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院校军体教学信息化建设的途径 被引量：4
1
作者 秦键 简明明 谢文强 《军事体育学报》 2014年第1期57-58,共2页
体能素质是单兵战斗力生成的重要基础,在信息化高度发展的今天,院校军事体育教学应在传统教学的基础上加强信息化条件建设。根据部队院校教学的实际,从建设数字化体能训练实验室、建立体能训练学员档案数据库、建立特长项目俱乐部网站... 体能素质是单兵战斗力生成的重要基础,在信息化高度发展的今天,院校军事体育教学应在传统教学的基础上加强信息化条件建设。根据部队院校教学的实际,从建设数字化体能训练实验室、建立体能训练学员档案数据库、建立特长项目俱乐部网站、加强教学手段的多媒体化几个方面进行了探索,以便能对院校的军体教学信息化起到指导作用。 展开更多
关键词 军体 信息化 建设
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高校学生军训要与时俱进 被引量：3
2
作者 徐思光 《解放军体育学院学报》 2003年第2期115-117,共3页
大学生军体训练是一项利国利民、富国强军的世纪工程 ,必须在以胡锦涛同志为书记的党中央领导下 ,求真务实 ,与时俱进 ,开拓创新 ,开创 2 1世纪高校学生军体训练工作新局面。
关键词 高校学生 军体 健全机构 教师选聘 物资保障
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军体融合背景下竞技体育体能训练方法在军人体能训练中的应用 被引量：20
3
作者 李赓 李静施 曹玉萍 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2019年第8期38-45,共8页
军体融合是指将体育领域与军事领域的理念、模式、方法、技术等相结合,提高军人体能水平,确保我军战斗力不断跃升,并将军事元素融入体育领域,从而增强参与体育训练人群的运动表现。研究以军体融合为背景,论述了竞技体育体能训练方法在... 军体融合是指将体育领域与军事领域的理念、模式、方法、技术等相结合,提高军人体能水平,确保我军战斗力不断跃升,并将军事元素融入体育领域,从而增强参与体育训练人群的运动表现。研究以军体融合为背景,论述了竞技体育体能训练方法在军人体能训练中的应用依据,介绍了竞技体育领域的主要体能训练方法在军人体能训练中的应用。研究发现,高强度功能训练作为一种新兴体能训练方式,国外部分地区军队已经实践应用,它能高效提升军人身体素质和体能水平且损伤风险较低;美国陆军研发的可穿戴设备可以在军人体能训练与战备时起到监测体能训练能量消耗和热工作应变情况,预测训练损伤风险等作用,但其在国内军事体能训练领域的发展还需要进一步探索;功能性动作筛查能够有效预测军人体能训练损伤风险,但是我国关于FMS测试得分与干预训练对军人战斗体能水平提高的研究还需要深入。建议从为军人个体服务出发,将科学先进的竞技体育体能训练理念、模式与方法逐步应用在军人体能训练当中,从而提高军人体能水平。 展开更多
关键词 军体融合 军人体能 竞技体育 训练方法 军运会
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优化我院军体课程体系的方法 被引量：8
4
作者 龙行年 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期90-92,共3页
以创新教育为指导 ,并结合体育教育实际 ,介绍了对军体课程五要素 ,即课程结构设计、教材体系、教学方法、军体考核、师资队伍建设等 ,进行整体优化改革的方法。
关键词 军体课程 体系 课程结构 教材 教学方法
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关于军事体育课教学的几点思考 被引量：4
5
作者 陈德报 马树新 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期286-,290,共2页
关键词 体育课教学 军体教学 军体训练 共同科目训练 军事体育训练 军事
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新军体拳与军体拳、格斗术技术比较分析 被引量：5
6
作者 刘庆华 钱炳祥 《军事体育进修学院学报》 2006年第4期60-62,共3页
军体拳、格斗术是军人体育锻炼标准内容,深受我军官兵喜爱;通过新军体拳与军体拳、格斗术技术比较分析,提出推广新军体拳及我军格斗训练发展策略,旨在为完善我军军事格斗体系提供一些理论参考。
关键词 新军体拳 军体拳 格斗术 技术比较 格斗训练 中国
