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中国制成品出口的技术结构变迁--基于动态化分类方法的考察 被引量：7
1
作者 张如庆 张二震 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期11-21,共11页
本文使用1985-2006年53个国家人均GDP数据和制成品出口数据,运用动态化分类方法,考察了中国制成品出口的技术结构变迁。本文发现:(1)在过去二十多年中,同其他经济体一样,中国制成品出口的技术结构仍然主要遵循比较优势原则发生变迁;(2)... 本文使用1985-2006年53个国家人均GDP数据和制成品出口数据,运用动态化分类方法,考察了中国制成品出口的技术结构变迁。本文发现:(1)在过去二十多年中,同其他经济体一样,中国制成品出口的技术结构仍然主要遵循比较优势原则发生变迁;(2)尽管中国制成品出口的技术结构已得到大幅度提升,但是中国目前依然没有摆脱以低技术制成品出口为主导的局面。基于世界制成品出口技术结构的演进规律,本文预计,在未来一段时期内,中国低技术制成品的出口份额将继续下降,中偏下技术制成品的出口份额不会大幅上升,甚至有可能开始小幅回落,中等、中偏上技术制成品的出口份额会表现不俗,高技术制成品的出口份额也会有所提升,但大幅提升的可能性很小。当然,出口技术结构升级的道路并不平坦,依然充满着挑战。 展开更多
关键词 技术 出口结构 动态化方法 复杂度指数
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手绘课程动态化教学方法的改革探索
2
作者 张也 陈柳红 《美术文献》 2019年第4期89-90,共2页
手绘是高职室内设计专业的一门核心课程,也是室内设计师快速表达设计过程的一种重要手段。然而如何学好手绘是值得思考和研究的问题,虽然有一定的教学方法贯穿在手绘课程教学过程中,但学习的效果分层明显,成果也出现无特色化。本文通过... 手绘是高职室内设计专业的一门核心课程,也是室内设计师快速表达设计过程的一种重要手段。然而如何学好手绘是值得思考和研究的问题,虽然有一定的教学方法贯穿在手绘课程教学过程中,但学习的效果分层明显,成果也出现无特色化。本文通过对手绘表现技法课程的教学内容、方式与方法进行探索研究,主要对手绘课程进行教学诊断并提出教学整改,改进传统的教学方式,融入现代动态化教学方法,使学生能更好地掌握手绘学习的技巧,有助于透视与空间的直观、充分理解及线条的表达与处理。 展开更多
关键词 室内设计专业 手绘课程 传统教学改革 动态化教学方法
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅议生物课程动态化教学
3
作者 熊少斌 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第15期93-93,共1页
在教学中,几乎每位教师都遇到过课堂气氛沉闷、 学生无精打采的不和谐现象。“动态化课程”符合新课程的源远 流长的理论和实践基础。如何在生物学科课程中开展动态化 教学,给学生提供参与教学的机会,同时为学生创造自我表现 的条件,从... 在教学中,几乎每位教师都遇到过课堂气氛沉闷、 学生无精打采的不和谐现象。“动态化课程”符合新课程的源远 流长的理论和实践基础。如何在生物学科课程中开展动态化 教学,给学生提供参与教学的机会,同时为学生创造自我表现 的条件,从而激发学生学习的主体性’让学生在活动中学’在快 乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、 情感等综合素质,促进学生的全面发展。我从新课程理念出 发’谈谈动态生物课程的方法及其有益性。 展开更多
关键词 新课程 生物 动态化方法
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