学 办学目标与定位 美国

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区域性高校美术专业特色课程资源开发——基于水城农民画的个案探讨

15

作者 陈家燕 《美术教育研究》 2012年第7期125-127,共3页

在多元文化时代,本土文化遭遇外来强势文化冲击与碰撞而处于剧烈的嬗变状态。地方高校美术专业作为地域文化资源的传承者、保护者和拓荒者,亟待在新农村建设中立足本位、传承文明、推动跨越。文章以水城农民画为个案,借助高校教学平台... 在多元文化时代,本土文化遭遇外来强势文化冲击与碰撞而处于剧烈的嬗变状态。地方高校美术专业作为地域文化资源的传承者、保护者和拓荒者,亟待在新农村建设中立足本位、传承文明、推动跨越。文章以水城农民画为个案,借助高校教学平台实施特色课程资源开发,使民间艺术得以吐故纳新,并融入现代社会。 展开更多

关键词 区域性大学 美术 特色 课程 水城农民画

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区域性大学联盟持续发展的体制机制设计及其现状审视 被引量：15

16

作者 王正青 董甜园 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期96-102,共7页

持续性不足是当前国内大学联盟的突出问题,体制机制建设是推动区域性大学联盟持续发展的关键所在。构建区域性大学联盟的管理体制与运行机制,需要界定与之相关的各方利益相关者,并在此基础上从组织机构和制度规范两方面完善管理体制,从... 持续性不足是当前国内大学联盟的突出问题,体制机制建设是推动区域性大学联盟持续发展的关键所在。构建区域性大学联盟的管理体制与运行机制,需要界定与之相关的各方利益相关者,并在此基础上从组织机构和制度规范两方面完善管理体制,从目标导向机制、权责落实机制、信息沟通机制、利益共享机制和项目推进机制等方面健全运行机制。基于案例研究结果,本文提出了健全区域性大学联盟体制机制的策略路径。 展开更多

关键词 区域性大学联盟 管理体制 运行机制 现状审视 实然审视 路径选择

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区域性大学联盟发展的SWOT分析 被引量：4

17

作者 王正青 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期174-179,共6页

政府、高校、市场是推动大学联盟发展的关键力量。作为新成立的区域性异质大学联盟,重庆市大学联盟具有其内部优势与劣势,面临着特殊的外部机遇与挑战。基于SWOT分析框架,可制定开拓进取型、机会利用型、威胁转化型、弱势调整型等战略,... 政府、高校、市场是推动大学联盟发展的关键力量。作为新成立的区域性异质大学联盟,重庆市大学联盟具有其内部优势与劣势,面临着特殊的外部机遇与挑战。基于SWOT分析框架,可制定开拓进取型、机会利用型、威胁转化型、弱势调整型等战略,建设高规格平台与高层次队伍、制定地方支持计划与联盟发展规划、争取同行帮助与企业扶助、实现资源共享与信息同步,推动重庆市大学联盟深入持续发展。 展开更多

关键词 大学联盟 区域性大学联盟 SWOT分析 重庆市大学联盟

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区域性大学联盟可持续发展建设路径研究 被引量：4

18

作者 张晓新 张彬 《北京教育（高教）》 2017年第1期38-40,共3页

大学联盟是当今世界高等教育发展的重要趋势,是"后合并"时代高校加强自身实力的战略选择。2016年10月,地处北京大兴的北京印刷学院、北京石油化工学院、北京建筑大学三所市属高校共同签署了《京南大学联盟共建协议》,校地四... 大学联盟是当今世界高等教育发展的重要趋势,是"后合并"时代高校加强自身实力的战略选择。2016年10月,地处北京大兴的北京印刷学院、北京石油化工学院、北京建筑大学三所市属高校共同签署了《京南大学联盟共建协议》,校地四方发布123项《京南大学联盟服务大兴行动计划》,并举办了"融合创新共享"校地合作高层论坛,这标志着京南大学联盟的正式成立,也标志着京南大学联盟服务大兴行动计划的启动。京南大学联盟将以怎样的管理体制和运行机制推进联盟的可持续发展,这是关键所在。在战略联盟理论的基础上,借鉴国外著名大学联盟建设经验,对京南大学联盟的作用、组织构架、运行机制等方面进行探索。 展开更多

关键词 区域性大学联盟 可持续发展 路径研究

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基于区域定位的地方性大学应用型公共事业管理专业人才培养模式探析 被引量：27

19

作者 龙兴武 《改革与开放》 2011年第1X期83-85,87,共4页

公共事业管理专业在我国开办已有十余年。伴随着招生学校的迅猛发展,各种问题也纷至沓来,以致有"合法性"危机之说。面对如此"严峻形势",区域地方性大学如何抓住国家教育改革的历史机遇,结合地方公共事业发展需要,... 公共事业管理专业在我国开办已有十余年。伴随着招生学校的迅猛发展,各种问题也纷至沓来,以致有"合法性"危机之说。面对如此"严峻形势",区域地方性大学如何抓住国家教育改革的历史机遇,结合地方公共事业发展需要,构建应用型人才培养模式已成为地方性大学亟待解决的重要课题。 展开更多

关键词 区域性地方大学 公共事业管理专业 应用型人才培养模式

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美国高校STEM教育的多元实践路径研究——基于自组织理论的视角

20

作者 王璞 苗玉伟 《教育发展研究》 北大核心 2024年第13期115-124,共10页

作为最早倡导开展STEM教育的国家,美国积累了丰富的STEM高等教育实践经验。本文运用自组织理论对美国研究型大学、区域性综合大学、社区学院三种不同类型高校的STEM教育实践进行考察,发现它们在发展定位、参与主体及其资源整合、课程教... 作为最早倡导开展STEM教育的国家,美国积累了丰富的STEM高等教育实践经验。本文运用自组织理论对美国研究型大学、区域性综合大学、社区学院三种不同类型高校的STEM教育实践进行考察,发现它们在发展定位、参与主体及其资源整合、课程教学三个维度上均呈现出自组织的显著特征,分别表现为具有非平衡态、开放性和涨落现象。美国高校STEM教育形成了多元的实践路径,并构建起卓有成效的STEM高等教育系统,充分发挥了自组织自发有序、协同发展的作用,推动了STEM教育的发展与变革。与此同时,需要警惕STEM高等教育自组织系统运行过程中产生的弱势群体代表性不足等社会公平问题。 展开更多

关键词 STEM教育 自组织理论 研究型大学 区域性综合大学 社区学院

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