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题名分诊培训在门诊管理中的应用
被引量：2
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作者
王冉
施姣娜
赵明霞
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机构
南京医科大学附属逸夫医院门诊部
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出处
《江苏卫生事业管理》
2018年第6期657-659,共3页
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文摘
目的:探讨对门诊分诊护士实施分诊培训的效果。方法:通过专家授课、专科培训、案例讨论和院外进修对该院门诊分诊护士进行分诊培训,并对培训前后门诊患者退换号率、高危病人转运时间及门诊患者满意率进行前后自身对照研究,经卡方检验和t检验显示,差异有统计学意义(P<0.001)。结果:分诊培训后门诊患者退换号率、高位患者转运时间及门诊患者满意度均优于培训前。结论:对门诊分诊护士实施分诊培训有效提高了分诊水平,缩短了病人就诊时间,进一步提升医疗质量。
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关键词
分诊培训
分诊水平
门诊管理
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Keywords
Triage Training；Triage Level；Management on Outpatient
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分类号
R197.39
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名分诊培训在门诊管理中的应用
被引量：1
- 2
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作者
付海燕
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机构
赤峰市医院门诊部
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出处
《中国继续医学教育》
2020年第26期183-186,共4页
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文摘
目的研究门诊管理中分诊培训的应用价值。方法将本院2017年10月—2019年10月门诊中任职的分诊护士40名作为研究对象,予以常规门诊管理,同时对其施以分诊培训。对比本组40名分诊护士培训前/后的患者满意度、患者退换号率和高危患者转运时间。结果本组40名分诊护士培训后的患者退换号率1.2%、高危患者转运时间(15.86±3.17)min、患者满意度99.0%,优于培训前5.8%、(20.28±4.09)min、90.8%,P <0.05。结论于门诊分诊护士的常规门诊管理工作当中积极开展分诊培训工作,能够有效降低患者退换号率,缩短高危患者转运时间,并有助于提高患者满意度。
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关键词
门诊
管理
退换号
分诊培训
满意度
高危患者
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Keywords
outpatient service
management
return number
triage training
satisfaction
high risk patients
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分类号
R197
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名降阶梯思维在急诊分诊护士培训中的应用效果
被引量：17
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作者
陈秋菊
陈雁
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机构
南京大学医学院附属鼓楼医院急诊科
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2014年第16期71-73,共3页
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文摘
目的探讨降阶梯思维在急诊分诊护士培训中的应用效果。方法 2012年1-3月,便利抽样法选择南京大学医学院附属鼓楼医院具有5年以上急诊临床工作经验的32名护士,运用降阶梯思维对其进行急诊分诊培训。结果培训后,分诊护士的理论成绩、分诊能力考核成绩较培训前均明显提高,差异有统计学意义(均P<0.05);分诊护士对培训的满意度均较高,且培训后,急诊医生对分诊护士的满意度较培训前也明显增高,差异有统计学意义(χ2=5.19,P<0.05);培训前、后的分诊准确率分别为96.90%、98.90%,差异有统计学意义(χ2=9.73,P<0.01)。结论应用降阶梯思维能够激发分诊护士的学习兴趣,提高分诊护士的理论和分诊水平,有利于保证护理安全。
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关键词
分诊护士
急诊科
降阶梯思维
分诊护士培训
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名降阶梯思维在急诊分诊护士培训中的应用效果探讨
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作者
马金丽
郭婧
闫影
王红艳
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机构
佳木斯大学附属第一医院
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出处
《医学信息（医学与计算机应用）》
2016年第26期16-17,共2页
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文摘
目的分析急诊分诊护士培训中降阶梯思维的应用效果。方法选取2012年3月~2013年3月我院18名护士纳入对照组,实施一般培训方法;将2014年9月~2015年9月我院18名护士纳入观察组,在急诊分诊护士培训过程中实施降阶梯思维方法,对比评价两组护士培训后各项考核成绩评分情况及护士对培训的满意情况。结果在理论考核、应急考核、临床综合能力考核三项评分上,观察组均显著高于对照组(<0.05)。观察组护士对培训的满意度为100.00%,明显要比对照组的77.78%高,两组数据差异有统计学意义(<0.05)。结论在急诊分诊护士培训中应用降阶梯思维方法效果显著,能够使护士的各项护理技巧水平得到有效提高,同时提高护士对培训的满意度。
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关键词
降阶梯思维
急诊分诊护士培训
应用效果
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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