作物栽培实验课教学改革的实践与探索 被引量：12

1

作者 毕建杰 叶宝兴 +2 位作者 王建华 王守义 郭风法 《实验技术与管理》 CAS 2008年第7期41-43,共3页

在分析高等农业院校“作物栽培学实验课”实验教学现状的基础上，以该门实验课实验教学改革为基础，着重探讨了实验教学理念、实验教学内容、实验组织方式、实验技术手段等方面的改革的做法并总结了取得的改革成果。

关键词 作物栽培 实验教学 教育理念 分层次实验 实验教学方法

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研究生现代仪器分析创新能力的培养模式探索 被引量：10

2

作者 柳玉英 王平 +1 位作者 刘青 蔺红桃 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第10期198-201,共4页

现代仪器分析不仅是重要的分析测试方法,而且是强有力的科学研究手段,它对基础化学、环境化学、生物化学、生命科学及材料化学等学科的发展起着巨大的促进作用。因而,每年选修该课的学生较多。在现代仪器分析课程教学实践中,配合山东省... 现代仪器分析不仅是重要的分析测试方法,而且是强有力的科学研究手段,它对基础化学、环境化学、生物化学、生命科学及材料化学等学科的发展起着巨大的促进作用。因而,每年选修该课的学生较多。在现代仪器分析课程教学实践中,配合山东省研究生教育优质课程的建设项目,结合学校研究生各自的知识结构和研究领域,通过因材施教、因需施教、自主学习等灵活多样的教学方法以及分层次渐进式开设基础性、综合性和设计性实验等一系列措施,有效培养与提升研究生的创新意识和创新实践能力。 展开更多

关键词 现代仪器分析 研究生 创新能力 分层次实验

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“132”式实验教学管理模式的探索与实践 被引量：9

3

作者 毕建杰 叶宝兴 +1 位作者 王建华 马涛 《实验科学与技术》 2009年第3期75-77,共3页

山东农业大学对优化实验教学资源,提高学生的创新能力,进行了实验教学管理模式的改革和探索。借鉴国内外高校先进的实验教学模式,结合学校实际对实验教学管理模式进行改革,形成了一个中心:农业生物国家级实验教学中心,三个实验层次,两... 山东农业大学对优化实验教学资源,提高学生的创新能力,进行了实验教学管理模式的改革和探索。借鉴国内外高校先进的实验教学模式,结合学校实际对实验教学管理模式进行改革,形成了一个中心:农业生物国家级实验教学中心,三个实验层次,两个平台:实验教学平台和科研平台,并进行了运行和实践。 展开更多

关键词 实验教学 分层次实验 创新能力

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开放型力学实验室建设探讨 被引量：8

4

作者 刘冰雁 杜云海 +1 位作者 王贺郑 贾芳真 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第7期107-109,共3页

探讨了网络化、开放型力学实验室建设的相关问题,通过让学生自主选择不同层次的实验,因材施教,锻炼学生的动手能力和实践能力,进而促进学生分析、解决问题的能力和创新精神的提高。

关键词 开放型实验室 分层次实验 能力培养 网络化

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研究生高级计算机网络课程实验教学改革

5

作者 李向丽 《创新创业理论研究与实践》 2024年第17期54-58,135,共6页

高级计算机网络是一门实践性很强的硕士研究生课程,实验教学在内容更新、设计合理性等方面尚存在诸多不足。该文针对课程实验教学中存在的问题和挑战,分析产生问题的原因,提出以创新能力培养为导向的3个层次递进式课程实验教学体系,从... 高级计算机网络是一门实践性很强的硕士研究生课程,实验教学在内容更新、设计合理性等方面尚存在诸多不足。该文针对课程实验教学中存在的问题和挑战,分析产生问题的原因,提出以创新能力培养为导向的3个层次递进式课程实验教学体系,从实验教学内容、实验设计、实验教学方法和考核评价方法等方面阐述实验教学改革实施方案。实验教学的改革达到了对理论教学进行补充、延伸和拓展的目的,培养了研究生的综合创新能力。 展开更多

