土木工程专业创新模型试验课程教学探索 被引量：16

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作者 陈庆军 季静 +1 位作者 王晓旋 何文辉 《力学与实践》 北大核心 2016年第3期328-330,共3页

本文介绍本校土木工程专业新设立的创新性课程结构模型概念与实验的设立及教学探索体会.首先简介了大学生结构设计竞赛的优点及不足,阐述了课程设立的必要性;接着通过学生课外科研活动,考察了课程开设的可行性及具体措施;并在此基础上... 本文介绍本校土木工程专业新设立的创新性课程结构模型概念与实验的设立及教学探索体会.首先简介了大学生结构设计竞赛的优点及不足,阐述了课程设立的必要性;接着通过学生课外科研活动,考察了课程开设的可行性及具体措施;并在此基础上正式设立了本门课程.介绍了课程开设两年来的具体教学情况,说明了本课程的教学目标、任务及效果.最后对课程提出了建议及展望.本文对其他相似的创新试验课程具有较好的参考借鉴意义. 展开更多

关键词 结构设计竞赛 模型试验 创新性课程

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应用新媒体手段培养医学人才的教育教学模式探讨 被引量：4

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作者 宋雪娇 郝崴 魏兵 《中国继续医学教育》 2019年第1期48-49,共2页

我国现代医学教育中存在素质教育薄弱、教学模式单一、内容陈旧等问题,虽历经多次重大改革,取得了较大进步,促进了医学生在知识、能力、综合素质和创新思维等方面的发展,但与社会进步、科学技术发展、卫生事业改革和接轨国际医学教育标... 我国现代医学教育中存在素质教育薄弱、教学模式单一、内容陈旧等问题,虽历经多次重大改革,取得了较大进步,促进了医学生在知识、能力、综合素质和创新思维等方面的发展,但与社会进步、科学技术发展、卫生事业改革和接轨国际医学教育标准的需要还有一定差距。辽宁何氏医学院积极探索临床教育教学改革模式,针对PBL学习构建了以能力导向为主并应用新媒体手段的考核评估体系,取得了一定经验,现将改革经验并结合多年医学教学体会对应用新媒体手段培养医学人才的教育教学模式作以分享探讨。 展开更多

关键词 新媒体 医学教育 医学模式 课程整合 PBL 创新性课程

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浅谈我校创新性课程在本科教学中的应用

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作者 冯培连 刘英想 +1 位作者 陈维山 赵冰 《中国科教创新导刊》 2014年第13期16-16,18,共2页

本科生的教学工作一直是各高等院校教学任务之中最为核心和基本的部分,新的教育模式和授课方式的探索也一直是本科生教学工作中研究的热点问题.本文将介绍和分析我校在近几年来开设的一种创新研修课的教学模式,从创新课的性质、目的、... 本科生的教学工作一直是各高等院校教学任务之中最为核心和基本的部分,新的教育模式和授课方式的探索也一直是本科生教学工作中研究的热点问题.本文将介绍和分析我校在近几年来开设的一种创新研修课的教学模式,从创新课的性质、目的、开设条件、教学方法、授课内容、成绩评定等几个方面详细介绍该类课程,该类课程依托各个学科国际前沿研究方向进行授课,由科研拔尖人才作为主讲教师,采用小班制教学、以实践环节为主体、注重创新思维和实践能力的培养.几年来的实际授课效果表明：我校所开设的创新性课程可以很好的激发学生的积极性,有利于培养学生独立思考和动手实践的能力,值得各高等院校在教学环节中进行借鉴. 展开更多

关键词 本科生教学 创新性课程 实践环节 创新思维 实践能力

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开设探索性、创新性实验课程提高大学生创新能力——以植物病理学为例

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作者 刘琼光 陈火君 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2015年第3期6-8,共3页

创新教育是素质教育的核心,培养当代大学生的创造性思维是高等院校重要课题,其中,开设创新性实验课程是一项重要举措。就开设植物病理学创新性实验课程的认识、实施办法,取得的实际效果,存在的问题进行了总结和分析,提出了建立创新实验... 创新教育是素质教育的核心,培养当代大学生的创造性思维是高等院校重要课题,其中,开设创新性实验课程是一项重要举措。就开设植物病理学创新性实验课程的认识、实施办法,取得的实际效果,存在的问题进行了总结和分析,提出了建立创新实验课程的激励制度、开放实验室、结合本科毕业论文等改进的措施和对策,为探索高等农业院校创新型人才的培养模式提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 植物病理学 创新实验 创新性课程 主动学习

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浅谈BIM技术在建筑工程技术专业课程体系改革中应用

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作者 刘陈平 《现代物业（中旬刊）》 2020年第2期188-189,共2页

