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设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径
被引量:
1
1
作者
马力
乔雁
申朝民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期66-69,共4页
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。
关键词
军事
硕士
专业
人才培养
指挥人才
专业
学位
研究生教育
培养规律
下载PDF
职称材料
军事硕士专业学位研究生教育培养联合作战指挥人才研究
被引量:
3
2
作者
张岩
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期36-41,共6页
从军事硕士专业学位研究生教育的历史发展出发,介绍了军事硕士专业学位研究生教育培养联合作战指挥人才的特点。在深化军事硕士专业学位研究生教育改革,推进联合作战指挥人才培养方面,提出了具体的方法。
关键词
军事
硕士
专业
学位
研究生教育
联合作战指挥人才
下载PDF
职称材料
如何报考军事硕士专业学位
3
《时事资料手册》
2003年第1期83-84,共2页
关键词
军事
硕士
专业
学位
报考条件
招生联考工作
学位教育
招生对象
原文传递
对构建军事硕士专业学位研究生导师组指导模式的思考
4
作者
夏春先
《继续教育》
2018年第7期65-67,共3页
建立导师组指导模式,有利于研究生培养目标的实现,有利于学员创新能力的培养,有利于院校与部队的合作交流。在实施中,要明确导师组职责,建立导师组指导运行机制。同时需要把握"搞好顶层设计、创造良好环境、建设高素质导师队伍、...
建立导师组指导模式,有利于研究生培养目标的实现,有利于学员创新能力的培养,有利于院校与部队的合作交流。在实施中,要明确导师组职责,建立导师组指导运行机制。同时需要把握"搞好顶层设计、创造良好环境、建设高素质导师队伍、处理好两个关系"四个方面问题。
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关键词
军事
硕士
专业
学位
研究生
导师组
指导模式
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职称材料
题名
设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径
被引量:
1
1
作者
马力
乔雁
申朝民
机构
石家庄陆军指挥学院研究生处
石家庄
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期66-69,共4页
文摘
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。
关键词
军事
硕士
专业
人才培养
指挥人才
专业
学位
研究生教育
培养规律
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
E-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
军事硕士专业学位研究生教育培养联合作战指挥人才研究
被引量:
3
2
作者
张岩
机构
国防大学研究生院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期36-41,共6页
文摘
从军事硕士专业学位研究生教育的历史发展出发,介绍了军事硕士专业学位研究生教育培养联合作战指挥人才的特点。在深化军事硕士专业学位研究生教育改革,推进联合作战指挥人才培养方面,提出了具体的方法。
关键词
军事
硕士
专业
学位
研究生教育
联合作战指挥人才
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何报考军事硕士专业学位
3
出处
《时事资料手册》
2003年第1期83-84,共2页
关键词
军事
硕士
专业
学位
报考条件
招生联考工作
学位教育
招生对象
分类号
E251 [军事—军事理论]
原文传递
题名
对构建军事硕士专业学位研究生导师组指导模式的思考
4
作者
夏春先
机构
国防科技大学电子对抗学院
出处
《继续教育》
2018年第7期65-67,共3页
文摘
建立导师组指导模式,有利于研究生培养目标的实现,有利于学员创新能力的培养,有利于院校与部队的合作交流。在实施中,要明确导师组职责,建立导师组指导运行机制。同时需要把握"搞好顶层设计、创造良好环境、建设高素质导师队伍、处理好两个关系"四个方面问题。
关键词
军事
硕士
专业
学位
研究生
导师组
指导模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径
马力
乔雁
申朝民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2002
1
下载PDF
职称材料
2
军事硕士专业学位研究生教育培养联合作战指挥人才研究
张岩
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008
3
下载PDF
职称材料
3
如何报考军事硕士专业学位
《时事资料手册》
2003
0
原文传递
4
对构建军事硕士专业学位研究生导师组指导模式的思考
夏春先
《继续教育》
2018
0
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职称材料
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