关键词 研究生教学 实验教学 高级计算机网络 分层次实验 教学改革 创新能力

原文传递

旱地机械化耕种作业虚拟仿真系统建设 被引量：3

6

作者 董向前 陈雨 +3 位作者 宋正河 陈度 王庆杰 杜岳峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第9期142-144,168,共4页

为解决农业机械实验教学环节存在的学生自主实验能力不强、综合性创新性实验难以开展等问题,以旋耕机、翻转犁、深松机、播种机等典型旱地耕种机械为对象,依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信等技术手段,构建了包含"... 为解决农业机械实验教学环节存在的学生自主实验能力不强、综合性创新性实验难以开展等问题,以旋耕机、翻转犁、深松机、播种机等典型旱地耕种机械为对象,依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信等技术手段,构建了包含"机具构造、工作原理、挂接调整、田间作业"4个环节3个层次的虚拟仿真实验教学系统,引导学生开展自主学习、深度思考与在线反馈,使学生在虚拟环境中开展交互实验,深入理解我国北方旱地机械化作业过程,从而达到"农业机械与装备"等相关课程教学大纲所要求的教学效果,提升实验教学质量。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验 实验教学 机械化耕种作业 分层次实验

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蔬菜栽培学实验课分层次教学改革 被引量：3

7

作者 刘芳 廉华 +2 位作者 高玉刚 马光恕 李丹丹 《安徽农学通报》 2015年第10期163-164,共2页

该文分析了高等农业院校"蔬菜栽培学"实验课教学存在的弊端,在"蔬菜栽培学"实验课程教学改革方面探讨了"分层次"实验教学体系的构建情况,从实验教学体系、内容、方法及策略等方面进行了详细的介绍,并对... 该文分析了高等农业院校"蔬菜栽培学"实验课教学存在的弊端,在"蔬菜栽培学"实验课程教学改革方面探讨了"分层次"实验教学体系的构建情况,从实验教学体系、内容、方法及策略等方面进行了详细的介绍,并对园艺专业分层次实验教学改革的效果进行了总结。 展开更多

关键词 蔬菜栽培学 实验教学 分层次实验

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高校教学型实验技术员助力大学生技能提升的实践 被引量：3

8

作者 邓燏 林丽超 《食品工业》 CAS 北大核心 2018年第11期286-288,共3页

结合植物学和食品微生物学实验课开设分层次实验,探索高校教学型实验技术员利用专业基础性实验、综合设计性和研究创新性实验促进培养学生实践技能的思考和实践。基于分层次实验课程的教学特点,通过完善实验课的准备,与指导教师密切合... 结合植物学和食品微生物学实验课开设分层次实验,探索高校教学型实验技术员利用专业基础性实验、综合设计性和研究创新性实验促进培养学生实践技能的思考和实践。基于分层次实验课程的教学特点,通过完善实验课的准备,与指导教师密切合作改进实验教学方法和手段,努力营造实验室开放运行机制等改革举措实施分层次实验教学。实践证明,实验教学改革的效果明显,有利于提高学生的实践技能和综合素质。 展开更多

关键词 分层次实验 实验技术员 试验准备 改革 实践技能

原文传递

“操作系统原理”理论与分层次实验的教改探讨 被引量：1

9

作者 罗芳 李志亮 +1 位作者 张天津 潘日萍 《宁德师范学院学报（自然科学版）》 2023年第2期217-221,共5页

介绍了“操作系统原理”课程教学的现状,指出教学过程存在的问题,提出课程改革的具体措施,将思想政治教育融入课堂教学.从教学模式、分层次实验、校企合作和考核评价4方面进行了教学改革探讨,对分层次实验中的创新型实验展开了具体阐述.

