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基于全国周培源大学生力学竞赛创新思维培养能力的实践 被引量:9
1
作者 刘安中 张速 《淮北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2013年第2期71-73,共3页
以第八届全国周培源大学生力学竞赛为契机,在对学生辅导过程中,围绕创新基础力学教学新模式,加强对学生创新思维能力等方面的培养.通过学生参加力学竞赛的实践,不仅在竞赛中取得好成绩,而且也激发学生学习基础力学的热情与动力.
关键词 力学竞赛 基础力学 教学模式 新思维能力培养
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现代汉语教学多元评价体系构建探析 被引量:7
2
作者 雷艳 《大学教育》 2012年第5期46-50,共5页
针对当前现代汉语教学评价中存在的问题,以课程教学改革为着力点,尝试构建现代汉语教学多元评价体系,力图使教学评价在教学中最大限度发挥其应有的作用,以达到提高现代汉语教学质量,培养学生创新思维能力的目的。
关键词 现代汉语教学 多元评价体系 构建 新思维能力培养
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浅析初中语文教学中学生创新思维能力的培养 被引量:1
3
作者 宋铭 董淑华 《新智慧》 2023年第19期118-120,共3页
新课程改革要求重视学生创新思维能力的培养,创新是一个国家进步和发展的动力源泉,也是促进当代青少年茁壮成长的源源动力。在新的时代背景下,国家加大了对教育的改革力度,更加重视学校的多元教学。随着素质教育的不断深入,在语文教学... 新课程改革要求重视学生创新思维能力的培养,创新是一个国家进步和发展的动力源泉,也是促进当代青少年茁壮成长的源源动力。在新的时代背景下,国家加大了对教育的改革力度,更加重视学校的多元教学。随着素质教育的不断深入,在语文教学中培养学生创新思维能力已经得到教师和家长的认可与重视。教育新方法、新模式的提出对于初中语文传统的教学理念与教学模式产生了前所未有的挑战,全新的教学模式与课程的磨合以及学生适应情况还需要时间来检验。初中生的创新思维能力培养也是提升学生核心素养的关键,学生语言的运用、思维的发展、审美的鉴赏与创造以及文化的理解与传承,每个方面知识的落实与拓展都与学生的创新思维能力息息相关。因此,将学生的创新思维能力培养融入语文课堂中是顺应教学发展大环境下的重要一环,对于语文学科的发展起着关键的推动作用。 展开更多
关键词 新思维能力培养 初中语文 课程改革要求 学生核心素养 素质教育 多元教学 新思维能力培养 教学模式
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指向创新思维能力培养的信息科技项目式学习——以“智能天气播报员”为例
4
作者 张佳 《中小学数字化教学》 2024年第3期41-44,共4页
创新是人类社会发展的不竭动力。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)将以往习惯使用的“信息技术”改为“信息科技”。课程名称的改变体现了教育思想和教学思维的重大变革[1]。随着课标逐步落地,以“创新”为基... 创新是人类社会发展的不竭动力。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)将以往习惯使用的“信息技术”改为“信息科技”。课程名称的改变体现了教育思想和教学思维的重大变革[1]。随着课标逐步落地,以“创新”为基因的义务教育信息科技学科坚持目标、问题、创新导向,明确要求“跨学科”教学占总课时不少于10%[2]。推进“跨学科”探索,项目式学习无疑是教师的优先选择之一。但是,当前推行基于课标的义务教育信息科技项目式学习存在五大难题。一是与生活结合不够。 展开更多
关键词 项目式学习 课程名称 新思维能力培养 总课时 义务教育 信息技术 人类社会发展 导向
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高中英语教学中学生创新思维能力培养模式探究
5
作者 杨莉 《新智慧》 2023年第1期10-11,共2页