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加强基层部队军事体育训练骨干培养的思考 被引量：7
7
作者 戴金东 《军事体育学报》 2017年第3期117-118,共2页
近年来,随着实战化训练的展开,基层部队越来越认识到军事体育训练的重要性,但对如何科学组织军事体育训练还存在一些错误认识,并且缺乏科学组织军事体育训练的理论和人才。分析了基层部队军事体育组训存在的问题和基层部队军事体育训练... 近年来,随着实战化训练的展开,基层部队越来越认识到军事体育训练的重要性,但对如何科学组织军事体育训练还存在一些错误认识,并且缺乏科学组织军事体育训练的理论和人才。分析了基层部队军事体育组训存在的问题和基层部队军事体育训练需要的人才,提出了基层部队军事体育训练骨干培养的方法。 展开更多
关键词 军体训练 骨干 培养
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某军校学员军体训练伤发生情况调查 被引量：5
8
作者 李建国 陈映红 +1 位作者 高培泳 张京燕 《解放军预防医学杂志》 CAS 北大核心 1995年第5期383-385,共3页
本文探讨了某军校１９９３年１２月～１９９４年１２月军体训练损伤情况。总发生率为２７．４１％，其中以５、６、１０、１１月份受伤率较高，５ｋｍ越野、蓝球、足球赛致伤最多。致伤因素中技术动作错误占２６．３％。提示预防军体训... 本文探讨了某军校１９９３年１２月～１９９４年１２月军体训练损伤情况。总发生率为２７．４１％，其中以５、６、１０、１１月份受伤率较高，５ｋｍ越野、蓝球、足球赛致伤最多。致伤因素中技术动作错误占２６．３％。提示预防军体训练伤是军事院校卫生工作中的一项重要任务。 展开更多
关键词 军体训练 运动损伤 疾病统计
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军体拳运动处方教学训练对改善国防生自我接纳水平的影响 被引量：5
9
作者 张宏春 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期64-68,共5页
采用USAQ问卷测试国防生的自我接纳水平,以运动处方的军体拳教学训练实验,探讨国防生自我接纳发展的内在特点和规律,研究结果显示国防生的各项自我接纳因子均随着运动处方实施的不同阶段呈现全面提高的趋势,表明军体拳运动处方对提高低... 采用USAQ问卷测试国防生的自我接纳水平,以运动处方的军体拳教学训练实验,探讨国防生自我接纳发展的内在特点和规律,研究结果显示国防生的各项自我接纳因子均随着运动处方实施的不同阶段呈现全面提高的趋势,表明军体拳运动处方对提高低自我接纳水平的国防生有明显的心理影响效应,能有效地提高国防生的自信水平。 展开更多
关键词 运动心理学 自我接纳 军体拳 运动处方 国防生
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试论军体教学中对学员学习动机的培养 被引量：1
10
作者 张箭 《武警工程大学学报》 1995年第4期70-72,共3页
全面发展学员的身体素质,增强体魄,搞好军体课教学是我们每个军体教员的首要任务.教学中不同的效应,对于教员教学的实施、任务的完成有着直接的联系.而学员学习动机的变化是效应的具体表现.因此,如何培养学员的学习动机,是每个教员必须... 全面发展学员的身体素质,增强体魄,搞好军体课教学是我们每个军体教员的首要任务.教学中不同的效应,对于教员教学的实施、任务的完成有着直接的联系.而学员学习动机的变化是效应的具体表现.因此,如何培养学员的学习动机,是每个教员必须十分注意和关心的问题.为了进一步提高军体课的教学质量,增强学员体质,笔者就军体课教学中遇到的问题及解决办法作以研究和探讨. 展开更多
关键词 学习动机 军体教学 学员 军体课 身体素质 军体教员 问题及解决办法 教学质量 教学方法的科学性 学习效果
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军事体育教学中应注重加强健康教育和医务监督 被引量：2
11
作者 李涛 陈德报 +1 位作者 江勇 王琦 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期453-454,共2页
关键词 医务监督 健康教育 军人 卫生教育 军事体育 军体训练 军体教学
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新时代高校军体融合:理论基础、问题剖析与发展举措
12
作者 张得明 吴鲁梁 《中华武术》 2024年第4期88-91,共4页