关键词 “操作系统原理” 分层次实验 创新型

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新工科视域下基于分层次实验的材料力学实验教学改革 被引量：1

10

作者 章芳芳 朱红英 黄小峰 《安徽建筑》 2021年第5期111-113,共3页

基于新工科建设要求,重视"创新+综合"能力,进行了土木工程专业材料力学分层次实验教学改革。采用多样化教学模式提高实验效率,着力于强化学生对验证性基本型实验的掌握;引入综合型实验选题并结合midas软件对比实验数据,着力... 基于新工科建设要求,重视"创新+综合"能力,进行了土木工程专业材料力学分层次实验教学改革。采用多样化教学模式提高实验效率,着力于强化学生对验证性基本型实验的掌握;引入综合型实验选题并结合midas软件对比实验数据,着力于培养学生的综合能力;设置创新型实验,着力于培养学生的创新实践能力。 展开更多

关键词 新工科 材料力学 分层次实验 教学改革 MIDAS

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从典型实验中拓展学生的思路

11

作者 张生祥 《集宁师专学报》 2006年第4期108-110,共3页

通过物理实验中的一些典型内容来拓展学生的思路,从而使学生认识到基础知识的重要性,通过教学上的改革来培养和增进学生的创造能力．

关键词 典型实验 拓展思路 光电效应 惯性球实验 分层次实验

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数字媒体技术专业计算机图形学实验教学探索

12

作者 梁丽香 张翠翠 《电脑知识与技术》 2018年第10X期182-183,共2页

针对数字媒体技术专业,学生编程能力弱,而计算机图形学算法复杂等问题,提出将虚拟实验、分层次实验引入实验教学中,把抽象对象和算法运算形象化、可视化,从而达到提高实验教学水平,使学生充分参与实验的教学目的。

关键词 计算机图形学 分层次实验 虚拟实验 实验设计 数字媒体技术

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从典型实验中拓展学生的思路

13

作者 宦强 江一德 阮建红 《物理实验》 2000年第8期26-27,共2页

通过物理实验中的一些典型内容来拓展学生的思路，从而使学生认识到基础知识的重要性，通过教学上的改革来培养和增进学生的创造能力．

关键词 物理实验 电阻测量 分层次实验 伏安法 电桥法

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分层次实验教学方法研究

14

作者 殷春英 《科技资讯》 2019年第7期154-155,共2页

实验教学与理论教学是相辅相成的,实验教学的形式百花齐放、百家争鸣。实验教学采用分层次教学,体现了实验内容的系统性;体现了由理论到实际、由基础到综合、由综合到探究的不同阶段,遵从了学生的认知规律,有利于对学生的动手能力、观... 实验教学与理论教学是相辅相成的,实验教学的形式百花齐放、百家争鸣。实验教学采用分层次教学,体现了实验内容的系统性;体现了由理论到实际、由基础到综合、由综合到探究的不同阶段,遵从了学生的认知规律,有利于对学生的动手能力、观察能力、综合应用的能力、探究问题的能力、创新能力培养。 展开更多

关键词 分层次实验 测量精度 理论联系实际 教学方法 探究性 创新性

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基于分层次实验探究传感器的工作原理

15

作者 杨荟民 《湖南中学物理》 2019年第11期69-71,共3页

传感器在生产生活中得到越来越广泛的应用,它的工作离不开电子电路。笔者利用几个分层次的实验电路向学生提供丰富多彩的学习资源,使对传感器的教学开放度高,灵活多变,适应性强,还可以让学生从多个侧面获得相关的学习资源,培养学生收集... 传感器在生产生活中得到越来越广泛的应用,它的工作离不开电子电路。笔者利用几个分层次的实验电路向学生提供丰富多彩的学习资源,使对传感器的教学开放度高,灵活多变,适应性强,还可以让学生从多个侧面获得相关的学习资源,培养学生收集信息和处理信息的能力,以及探究能力和创新能力,进一步促进学生物理学科核心素养的养成和发展。 展开更多

关键词 分层次实验 探究 传感器 工作原理

原文传递

探寻网络实验教学新思路 被引量：24

16

作者 王强 李战春 何才辉 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第6期30-32,共3页

针对目前高校计算机网络实验教学中存在的重理论轻实验,实验内容单一,无法满足不同层次专业学生的需求等问题,提出实验内容分层次,模块化、"套餐"化,以满足不同层次学生的实验需求,因材施教,因专业施教,同时改革实验方法,提... 针对目前高校计算机网络实验教学中存在的重理论轻实验,实验内容单一,无法满足不同层次专业学生的需求等问题,提出实验内容分层次,模块化、"套餐"化,以满足不同层次学生的实验需求,因材施教,因专业施教,同时改革实验方法,提高实验效果,达到培养高素质网络技术人才的目的。 展开更多