在高中英语教学中学生创新思维能力的培养需要一定的教学模式作为支撑,教师应准确定位学生创新思维能力培养的现实需求,从多角度促进英语教学活动的科学设计和开发,为学生在英语知识方面的深度探究提供教学指导服务。一、引入虚拟情境... 在高中英语教学中学生创新思维能力的培养需要一定的教学模式作为支撑,教师应准确定位学生创新思维能力培养的现实需求,从多角度促进英语教学活动的科学设计和开发,为学生在英语知识方面的深度探究提供教学指导服务。一、引入虚拟情境教学模式基于信息技术的应用促进英语创新思维培养教学活动的改革设计,英语教师可以根据虚拟现实技术的融合应用,尝试引入虚拟情境教学模式,将课程内容转变为具体的虚拟情境,辅助学生对课程中英语知识的探究,夯实创新思维训练的基础。 展开更多
关键词 新思维训练 虚拟情境 新思维能力培养 虚拟现实技术 学生新思维能力 英语教学活动 融合应用 教学指导
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小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略 被引量:4
6
作者 贺强 《天津教育》 2022年第2期171-173,共3页
对小学生来说,创新思维能力是一种非常重要的能力,是学生成长的一种有力表现形式。数学是小学阶段学生核心素养发展的主要学科,也是学生创新思维能力发展的重要载体。基于此,本文从小学数学课程改革背景出发,结合学生的认知发展特点,分... 对小学生来说,创新思维能力是一种非常重要的能力,是学生成长的一种有力表现形式。数学是小学阶段学生核心素养发展的主要学科,也是学生创新思维能力发展的重要载体。基于此,本文从小学数学课程改革背景出发,结合学生的认知发展特点,分析创新思维能力培养的策略,以供参考。创新思维具有独创性、多向性、综合性、联动性、跨越性等特点,利用数学教学过程,激发学生的创新潜力,培养学生的创新思维,不仅能提高学生数学课程学习效果,更有利于学生未来参与创新型社会。 展开更多
关键词 新思维能力培养 小学数学课程 学生核心素养 小学数学教学 数学教学过程 潜力 改革背景 联动性
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世界技能大赛视阈下技校英语课程中创新思维能力培养的策略
7
作者 谢逊冰 《广东教育(职教)》 2023年第12期37-39,共3页
创新思维能力是创新思维品质的外化,是未来人才的必备素质和能力。《技工院校英语课程标准(2016)》多次提到创新,说明创新在技工院校英语教学中的重要性。一、培养创新能力的重要性与可行性。董毓教授指出:“要成为创新国家,我们的教育... 创新思维能力是创新思维品质的外化,是未来人才的必备素质和能力。《技工院校英语课程标准(2016)》多次提到创新,说明创新在技工院校英语教学中的重要性。一、培养创新能力的重要性与可行性。董毓教授指出:“要成为创新国家,我们的教育必须能培养出创新人才。”要培养创新人才,首先要培养他们的创新思维。创新思维,亦称“创造性思维”,是产生新思想、新观点、新理论等新成果的思维过程(冯艳,2012)。 展开更多
关键词 培养人才 未来人才 新思维能力培养 新思维品质 世界技能大赛 思维过程 造性思维 课程标准
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小学美术教学中对学生创新思维能力的培养方法 被引量:4
8
作者 杜苗苗 《中国农村教育》 2018年第16期90-91,共2页
在如今这个飞速发展和进步的时代,对于人才的定义越来越广泛,各大企业不但注重基本知识的掌握情况,更关注应聘员工是否拥有优秀的创新思维能力,因此现在社会对创新思维能力培养的关注程度正在逐日增加。小学时期对于学生而言是其基本是... 在如今这个飞速发展和进步的时代,对于人才的定义越来越广泛,各大企业不但注重基本知识的掌握情况,更关注应聘员工是否拥有优秀的创新思维能力,因此现在社会对创新思维能力培养的关注程度正在逐日增加。小学时期对于学生而言是其基本是非观能够得到基本明确、基本能力能够得到初步展现的重要时期,所以想要使学生的创新思维能力能够得到有效激发,就应该充分加强小学时期的教育质量. 展开更多
关键词 新思维能力培养 能力培养 学生 美术教学 小学 基本能力 教育质量 大企业
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略谈小学数学教学中学生创新思维能力培养 被引量:3
