期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
动物科学类硕士研究生高级生物化学教学实践与思考 被引量：5
1
作者 杨孝朴 《甘肃农业大学学报》 CAS CSCD 2000年第1期105-107,共3页
在高等农业院校动物科学类硕士研究生高级生物化学教学中，调整充实教学内容，形成完整的现代生物化学知识结构体系；改革教学方法，优化课堂教学结构；重视实验课教学，加强研究能力培养，以达到开发学生智慧，培养学生能力的目的。
关键词 生物化学 硕士研究生 动物科学类 课程教学
下载PDF
综合性大学动物科学类“四模块”实践教学体系的构建与实施 被引量：5
2
作者 王炜 范成莉 +5 位作者 王鲜忠 赵中权 苏胜齐 王春阳 崔雨婷 赵永聚 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2018年第11期184-189,共6页
实践教学(Practical teaching)是高校培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键环节,对动物科学类这样应用性较强的专业人才培养作用更加突显.该文以西南大学动物科学类相关专业为对象,在改革实践教学体系的背景下,论述了"... 实践教学(Practical teaching)是高校培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键环节,对动物科学类这样应用性较强的专业人才培养作用更加突显.该文以西南大学动物科学类相关专业为对象,在改革实践教学体系的背景下,论述了"四模块"实践教学新模式构建的原则和措施,并介绍了构建该体系近年来取得的成效."四模块"实践教学体系的成功实施可为综合性大学农科专业实践教学改革提供借鉴,为培养适应经济社会需求的动物科学类人才探索了有效途径. 展开更多
关键词 综合性大学 动物科学类 实践教学体系 模块 构建与实施
下载PDF
构建高等学校动物科学类实验教学体系的思考 被引量：3
3
作者 张永春 张显华 武迎红 《内蒙古民族大学学报》 2008年第4期167-168,共2页
根据动物科学类专业实验教学改革的现状,提出高校应逐级建立独立的实验教学管理机构,建立完善的实验教学评价机制,加快更新实验教学内容和方法,强化开放实验教学力度。
关键词 实验教学体系 创新 动物科学类
下载PDF
动物科学类专业实践教学体系的改革与实践 被引量：14
4
作者 孙宝丽 谢青梅 +2 位作者 付晓兰 吴银宝 张永亮 《家畜生态学报》 北大核心 2014年第6期91-93,共3页
论文以动物科学专业实践教学体系的改革与实践为实例,通过制定动物科学专业人才培养目标、完善实验教学平台建设、建立学校-基地-产业"三位一体"的人才培养协同创新机制、实行"双导师制",构建与人才培养相适应的管... 论文以动物科学专业实践教学体系的改革与实践为实例,通过制定动物科学专业人才培养目标、完善实验教学平台建设、建立学校-基地-产业"三位一体"的人才培养协同创新机制、实行"双导师制",构建与人才培养相适应的管理机制、设置"企业班",定制人才培养计划等措施,培养适应社会需求的动物科学类人才,取得了良好的效果,可为相关院校动物科学类专业实践教学体系的改革提供参考。 展开更多
关键词 动物科学类专业 实践教学体系 改革 实践
下载PDF
“产教融合共同体”育人模式的构建与实践 被引量：7
5
作者 林海 姜世金 +7 位作者 朱宝库 商营利 赵鹏 殷子惠 李显耀 成子强 季相山 潘广臣 《高等农业教育》 2022年第5期20-27,共8页
产教融合是我国高等教育发展的根本要求,也是适应我国畜牧产业转型升级对人才培养需求的迫切需要。针对我国高等农业院校动物科学类人才培养的现状,研究提出了“供需反转、互融互促”的育人新理念,前置产业人才需求侧目标,校企联合搭建... 产教融合是我国高等教育发展的根本要求,也是适应我国畜牧产业转型升级对人才培养需求的迫切需要。针对我国高等农业院校动物科学类人才培养的现状,研究提出了“供需反转、互融互促”的育人新理念,前置产业人才需求侧目标,校企联合搭建校内校外育人双平台,实施“双师资”和“双课堂”教学,实现校内校外育人资源的“两翼共振”。以“一懂两爱”为中心,依托产教融合构筑思政、理论、实践、双创和素质教育“五位一体”的育人体系,创立“三融合、六阶段”人才培养模式,持续推动动物生产类人才培养质量的不断提高。 展开更多
关键词 产教融合 育人模式 动物科学类人才
原文传递
动物科学类课程混合式教学的学生满意度调查研究 被引量：6
6
作者 俞福丽 毛永江 王佳利 《中国家禽》 北大核心 2021年第10期116-120,共5页
研究旨在分析动物科学类课程混合式教学过程中影响学生满意度的因素。通过收集扬州大学2个学院2020年春、秋2个学期动物科学类基于THEOL网络教学平台开展混合式教学的58门课程满意度调查相关数据,用多因素方差分析法分析教师职称、教师... 研究旨在分析动物科学类课程混合式教学过程中影响学生满意度的因素。通过收集扬州大学2个学院2020年春、秋2个学期动物科学类基于THEOL网络教学平台开展混合式教学的58门课程满意度调查相关数据,用多因素方差分析法分析教师职称、教师性别、教龄、学院等因素对学生满意度的影响,同时分析了满意度与混合式教学相关指标的相关性。结果表明:教师性别和学院对满意度有显著影响(P<0.05),学生对女教师的满意度显著高于男教师(P<0.05),学院B学生的满意度极显著高于学院A(P<0.01);选课学生的学习时长、选课学生的生均学习时长和生均上交作业数与学生满意度均呈显著负相关(P<0.05)。基于以上结果提出提高教师信息化素养,提升混合式教学质量;平衡教学与科研关系,加大教师混合式教学精力投入;健全混合式教学管理制度,重视混合式教学文化传承等建议,以期提高混合式教学质量。 展开更多
关键词 动物科学类课程 混合式教学 满意度 影响因素
下载PDF
动科类专业毕业实践教学的改革与探索 被引量：5
7
作者 周钗美 王昭荣 《浙江畜牧兽医》 2005年第4期40-41,共2页
该文在分析影响毕业实践教学实施和质量因素的基础上,以浙江大学动物科学学院的毕业实践教学改革为例,通过毕业实践环节的优化设计和实施,培养高素质创新人才。
关键词 动物科学类专业 毕业实践教学 教学改革 教学质量 导师制 开放式教学 校外基地建设
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部