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翻译法的理性回归——工科硕士研究生写译课的开设思路与尝试
被引量：
1
1
作者
邹李炜
欧敏
《北京城市学院学报》
2016年第1期29-33,共5页
工科硕士研究生翻译写作课的教学与教法值得探讨。针对工科研究生已具备较强的专业阅读能力和认知能力等特点,英语教学的重点放在如何通过英汉两种语言的对比来提高学生的实际语言应用能力,即在语法翻译教学法的启示下,通过讲解和操练...
工科硕士研究生翻译写作课的教学与教法值得探讨。针对工科研究生已具备较强的专业阅读能力和认知能力等特点,英语教学的重点放在如何通过英汉两种语言的对比来提高学生的实际语言应用能力,即在语法翻译教学法的启示下,通过讲解和操练翻译技巧以帮助学生认识到英汉两种语言之间的思维差异,通过写作练习巩固学生所学到的语言应用知识。
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关键词
工科硕士研究生
写
译
课
翻
译
法
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职称材料
关于在大学英语教学中开设写译课的教学研究
2
作者
何江
黄威
胡燕花
《长春教育学院学报》
2014年第7期82-83,共2页
本文针对在大学英语教学中专门开设写译课进行研究,阐述如何在大学英语教学中开设写译课,以此提高大学英语写作翻译的教学效果及提高学生的英语综合应用能力。
关键词
写
译
课
大学英语
教学研究
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职称材料
大学英语分课型教学的可行性——以中国地质大学英语教学改革为例
被引量：
18
3
作者
胡冬梅
《山东外语教学》
北大核心
2009年第1期62-65,共4页
近年来,国内大学英语教学改革不断推进。探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力成为大学英语教学研究的重要课题。中国地质大学从2002年下半年在非英语专业学生中逐步推进一种新的教学方式——分课型教学...
近年来,国内大学英语教学改革不断推进。探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力成为大学英语教学研究的重要课题。中国地质大学从2002年下半年在非英语专业学生中逐步推进一种新的教学方式——分课型教学。本文拟对这种教学方式的可行性进行探讨,以期为其他高等院校的大学英语教学改革提供一些有益的经验。
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关键词
分
课
型教学
听说
课
教学
阅读
课
教学
写
译
课
教学
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职称材料
题名
翻译法的理性回归——工科硕士研究生写译课的开设思路与尝试
被引量：
1
1
作者
邹李炜
欧敏
机构
南华大学外国语学院
出处
《北京城市学院学报》
2016年第1期29-33,共5页
基金
2013年湖南省普通高校教改课题(编号:236)
2014年度衡阳市社会科学基金项目(编号:2014D151)
2015年度南华大学学位与研究生教育教改项目(编号:2015JG030)
文摘
工科硕士研究生翻译写作课的教学与教法值得探讨。针对工科研究生已具备较强的专业阅读能力和认知能力等特点,英语教学的重点放在如何通过英汉两种语言的对比来提高学生的实际语言应用能力,即在语法翻译教学法的启示下,通过讲解和操练翻译技巧以帮助学生认识到英汉两种语言之间的思维差异,通过写作练习巩固学生所学到的语言应用知识。
关键词
工科硕士研究生
写
译
课
翻
译
法
Keywords
master of engineering
writing ＆ translation class
translation method
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
关于在大学英语教学中开设写译课的教学研究
2
作者
何江
黄威
胡燕花
机构
新疆师范大学外国语学院
出处
《长春教育学院学报》
2014年第7期82-83,共2页
基金
新疆高校科研计划青年教师项目
新疆地区MTT人才培养的产学研合作教育研究(项目编号:XJEDU2012S26)
文摘
本文针对在大学英语教学中专门开设写译课进行研究,阐述如何在大学英语教学中开设写译课,以此提高大学英语写作翻译的教学效果及提高学生的英语综合应用能力。
关键词
写
译
课
大学英语
教学研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学英语分课型教学的可行性——以中国地质大学英语教学改革为例
被引量：
18
3
作者
胡冬梅
机构
中国地质大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2009年第1期62-65,共4页
文摘
近年来,国内大学英语教学改革不断推进。探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力成为大学英语教学研究的重要课题。中国地质大学从2002年下半年在非英语专业学生中逐步推进一种新的教学方式——分课型教学。本文拟对这种教学方式的可行性进行探讨,以期为其他高等院校的大学英语教学改革提供一些有益的经验。
关键词
分
课
型教学
听说
课
教学
阅读
课
教学
写
译
课
教学
Keywords
teaching college English on different levels
listening and speaking course
reading course
writing and translation course
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
翻译法的理性回归——工科硕士研究生写译课的开设思路与尝试
邹李炜
欧敏
《北京城市学院学报》
2016
1
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职称材料
2
关于在大学英语教学中开设写译课的教学研究
何江
黄威
胡燕花
《长春教育学院学报》
2014
0
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职称材料
3
大学英语分课型教学的可行性——以中国地质大学英语教学改革为例
胡冬梅
《山东外语教学》
北大核心
2009
18
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职称材料
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