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新时代教师技能素养和教学督导工作的创新研究
被引量：
5
1
作者
王丽英
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第2期172-174,共3页
新时代新课改背景下教师必须重视教学技能提高,教学督导工作也必须正视教学各环节中存在的问题,强化改革,注重引导,提高教学督导组织的话语权,完善教学督导管理体制,创新督导工作方式方法,构建具有学科特色的分类教学督导体系,提高教学...
新时代新课改背景下教师必须重视教学技能提高,教学督导工作也必须正视教学各环节中存在的问题,强化改革,注重引导,提高教学督导组织的话语权,完善教学督导管理体制,创新督导工作方式方法,构建具有学科特色的分类教学督导体系,提高教学督导的信息化手段,充分发挥“督”和“导”的作用,切实提高教学督导效果。
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关键词
新时代
教学技能素养
教学
督导
制度改革
分类
督导
下载PDF
职称材料
论地方高校“分类督导”的实施策略及保障——兼论“分类督导”对高校青年教师教学能力的作用
被引量：
4
2
作者
范华凤
《保山学院学报》
2018年第6期36-41,共6页
高校教学督导包括督查与指导两个职能;实施分类督导主要是从教学督导的指导职能出发,通过教学诊断,帮助青年教师发现问题、改进教学、提升教学水平;实践证明,实施分类分层督导能有效地提升青年教师教学能力。
关键词
分类
督导
高校青年教师
教学能力
下载PDF
职称材料
题名
新时代教师技能素养和教学督导工作的创新研究
被引量：
5
1
作者
王丽英
机构
浙江金融职业学院督导处
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第2期172-174,共3页
文摘
新时代新课改背景下教师必须重视教学技能提高,教学督导工作也必须正视教学各环节中存在的问题,强化改革,注重引导,提高教学督导组织的话语权,完善教学督导管理体制,创新督导工作方式方法,构建具有学科特色的分类教学督导体系,提高教学督导的信息化手段,充分发挥“督”和“导”的作用,切实提高教学督导效果。
关键词
新时代
教学技能素养
教学
督导
制度改革
分类
督导
Keywords
new era
teaching skills and literacy
teaching supervision
institutional reform
classified supervision
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论地方高校“分类督导”的实施策略及保障——兼论“分类督导”对高校青年教师教学能力的作用
被引量：
4
2
作者
范华凤
机构
保山学院
出处
《保山学院学报》
2018年第6期36-41,共6页
文摘
高校教学督导包括督查与指导两个职能;实施分类督导主要是从教学督导的指导职能出发,通过教学诊断,帮助青年教师发现问题、改进教学、提升教学水平;实践证明,实施分类分层督导能有效地提升青年教师教学能力。
关键词
分类
督导
高校青年教师
教学能力
Keywords
classification supervision
young teachers in colleges and universities
teaching ability
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代教师技能素养和教学督导工作的创新研究
王丽英
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2020
5
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职称材料
2
论地方高校“分类督导”的实施策略及保障——兼论“分类督导”对高校青年教师教学能力的作用
范华凤
《保山学院学报》
2018
4
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职称材料
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