进入新时代,在第二个百年奋斗目标的要求下,高等院校的体育教育观念和教育模式亟需做出适应性改变,具有高效、严谨、实用等特点的部队军事训练对高校体育教学工作的改革创新有着重要借鉴意义。鉴于此,采用文献资料法、逻辑分析法、实地... 进入新时代,在第二个百年奋斗目标的要求下,高等院校的体育教育观念和教育模式亟需做出适应性改变,具有高效、严谨、实用等特点的部队军事训练对高校体育教学工作的改革创新有着重要借鉴意义。鉴于此,采用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法对新时代高校军体融合的理论基础和存在的问题进行分析,在此基础上提出可行性的发展举措。研究认为,军事和体育有着同源性和互补性的内在联系;新时代高校军体融合存在融合理念处于初始阶段、高校体育工作程序不够规范、高校军体教师师资配备不足、教育负向功能阻碍发展等问题,在此基础上主要通过:(1)整合多元共建力量,明确学校融合工作落脚点;(2)打造军体融合教学模式;(3)丰富军体融合教学内容、组织形式;(4)构建和发展军体融合人才体系;(5)发展军体融合方式的多样性等举措,以期促进新时代高校军体融合的健康发展。 展开更多
关键词 军体融合 高校 部队军事训练 新时代
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应用型本科高校军体融合发展策略研究
13
作者 董帅 李若愚 《当代体育科技》 2024年第12期45-48,共4页
随着国家对高等教育改革的不断深入,培养具有创新精神和实践能力的综合型高素质人才已成为高校的重要任务。在如今教育改革的背景下,军体融合作为一种旨在将军队的优秀文化和训练方法融入高校体育教学的新型教育模式,不仅有助于提高学... 随着国家对高等教育改革的不断深入,培养具有创新精神和实践能力的综合型高素质人才已成为高校的重要任务。在如今教育改革的背景下,军体融合作为一种旨在将军队的优秀文化和训练方法融入高校体育教学的新型教育模式,不仅有助于提高学生的身体素质,还能够促进学生的团队协作能力和意志品质的提升,因而逐渐受到国内各大应用型本科高校的关注。因此,对于应用型本科高校而言,如何将军体教育有效融合,培养学生的综合素质和体能,成为一个重要的议题。该文对应用型本科高校军体融合的意义和发展现状进行了深入分析,并探讨了在军体融合发展过程中所面临的挑战与机遇,最后结合几所院校的军体融合实践案例,提出几点针对性的发展策略,希望通过该文的研究和分析,能为相关高校提供有益的参考和启示,推动军体融合在高校中的进一步实施,实现体育教学的创新与改革,促进学生综合素质的提升。 展开更多
关键词 应用型本科高校 军体融合 军训课程 发展策略
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军体合一:中央苏区时期的军事体育述论 被引量：4
14
作者 吴强 《河北体育学院学报》 2019年第5期52-59,共8页
中央苏区时期是新中国成立之前中共局部执政的重要阶段,在这近十年时间内,中共在赣南、闽西一带整军经武,将此前停留于理论层面的蓝图擘画诉诸实践,诸多创设成为日后延安时期和新中国成立之后进一步发展的基础,其中就包括军事体育在内... 中央苏区时期是新中国成立之前中共局部执政的重要阶段,在这近十年时间内,中共在赣南、闽西一带整军经武,将此前停留于理论层面的蓝图擘画诉诸实践,诸多创设成为日后延安时期和新中国成立之后进一步发展的基础,其中就包括军事体育在内。军事体育有效融合了军事和体育两个方面,既能作为部队日常训练的重要内容,也能以竞技比赛的形式呈现,达到娱乐大众、增强战士体质、提升部队作战能力等多重目的。中央苏区时期的军事体育虽然条件艰苦、简陋,但其受到党中央、苏区政府和红军的高度重视并给予大力支持,取得了良好成效,留下了宝贵经验,且深受红军官兵的欢迎。 展开更多
关键词 军体合一 中央苏区 军事体育 红军
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幼儿园军体游戏分享环节质量提升的思与行
15
作者 张永芬 孙伟 《新教育（海南）》 2024年第13期87-89,共3页
游戏分享是游戏活动高质量提升的重要途径,能丰富幼儿的游戏经验、知识结构,还可帮助教师解读儿童、找准定位,促进幼儿全面发展。目前,很多幼儿园只关注游戏的组织、材料的投放,游戏分享环节开展的质量相对较差,存在着固化分享时间,分... 游戏分享是游戏活动高质量提升的重要途径,能丰富幼儿的游戏经验、知识结构,还可帮助教师解读儿童、找准定位,促进幼儿全面发展。目前,很多幼儿园只关注游戏的组织、材料的投放,游戏分享环节开展的质量相对较差,存在着固化分享时间,分享效果不理想,组织形式单一、随意,幼儿主体地位难以体现等问题。经过实践研究,教师可以从灵活控制游戏时间、积极丰富分享形式、尊重幼儿个性表达、关注幼儿冲突点等策略提升游戏分享质量。 展开更多
