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如何贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》的远大目标
被引量：
78
1
作者
何克抗
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期11-22,共12页
本文在介绍《教育信息化2. 0行动计划》提出的伟大目标的基础上,认为要想贯彻落实这一目标,需从三个方面去努力:一是要在教育信息化2. 0时代有效培养青少年的核心素养;二是要在教育信息化2. 0时代大规模实施中国特色创客教育体系;三是...
本文在介绍《教育信息化2. 0行动计划》提出的伟大目标的基础上,认为要想贯彻落实这一目标,需从三个方面去努力:一是要在教育信息化2. 0时代有效培养青少年的核心素养;二是要在教育信息化2. 0时代大规模实施中国特色创客教育体系;三是要在教育信息化2. 0时代广泛倡导中国式翻转课堂。
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关键词
教育
信息化
核心素养
创
客
与
创
客
教育
翻转课堂
跨越式教学
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职称材料
题名
如何贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》的远大目标
被引量：
78
1
作者
何克抗
机构
北京师范大学"未来教育"高精尖创新中心
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期11-22,共12页
文摘
本文在介绍《教育信息化2. 0行动计划》提出的伟大目标的基础上,认为要想贯彻落实这一目标,需从三个方面去努力:一是要在教育信息化2. 0时代有效培养青少年的核心素养;二是要在教育信息化2. 0时代大规模实施中国特色创客教育体系;三是要在教育信息化2. 0时代广泛倡导中国式翻转课堂。
关键词
教育
信息化
核心素养
创
客
与
创
客
教育
翻转课堂
跨越式教学
Keywords
educational informationization
core qualities
maker and maker education
flipped classroom
leapfrogging teaching
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》的远大目标
何克抗
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
78
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