9
作者 马永林 马晓君 《小学教学研究(理论版)》 2013年第8期43-44,共2页
如何在小学课堂教学中探索一条有利于学生创新思维发展的教学方式,是新课改中小学数学教育工作者面临的主要课题。就此,笔者谈谈小学数学教学中学生创新思维能力的培养与实践。一、转变教育观念,树立创新意识只有创新型的教师才能实施... 如何在小学课堂教学中探索一条有利于学生创新思维发展的教学方式,是新课改中小学数学教育工作者面临的主要课题。就此,笔者谈谈小学数学教学中学生创新思维能力的培养与实践。一、转变教育观念,树立创新意识只有创新型的教师才能实施创新教育,才能培养创新学生。在小学数学教学中培养学生的创新思维关键在于教师的教育思想和观念的转变。教师必须把培养学生的创新意识当做数学教学的一个重要目标,在教学过程中不仅要关注学生的学习结果,而且要关注学生的学习过程,关注他们在学习活动中表现出来的灵感、数感和情感;要善于帮助学生观察世界、认识自我、挑战自我;要善于培养他们求异求真的习惯和自信心。 展开更多
关键词 新思维能力培养 小学数学教学 中学生 新思维发展 意识 才能培养 教育工作者 能力培养
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小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略
10
作者 高卫强 《当代教育家(下半月)》 2023年第11期26-29,共4页
随着素质教育改革深入推进,“创新思维能力”逐渐成为小学语文教育教学的关注焦点。《义务教育语文课程标准(2022版)》中不断强调小学语文教师需要主动引导学生发现问题,开展探究性学习,创造条件激发学生的学习潜能。基于文件的指示,立... 随着素质教育改革深入推进,“创新思维能力”逐渐成为小学语文教育教学的关注焦点。《义务教育语文课程标准(2022版)》中不断强调小学语文教师需要主动引导学生发现问题,开展探究性学习,创造条件激发学生的学习潜能。基于文件的指示,立足于小学语文学科对创新思维能力培养进行研究不仅响应文件的指示,同时能够达成育人任务,提高小学语文教学水平。本文首先从助力核心素养培养、推进知识迁移应用两方面分析小学语文教学中创新思维能力培养价值,随后从教学目标、教学方法、作业拓展三方面提出小学语文教学中创新思维能力培养路径。 展开更多
关键词 新思维能力培养 小学语文教师 小学语文教学中 核心素养培养 学习潜能 知识迁移 素质教育改革 关注焦点
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小学英语阅读教学中培养学生的批判性思维
11
作者 王兰霞 《教育艺术》 2023年第3期39-39,41,共2页
英语是一门语言学科,它是交际沟通的工具,又是培养学生思维素养的工具。在小学英语阅读教学中培养学生的批判思维能力,应明确学生的创新思维能力培养,是从批判思维能力开始的,也是帮助学生养成良好思维品质的有效方式。
关键词 批判思维能力 新思维能力培养 语言学科 小学英语阅读教学 批判性思维 思维素养 良好思维品质 学生养成
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高职院校现代教育技术与学生创新思维能力培养的探讨 被引量:3
12
作者 尹颜丽 《职业技术》 2014年第7期39-40,共2页
随着高新技术与知识经济的迅速发展,社会需要大量具备创新能力的专门技能人才。高职院校是培养高级应用型人才的摇篮,因此高职教育必须适应时代对人才培养的需求,努力探索新的人才培养理念,提高学生的创新意识和创新能力。在新的高职教... 随着高新技术与知识经济的迅速发展,社会需要大量具备创新能力的专门技能人才。高职院校是培养高级应用型人才的摇篮,因此高职教育必须适应时代对人才培养的需求,努力探索新的人才培养理念,提高学生的创新意识和创新能力。在新的高职教育改革模式下,创新以现代教育技术手段为基础,以CDIO的新型工程教育模式打造新型的教学模式,使高职学生在课程学习情境中开发创新思维能力,提高技能水平,培养学生成为应用型高级技能人才。 展开更多
关键词 高职 现代教育技术 新思维能力培养
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问题情境驱动下的高中数学建模教学研究与实践 被引量:2