关键词 游戏分享 分享内容 分享形式 军体游戏
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体能与心理训练相结合的新型军体教学模式 被引量：2
16
作者 宋克文 刘志宏 钱超 《海军院校教育》 2004年第3期35-37,共3页
在军事体育教学中，一方面运用适合军事体育教学规律的运动心理学的原则和方法，加强军事体育心理训练；另一方面，在军事体育心理训练的过程中，创建体能与心理训练相结合的新型军体教学模式，努力实践“运动心理处方”教学法，在提高... 在军事体育教学中，一方面运用适合军事体育教学规律的运动心理学的原则和方法，加强军事体育心理训练；另一方面，在军事体育心理训练的过程中，创建体能与心理训练相结合的新型军体教学模式，努力实践“运动心理处方”教学法，在提高军体训练成绩的同时，着力培养适应未来战争需要的新型军事人才的心理素质。本文在阐述军事体育教学中学员心理素质培养的必要性和基本内容的基础上，着重探讨了心理素质培养的新途径。 展开更多
关键词 体能 心理 军体教学 模式
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高职教育视域下军体教学融合探究
17
作者 孙志鹏 张文波 +1 位作者 牟春苗 韩国鹤 《体育视野》 2024年第4期82-84,共3页
军事课与体育课是高职教育中两门重要的基础课程,两门课程都强调学生身心均衡发展,虽各有侧重,但有紧密的内在联系和共通之处。军体融合教学能培养学生良好的身体素质和拼搏向上的乐观精神,同时有助于实现爱国主义教育和国防教育的目标... 军事课与体育课是高职教育中两门重要的基础课程,两门课程都强调学生身心均衡发展,虽各有侧重,但有紧密的内在联系和共通之处。军体融合教学能培养学生良好的身体素质和拼搏向上的乐观精神,同时有助于实现爱国主义教育和国防教育的目标。基于文献分析,阐述军体教学融合存在的困境,探索高职院校军体教学融合措施。研究认为,高职院校要想实现军体教学融合,必须加强体制建设,打造结构合理的教学团队,完善教学环境,创新教材编写方式,设计合适的课程内容,丰富教学方法,并聚焦学习过程管理与评价。 展开更多
关键词 高职教育 军体教学 融合措施
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“散打+擒拿+军体拳”与散打对高校大学生散打演练水平影响的比较研究 被引量：4
18
作者 李霄潇 《当代体育科技》 2020年第28期149-151,共3页
在高校体育课当中开展散打演练课的教学,可以使学生足不出校园,就可以了解到我国这项民族传统的对抗性体育项目,通过一学期的时间能够漂亮、潇洒地做出散打出拳、出腿及一些擒拿动作,并提高一定的身体素质是很多学生渴望的。如何能在有... 在高校体育课当中开展散打演练课的教学,可以使学生足不出校园,就可以了解到我国这项民族传统的对抗性体育项目,通过一学期的时间能够漂亮、潇洒地做出散打出拳、出腿及一些擒拿动作,并提高一定的身体素质是很多学生渴望的。如何能在有限的时间更好地让学生掌握更多的顺畅动作和更进一步提高动作,本文通过比实验法问卷调查法数量统计法,了解学生选择“散打+擒拿+军体拳”课的原因,分别从不同年级选出一定数量的学生分为2个组别,一个组别是运用散打结合擒拿和军体拳教学,另一个组别是单纯的常规的散打教学,经过一段时间教学,对这2个组别学生的基本散打身体素质、散打动作掌握的质量、顺畅动作掌握的数量进行比较,为今后更好地在高校园开展散打演练这项运动提供理论依据。 展开更多
关键词 高校体育 “课散打+擒拿+军体拳”教学 顺畅动作 散打专项身体素质
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军体训练致臂丛神经损伤机制分析 被引量：3
19
作者 邬春虎 裴仁模 +1 位作者 金才益 徐跃根 《武警医学》 CAS 1998年第10期51-52,共2页
我院自１９９１年３月～１９９６年１０月共收治因单双杠军体训练造成臂丛神经损伤战士１１例。现就有关损伤机制作一探讨，并提出几点预防的措施。１临床资料１１一般资料本组１１例，均为部队男性战士，年龄１９～２３岁，入伍２个... 我院自１９９１年３月～１９９６年１０月共收治因单双杠军体训练造成臂丛神经损伤战士１１例。现就有关损伤机制作一探讨，并提出几点预防的措施。１临床资料１１一般资料本组１１例，均为部队男性战士，年龄１９～２３岁，入伍２个月～１３ａ，平均１０８个月。致... 展开更多
关键词 军体训练 臂丛损伤
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