随着建筑业体量的增大,BIM技术在建筑工程技术中应用越来越广泛,建筑业中对于懂BIM技术拥有综合能力的创新人才需求越来越大。笔者认为:做为高校教育工作者,为提升人才培养质量,迫切需要将BIM技术融入建筑工程技术人才培养的方案中,而... 随着建筑业体量的增大,BIM技术在建筑工程技术中应用越来越广泛,建筑业中对于懂BIM技术拥有综合能力的创新人才需求越来越大。笔者认为:做为高校教育工作者,为提升人才培养质量,迫切需要将BIM技术融入建筑工程技术人才培养的方案中,而人才培养的核心是课程,所以要将BIM技术与课程体系紧密结合起来。因此,在课程体系改革中,应以工程实际项目为载体,对接岗位能力,以BIM技术为核心,采用"现代学分制+双导师负责制"和"2+0.5+0.5"双模式教学,将BIM技术中的三维可视化、协同管理的优点应用建筑工程技术专业课程中,并将专业课程根据侧重点分为技术与管理两类进行教学,形成创新性课程体系。 展开更多

关键词 BIM技术 现代学分制 双导师负责制 技术与管理 创新性课程体系

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高职培养创新人才研究 被引量：2

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作者 朱育红 汪碧云 陈荣武 《常州工学院学报》 2001年第2期88-91,共4页

邓小平同志早在1984年初视察上海时就针对宝山钢铁公司提出"掌握新技术,要善于学习,更要善于创新";江泽民同志也在1995年全国科技大会上强调提出,"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"、"一... 邓小平同志早在1984年初视察上海时就针对宝山钢铁公司提出"掌握新技术,要善于学习,更要善于创新";江泽民同志也在1995年全国科技大会上强调提出,"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"、"一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林".可见,创新对于一个国家一个民族生存发展的紧要意义.世纪之交,科学技术出现了信息化、数字化、网络化、社会化、生态化、综合化和专业化的新趋势,整个科学世界的图景发生了极其深刻的变化,经济、政治、文化、教育、社会得到一体化的发展,决定一个国家经济增长的方式已不再是自然资源和廉价劳动力的优势,而在于高新技术中的知识含量.知识创新和技术创新的能力,拥有自主知识产权的数量和质量,已经成为一个企业、一个国家在市场经济竞争中实力强弱的决定因素,这也决定了国际经济竞争,关键是科技和人才的竞争.全球性经济结构的变化已不可逆转,这导致当代大学生需要具备全新的生存、竞争和发展能力,要求教育要适应新形势的需要,不断改革创新,为培养新世纪具有创新能力和精神的社会主义建设者和接班人作出贡献. 展开更多

关键词 中国 高等职业教育 创新人才培养 教育对象 创新性能课程

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创新性实践课程《国际学术交流英语与国际会议实务》介绍——大学生英语科技论坛建设报告 被引量：2

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作者 廖兰莹 《教育教学论坛》 2014年第6期116-117,共2页

我国未来十五年的教育目标是培养创新型的科技人才。大学英语教学也把培养有创新能力、适应经济社会发展需要、适应国际化教育的高素质技术人才视为己任。《国际学术交流英语与国际会议实务》是一门创新性实践课程,为学生提供发表学科... 我国未来十五年的教育目标是培养创新型的科技人才。大学英语教学也把培养有创新能力、适应经济社会发展需要、适应国际化教育的高素质技术人才视为己任。《国际学术交流英语与国际会议实务》是一门创新性实践课程,为学生提供发表学科前沿趋势、表达专业思想、交流不同学科信息、展示自我、发展语言能力、接触、了解社会和学习统筹管理能力的实践平台。 展开更多

关键词 创新性实践课程 国际学术交流英语与国际会议实务 大学生英语科技论坛

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建材有机化学课程教学改革探讨 被引量：1

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作者 游遨 黎彧 +2 位作者 邱文达 张泽敏 黄宾 《广东化工》 CAS 2018年第1期235-236,共2页

有机化学是化学非常重要的一个分支,同时是一门相对繁琐、内容繁多、记忆困难的基础课,更是建材专业重要的专业基础课。本论文针对有机化学在建材专业授课和行业定位,提出淡化有机化学体系,采取模块化教学方式,将知识点进行提炼,运用微... 有机化学是化学非常重要的一个分支,同时是一门相对繁琐、内容繁多、记忆困难的基础课,更是建材专业重要的专业基础课。本论文针对有机化学在建材专业授课和行业定位,提出淡化有机化学体系,采取模块化教学方式,将知识点进行提炼,运用微课等形式辅助传统教学模式,增加综合性实验,同时开设创新型项目课程,增强学生的分析问题、解决问题的能力,以适应新时代下的建材高职教育培养目标。 展开更多

