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对比分析理论在高中英语教学中的应用探析
1
作者
孙静
《华夏教师》
2024年第16期69-71,共3页
本文探析了对比分析理论在高中英语教学中的应用策略,主要涵盖语法、词汇和写作三方面。通过语法对比分析,学生能够深刻理解中英文法结构的异同,提高对英语语法规则的准确应用能力。在词汇对比分析中,学生通过比较中英文词汇的差异,提...
本文探析了对比分析理论在高中英语教学中的应用策略,主要涵盖语法、词汇和写作三方面。通过语法对比分析,学生能够深刻理解中英文法结构的异同,提高对英语语法规则的准确应用能力。在词汇对比分析中,学生通过比较中英文词汇的差异,提升词汇运用水平,并增进对不同文化语境的跨文化认识。写作对比分析有助于培养学生的跨文化写作能力,使其更好地适应不同文化背景下的写作需求。
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关键词
对
比
分析
理论
语法对
比
分析
词汇对
比
分析
写
作对
比
分析
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题名
对比分析理论在高中英语教学中的应用探析
1
作者
孙静
机构
甘肃省庆阳市宁县第四中学
出处
《华夏教师》
2024年第16期69-71,共3页
文摘
本文探析了对比分析理论在高中英语教学中的应用策略,主要涵盖语法、词汇和写作三方面。通过语法对比分析,学生能够深刻理解中英文法结构的异同,提高对英语语法规则的准确应用能力。在词汇对比分析中,学生通过比较中英文词汇的差异,提升词汇运用水平,并增进对不同文化语境的跨文化认识。写作对比分析有助于培养学生的跨文化写作能力,使其更好地适应不同文化背景下的写作需求。
关键词
对
比
分析
理论
语法对
比
分析
词汇对
比
分析
写
作对
比
分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对比分析理论在高中英语教学中的应用探析
孙静
《华夏教师》
2024
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