关键词 网络实验教学 分层次实验教学 实验方法 因材施教

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地方本科院校分层次开放性实验教学体系的构建与实践 被引量：17

17

作者 秦杰 刘红玲 +3 位作者 刘恩岐 巫永华 陈尚龙 唐仕荣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第10期175-178,共4页

开放性实验教学对于培养学生实践应用能力和综合素质具有重要的作用。围绕学生实践能力的培养,不断探索并逐步形成了分层次开放性实验教学模式,建立了实验室开放预约管理系统,实施课内实验开放、实验公选课开放以及课外项目开放等多种... 开放性实验教学对于培养学生实践应用能力和综合素质具有重要的作用。围绕学生实践能力的培养,不断探索并逐步形成了分层次开放性实验教学模式,建立了实验室开放预约管理系统,实施课内实验开放、实验公选课开放以及课外项目开放等多种形式的实验教学过程管理,实现实验教学的开放预约与学生的自主操作。实践证明,分层次开放性实验教学突出了学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高了实验教学质量。 展开更多

关键词 分层次实验教学体系 开放教学 应用型人才培养

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分层次生物化学实验课程体系构建与实现 被引量：13

18

作者 史影 章骥 应颖慧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第11期178-180,194,共4页

生物化学实验是多学科多专业的重要基础及提升课程,在高校生物学教学中承担重要角色。随着生命科学与技术的发展,高校生物化学实验教学需不断改革创新,以便阶段性地跟进该领域的科技发展。在新形势下,重新审视扩展课程的知识体系、确定... 生物化学实验是多学科多专业的重要基础及提升课程,在高校生物学教学中承担重要角色。随着生命科学与技术的发展,高校生物化学实验教学需不断改革创新,以便阶段性地跟进该领域的科技发展。在新形势下,重新审视扩展课程的知识体系、确定阶段性的教学目标和内容、建立分层次的实验教学体系和多元化的教学模块,并适时升级软硬件配套,是高校生物化学实验课程逐步提升的可行途径。 展开更多

关键词 生物化学实验 实验教学改革 分层次实验课程体系

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电工电子实验教学改革思路探索 被引量：11

19

作者 杨奕 施海 施帮利 《实验科学与技术》 2008年第S1期332-334,共3页

电工电子技术实验中心的建设对推进教学改革、培养学生的创新精神和实践能力、提高应用型人才培养质量等方面发挥着重要的作用。重庆工学院电工电子技术实验中心依托优势学科,结合学校人才培养方案改革,按照"基础、综合应用、设计... 电工电子技术实验中心的建设对推进教学改革、培养学生的创新精神和实践能力、提高应用型人才培养质量等方面发挥着重要的作用。重庆工学院电工电子技术实验中心依托优势学科,结合学校人才培养方案改革,按照"基础、综合应用、设计开发、研究创新"多种层次相结合的原则,跨越理论课程界限独立设置实验课程,推进实验教学内容的整合和优化,实行全面开放实验教学、网上辅助教学和网上虚拟实验,强化学生的实验预习环节,建立了以能力培养为核心、相对独立的按类分层次实验教学体系,并取得一定的教学成果。 展开更多

关键词 改革思路 开放教学 独立设课 分层次实验教学

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提升学生科研创新能力的应用化学专业实验课程教学体系建设 被引量：7

20

作者 孟皓 张霞 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第14期49-52,共4页

针对专业实验课程教学体系和教学方式进行了改革探索。从化学实验技能培养出发，以学生为主体，建立分层次的实验教学体系和开放的实验教学模式。在夯实学生的基础实验技能基础上，加强综合实验能力训练，逐步培养学生的科学研究意识和... 针对专业实验课程教学体系和教学方式进行了改革探索。从化学实验技能培养出发，以学生为主体，建立分层次的实验教学体系和开放的实验教学模式。在夯实学生的基础实验技能基础上，加强综合实验能力训练，逐步培养学生的科学研究意识和科学研究能力。 展开更多

关键词 化学实验教学 分层次实验教学体系 科研能力 创新精神

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