关键词 建材专业 有机化学 教学改革 创新性项目课程

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金属材料学创新性课程建设与实践改革探索 被引量：1

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作者 李强 潘登 《西部素质教育》 2016年第1期55-55,共1页

随着我国教育事业的不断发展,新课标不断改革,传统大学金属材料学课程已不再适用于当今教学要求,金属材料学课程的创新性建设与实施势在必行。根据金属材料学课程建设的重要性,对改革内容进行详细地阐述,指出金属材料学课程改革和创新... 随着我国教育事业的不断发展,新课标不断改革,传统大学金属材料学课程已不再适用于当今教学要求,金属材料学课程的创新性建设与实施势在必行。根据金属材料学课程建设的重要性,对改革内容进行详细地阐述,指出金属材料学课程改革和创新的目的在于激发学生对于材料类专业的兴趣爱好,全面提高本科教学的教学质量。 展开更多

关键词 金属材料学 创新性课程 实践改革 探讨

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计算机网络技术专业创新性实践课程体系构建与实施

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作者 郭萌萌 王洋利 +1 位作者 杨凌雯 邢梦颖 《微型计算机》 2024年第7期265-267,共3页

在当前教育信息化逐步推进的过程中,计算机网络技术的类型教育和多元协同教学逐步凸显自身的优势,作为多元协同教学的核心内容,创新性实践课程体系可以为计算机网络专业教学质量的提升产生积极影响。基于此,对计算机网络技术专业创新性... 在当前教育信息化逐步推进的过程中,计算机网络技术的类型教育和多元协同教学逐步凸显自身的优势,作为多元协同教学的核心内容,创新性实践课程体系可以为计算机网络专业教学质量的提升产生积极影响。基于此,对计算机网络技术专业创新性实践教学体系构建原则进行系统性论述,并对当前实践教学体系构建过程中存在的问题进行深度挖掘,最后结合我国国情与当前实践教学体系构建的实际情况,提出创新性实践课程体系构建实施的优化策略。 展开更多

关键词 计算机网络 创新性实践课程体系 多元协同

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论社会体育学专业创新课程体系的构建 被引量：1

11

作者 杜磊 《艺术科技》 2013年第6期287-287,共1页

我国社会体育起步较晚,社会体育专业也处于起步阶段,其整体培养目标较为模糊,课程体系设置缺乏科学性及实践性。然而在社会大体育时代,对社会体育专业人才需求旺盛,这就需要通过设置科学合理且具有创新性的课程体系,以培养出"一专... 我国社会体育起步较晚,社会体育专业也处于起步阶段,其整体培养目标较为模糊,课程体系设置缺乏科学性及实践性。然而在社会大体育时代,对社会体育专业人才需求旺盛,这就需要通过设置科学合理且具有创新性的课程体系,以培养出"一专多能"、"一精多专"适应社会发展需要的应用人才。 展开更多

关键词 社会体育学 创新性课程体系 应用型人才培养

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开拓物理教学空间 培养创造性思维

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作者 马利军 《才智》 2013年第7期161-161,共1页

随着时代的发展,在当今的教育背景下,传统的教学模式早已不适合学生身心发展的需要,作为新时期的物理教学,其目的远远超过了物理学本身,而更重要的是培养出学生的创新意识和创造性思维以及终身受用的一种科学精神,另一方面,新的课程就... 随着时代的发展,在当今的教育背景下,传统的教学模式早已不适合学生身心发展的需要,作为新时期的物理教学,其目的远远超过了物理学本身,而更重要的是培养出学生的创新意识和创造性思维以及终身受用的一种科学精神,另一方面,新的课程就要求初中物理教师能够去综合运用各种教学手段及教学设备,让学生充分发挥主观能动性,让学生的思维能够有更广阔的空间,提高学生自主学习的能力,以及终身学习的能力。 展开更多

关键词 初中物理教学 创新性思维新课程

原文传递

培养创造性思维 提升物理教学层次

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作者 李霞 《才智》 2013年第6期101-101,共1页

在当今的教育背景下,传统的教学模式早已不适合学生身心发展的需要,作为新时期的物理教学,其目的远远超过了物理学本身,而更重要的是培养出学生的创新意识和创造性思维以及终身受用的一种科学精神,另一方面,新的课程就要求初中物理教师... 在当今的教育背景下,传统的教学模式早已不适合学生身心发展的需要,作为新时期的物理教学,其目的远远超过了物理学本身,而更重要的是培养出学生的创新意识和创造性思维以及终身受用的一种科学精神,另一方面,新的课程就要求初中物理教师能够去综合运用各种教学手段及教学设备,让学生充分发挥主观能动性,让学生的思维能够有更广阔的空间,提高学生自主学习的能力,以及终身学习的能力。 展开更多

关键词 初中物理教学 创新性思维新课程

原文传递