13
作者 宋淮南 《天津教育》 2022年第20期22-24,共3页
《普通高中数学课程标准(2017版)》中,必修课程包括五个主题,分别是预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动。将数学文化融入课程内容,其中,数学建模活动是重点之一,也是学生掌握数学学科核心素养的关键... 《普通高中数学课程标准(2017版)》中,必修课程包括五个主题,分别是预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动。将数学文化融入课程内容,其中,数学建模活动是重点之一,也是学生掌握数学学科核心素养的关键所在。数学建模是一种具体解决问题的思路与方法,是学生创新思维能力培养的重点。知识经济时代,社会对人才提出了更高的要求,因此高中数学教学也要及时做出改变,将建模教学作为数学教学的重点,让学生建立起建模思想,解决具体问题。 展开更多
关键词 新思维能力培养 概率与统计 高中数学教学 数学建模活动 建模思想 数学建模教学 情境驱动 必修课程
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基于USE教学模式的高中英语阅读课创新思维培养 被引量:1
14
作者 周晓芳 《福建教育》 2016年第24期47-49,共3页
一、高中英语阅读课的教学现状现阶段,部分高中英语阅读课仍然存在不可忽视的问题,如以语言知识、语法讲解为主,停留在语篇的表层理解上,没有挖掘文本的内涵,轻视阅读能力培养和创新思维能力培养。学生的思维受限于课本,受限于教... 一、高中英语阅读课的教学现状现阶段,部分高中英语阅读课仍然存在不可忽视的问题,如以语言知识、语法讲解为主,停留在语篇的表层理解上,没有挖掘文本的内涵,轻视阅读能力培养和创新思维能力培养。学生的思维受限于课本,受限于教师,受限于课堂,无法自主地往更深更广的方向发展。这对高中生的创新思维能力培养无益。 展开更多
关键词 新思维培养 英语阅读课 高中生 教学模式 新思维能力培养 阅读能力培养 教学现状 语言知识
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高校史学理论课如何培养学生的思维能力 被引量:2
15
作者 杜洪义 《历史教学问题》 CSSCI 2007年第3期90-92,共3页
史学理论是历史学的灵魂,是历史学专业学生必须掌握的基本理论。在高等院校历史学专业开设史学理论课的目的就是为了培养学生分析和解决历史问题的能力,拓宽历史认识视野.提高理论素养。因此,史学理论课要紧紧围绕培养学生思维能力... 史学理论是历史学的灵魂,是历史学专业学生必须掌握的基本理论。在高等院校历史学专业开设史学理论课的目的就是为了培养学生分析和解决历史问题的能力,拓宽历史认识视野.提高理论素养。因此,史学理论课要紧紧围绕培养学生思维能力这一核心来进行,要改变以往教学中重理论知识传授,轻学生独立思考和创新思维能力培养的局面. 展开更多
关键词 新思维能力培养 学生思维能力 历史学专业 专业学生 理论课 高校 史学理论 历史问题
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语文教学中学生创新思维能力培养之我见 被引量:1
16
作者 陈真海 《语文教学与研究》 2020年第20期128-129,共2页
"人类的未来取决于不断创新。"随着新课程改革的推进,各学校越来越重视素质教育。而学生创新思维能力的培养在素质教育中占有重要地位,因此针对其具体的培养方法,人们也更加关注,并且在不断探索研究。学生的创新思维主要体现... "人类的未来取决于不断创新。"随着新课程改革的推进,各学校越来越重视素质教育。而学生创新思维能力的培养在素质教育中占有重要地位,因此针对其具体的培养方法,人们也更加关注,并且在不断探索研究。学生的创新思维主要体现为,当学生的创新意识较为强烈时,就可以重新整理其自身脑海中已经存在的信息,在此基础上形成一些比较积极、具备进步意义的新发现,从而对原有事物进行创新。 展开更多
关键词 新思维能力培养 素质教育 新思维能力培养 课程改革 意识 进步意义 不断探索 学生的新思维
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幼儿美术教学中创新思维能力的培养 被引量:2
17
