期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高中学生化学语言能力现状的调查及思考 被引量：5
1
作者 王建军 蒋艳旻 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第3期68-70,共3页
化学语言能力是影响到学生今后的化学学习，提高学生的化学素养的一种基本能力，通过问卷调查、能力测试分析高中学生化学语言能力的现状与成因。
关键词 化学语言能力 教学实践 化学素养 能力测试
下载PDF
基于“一题两讲”模式发展高中生化学语言能力的实践与研究 被引量：3
2
作者 丁革兵 《中学化学教学参考》 2016年第5期10-14,共5页
阐述了“一题两讲”模式的内涵、操作指引和实施原则，对比研究了高三理科重点班和普通班学生的化学语言能力发展状况，证明该模式适用于高中化学学习困难学生占大多数的班级，能有效促进高中生化学语言能力的发展。
关键词 一题两讲 模式 讲评课 高中化学学习困难学生 化学语言能力
原文传递
高中学生运用化学语言表征问题能力的现状研究
3
作者 赵华 龚爱晴 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第3期71-73,共3页
首先对高中学生语言表征问题能力调查问卷的设计进行分析，接着对高中生语言表征问题能力的现状、性别影响、与化学成绩相关性进行研究，最后提出化学语言能力的强弱直接影响着学生的化学学习效率和质量，并指出要注重对中学生化学语言... 首先对高中学生语言表征问题能力调查问卷的设计进行分析，接着对高中生语言表征问题能力的现状、性别影响、与化学成绩相关性进行研究，最后提出化学语言能力的强弱直接影响着学生的化学学习效率和质量，并指出要注重对中学生化学语言能力的培养。 展开更多
关键词 高中生 化学语言能力 表征问题能力 化学成绩 纸笔测试
下载PDF
高中生化学语言表征问题能力的调查与分析
4
作者 陈慧媛 杨水金 吴顺红 《湖北师范大学学报（自然科学版）》 2017年第2期108-114,共7页
从化学语言的识别能力、转换能力、表达能力及应用能力这四个构成要素自编《高一学生化学语言学习应用情况测试卷》。首先使用SPSS 20.0从α一致性信度、偏度、相关性分析三个方面对自编测试卷结构进行分析,然后从高一学生化学语言表征... 从化学语言的识别能力、转换能力、表达能力及应用能力这四个构成要素自编《高一学生化学语言学习应用情况测试卷》。首先使用SPSS 20.0从α一致性信度、偏度、相关性分析三个方面对自编测试卷结构进行分析,然后从高一学生化学语言表征问题的能力的现状、性别影响、与化学成绩相关性等方面对自编化学语言能力测试卷的测试情况进行分析研究,找到高一学生化学语言能力存在的问题,并提出对应的解决策略。通过本研究,引导学生全面而有重点的学习化学语言,让学生能够辨别易混淆符号语言,重视文字语言和图表语言的书写以及应用范围,从而对高一学生化学语言能力的提高起到很好的指导作用。 展开更多
关键词 高一学生 化学语言能力 测试卷
下载PDF
浅谈如何提高化学教学中学生的化学语言能力
5
作者 赵丽梅 《课外阅读（中下）》 2012年第12期216-216,共1页
学生平时的学习、作业以及考试的情况反应出学生的语言能力非常薄弱，急需培养。化学语言能力的培养可以从化学语言的理解能力、化学语言的转换能力、化学语言的组织表达能力、化学语言的概括能力、化学语言的综合分析能力的等方面进行... 学生平时的学习、作业以及考试的情况反应出学生的语言能力非常薄弱，急需培养。化学语言能力的培养可以从化学语言的理解能力、化学语言的转换能力、化学语言的组织表达能力、化学语言的概括能力、化学语言的综合分析能力的等方面进行培养。而语言表达能力的培养可以从多练表达，准确表达，多种方法表达，以教材为本学表达、练表达这几个方面进行。 展开更多
关键词 化学语言的理解能力 化学语言的转换能力 化学语言的组织表达能力 化学语言的概括能力 化学语言的综合分析能力
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部