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创造与情境教学模式在会计凭证教学中的应用 被引量：1
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作者 邓凤玲 《广西教育》 2009年第18期82-83,共2页
职业中学财会类的课程理论性较强，学生缺乏社会实践经验而较难理解书本上的理论知识。本文从会计凭证的教材内容分析出适合开展实践的内容，对会计凭证实践教学的形式、步骤、组织形式等方面作了探索，将创造与情境教学模式灵活地运用... 职业中学财会类的课程理论性较强，学生缺乏社会实践经验而较难理解书本上的理论知识。本文从会计凭证的教材内容分析出适合开展实践的内容，对会计凭证实践教学的形式、步骤、组织形式等方面作了探索，将创造与情境教学模式灵活地运用到教学中，取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 实践教学 创造与情境 教学模式 应用
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