作者 弓萱漪 《学园》 2020年第8期52-53,共2页
美术教学是幼儿教育阶段的重点学科,如何在幼儿美术教学中培养幼儿的创新思维能力成为美术教师需要不断探索的问题。分析目前在美术教学中影响幼儿创新思维能力发展的因素,提出创设丰富有趣的教学情境来激发幼儿的创新思维,利用多媒体... 美术教学是幼儿教育阶段的重点学科,如何在幼儿美术教学中培养幼儿的创新思维能力成为美术教师需要不断探索的问题。分析目前在美术教学中影响幼儿创新思维能力发展的因素,提出创设丰富有趣的教学情境来激发幼儿的创新思维,利用多媒体等教学设备展开教学,建立积极高效的互动及评价机制,通过游戏调动幼儿的创新热情,强化动手操作引导培养幼儿创新能力的策略,有效地培养幼儿的创新思维能力。 展开更多
关键词 幼儿美术教学 新思维能力培养
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高校思政课的人文关怀功能及其创新思维能力培养作用 被引量:2
18
作者 李岩 《黄河水利职业技术学院学报》 2012年第1期70-74,共5页
高校思想政治理论课的学科特点,决定着它在学生全面素质提高中具有人文关怀的特殊作用。从创新人才培养的时代要求出发,以提高实效性为直接目的,分析了思想政治理论课作为人文资源用以培育大学生创新思维能力的可能性,提出了遵循规律、... 高校思想政治理论课的学科特点,决定着它在学生全面素质提高中具有人文关怀的特殊作用。从创新人才培养的时代要求出发,以提高实效性为直接目的,分析了思想政治理论课作为人文资源用以培育大学生创新思维能力的可能性,提出了遵循规律、开展教学,解放思想、深入实践,改进教学方法和手段、实现学生知识内化等推进思想政治理论课改革、培养大学生创新思维能力的具体举措。 展开更多
关键词 人文资源 高校思政课 人文关怀功能 新思维能力培养 课程改革措施 可能性 实效性
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主题学习模式与学生创新思维能力培养 被引量:1
19
作者 余小爱 《中小学电教(综合)》 2007年第1期66-68,共3页
一、创新思维能力培养的时代要求 所谓创新思维(创造性思维)就是指以新异、独创的方式解决问题的思维,它是直观动作思维、形象思维与逻辑思维、发散思维与聚合思维、直觉思维与分析思维等多种思维活动的综合表现,人们一般把思维的... 一、创新思维能力培养的时代要求 所谓创新思维(创造性思维)就是指以新异、独创的方式解决问题的思维,它是直观动作思维、形象思维与逻辑思维、发散思维与聚合思维、直觉思维与分析思维等多种思维活动的综合表现,人们一般把思维的流畅性、变通性、独特性和敏感性作为创新思维能力的判断标准。”何克抗教授对创造性思维的内涵和外延进行了科学、全面的论述,他指出“创造性思维”过程由发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辨证思维和横纵思维六要素组成。 展开更多
关键词 新思维能力培养 学习模式 造性思维 学生 主题 逻辑思维 形象思维 发散思维
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综合设计性物理实验与学生创新思维能力培养 被引量:1
20
作者 金荧荧 孙学军 《科技风》 2020年第23期45-45,52,共2页
深化教育改革、推进素质教育,是促进我国教育发展的必然途径。培养学生创新思维能力是高校素质教育的重要任务之一。大学物理实验是理工科大学生进入高校后的第一门实验学科,是学生接受科学实验能力、创新能力培养的开端。因此,如何培... 深化教育改革、推进素质教育,是促进我国教育发展的必然途径。培养学生创新思维能力是高校素质教育的重要任务之一。大学物理实验是理工科大学生进入高校后的第一门实验学科,是学生接受科学实验能力、创新能力培养的开端。因此,如何培养学生科学素质、动手能力、分析与解决问题的能力以及创新思维能力是大学物理实验教学需要考虑的关键性问题。如果学生对实验课不感兴趣,只是照本宣科、敷衍了事,实验过程中缺乏理性思考,这样不仅学生的主体作用无法体现,学生学习的积极性和主动性也会丧失,更谈不上对学生创新能力的培养。 展开更多
关键词 综合设计性物理实验 新思维能力培养 学生能力和素质培养
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