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题名小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
- 1
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作者
于文浩
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机构
西藏拉萨市城关区白定小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第4期0183-0186,共4页
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文摘
在小学数学教学中,培养学生独立思考能力对学生思考问题、掌握方法较为重要。为了促进学生形成良好独立思考能力,教师应创造适合学生学习的环境和条件,培养学生自主学习能力,通过设置启发性、引导性、挑战性的问题或者任务培养学生学习意识、探索精神以及应对问题的能力。对于此,应明确小学数学教学培养学生独立思考能力遵循的原则,了解学生具备独立思考能力的作用,本文针对这方面内容进行分析,探究了培养学生独立思考能力的策略,以供参考。
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关键词
小学数学
数学教育
独立思考能力
独立思考
养成方法
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名鳜鱼苗种繁育与养成方法
被引量：5
- 2
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作者
李明锋
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机构
江苏省金湖县水产局
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出处
《饲料研究》
CAS
北大核心
1999年第4期36-41,共6页
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文摘
鳜鱼在分类学上隶属于鲈形目、科、鳜鱼属，其肉质细嫩，味道鲜美，蛋白质含量高，是深受广大消费者青睐的名贵水产品。目前市场上的商品鳜鱼主要从江河湖泊和水库等自然水体中获取，随着人们生活水平的不断提高，野生鳜鱼远远不能满足市场需求，因而大力推广鳜鱼人工养...
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关键词
鳜鱼
苗种繁育
人工养殖
养成方法
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分类号
S965.211
[农业科学—水产养殖]
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题名“路人”学生的英才养成方法
- 3
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作者
胡水
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机构
山东省青岛第二中学
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出处
《中国科技教育》
2024年第8期36-37,共2页
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文摘
过于渺小的开始坦诚而言,听到上一届英才计划优秀学生侃侃而谈时,内心生出一种“我不配”的感觉,这是我在2023级英才计划初期举办的冬令营中最大的感受。自己的知识储备犹如沧海一粟,学长的分享鲜能听懂,入围面试时对专家的提问束手无策……以上种种情况加剧了我对英才计划培养的“恐惧感”。当时以为,我只能混迹人群,求稳过关了。因此,在导师要求我们确立研究课题时,我选择了雪藏初定方案,交了一份与同学思路近似的文档上去。
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关键词
英才计划
知识储备
优秀学生
养成方法
恐惧感
冬令营
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探析小学数学教育中独立思考能力的养成方法
- 4
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作者
黄玉芳
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机构
江西省宜春市丰城市杨柳湖学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期130-133,共4页
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文摘
独立思考能力对小学生的数学教育至关重要。本研究探讨了养成独立思考能力的方法。首先,教师应创造积极的学习环境,激发学生的主动性,并通过启发式问题和挑战性任务来培养他们的探索精神和解决问题的能力。其次,教师要引导学生合理使用学习资源,如参考书籍和互联网,培养他们查找和整理信息的能力。此外,教师还要鼓励学生表达自己的观点和思考过程,通过讨论和合作学习培养他们的逻辑思维和沟通能力。最后,教师要根据学生的实际情况给予个性化的指导和反馈,帮助他们发现和纠正错误,并建立学习目标和规划。通过这些方法的综合运用,可以有效培养小学生的独立思考能力,推动他们在数学教育中取得更好的发展。
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关键词
小学数学
独立思考能力
养成方法
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教育中学生独立思考能力的养成方法
被引量：3
- 5
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作者
张仪超
孔祥飞
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机构
山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇赵庄小学
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出处
《天津教育》
2022年第36期19-21,共3页
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文摘
随着当今时代新课程的改革以及素质教育的持续推进,小学数学的新课程标准明确要求对学生的综合能力进行培养。而学生的独立思考能力也正是学生想象力以及自主能力的表现。在小学的教育教学中,数学这一学科占据着十分重要的地位,它不仅可以对学生的独立解决问题能力进行培养,还可以促进学生独立思考能力的发展。在教育事业改革的大背景下,仍然有不少学生在数学知识学习的过程中,计算的步骤往往全部照搬公式,而不能真正明确关键。同时教师在实际授课过程中也不能为学生进行更加合理的解题分析,而仅关注于解题的正确答案,使实际的课堂教学效果并不乐观。要想进一步提升小学数学的课堂效果,也就要求教师选取比较有利于学生的课题,有助于学生了解题目,从而掌握解题的思路。所以,在实际课堂教学的过程中,教师也需要及时改正,以进一步探讨更合理的小学数学解题教学的方式。因此,也就有必要讨论在小学数学课程中对学生独立思考能力进行训练的策略,以便培养学生的独立学习能力,从而促进学生综合素质的发展以及综合能力的提高。
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关键词
独立学习能力
小学数学
教育事业改革
学生想象力
素质教育
独立思考能力
养成方法
课堂效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教育中独立思考能力的养成方法探研
- 6
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作者
王锦花
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机构
义乌市福田小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第10期76-78,共3页
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文摘
数学作为小学课程的重要构成,其需要学生具备一定的理性思维,而小学阶段的学生年龄较小,使得数学教学上面临诸多困难。在此背景下,小学数学教育也开始强调学生思维培养的重要性,侧重于通过强化思维培养的方式,提升学生学习数学的兴趣。独立思考能力作为数学思维的重要构成,是学生探究思维、自主意识形成的基础,直接影响学生数学学习习惯的养成。因此,文章就小学数学教育中思维方式水平的培养方式展开探讨,力求通过相关的策略来提高小学生的独立思考能力,推动学生全方位成长。
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关键词
小学数学教育
独立思考能力
养成方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名科技类图书编辑工匠精神的养成方法
被引量：4
- 7
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作者
张靓
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机构
中国轻工业出版社
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出处
《传媒论坛》
2019年第7期146-146,148,共2页
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文摘
科技类的图书是图书的重要组成部分,科技类的图书与其他类型的图书之间有着一定的差别,其在图书的严谨、准确以及规范等方面有着更高的要求。基于科技类图书的专业性较强,图书编辑在实际工作过程中就会受到一定的挑战,甚至导致图书质量问题的出现。在这样的发展形态下,图书编辑的工匠精神就显得尤为重要。本文先对工匠精神进行简单介绍,然后对科技类图书编辑工作中存在的普遍性问题进行分析,最后简单分析科技类图书编辑工匠精神的养成方法,希望能够为科技类图书编辑综合能力的提升奠定基础。
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关键词
科技类图书
图书编辑
工匠精神
养成方法
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分类号
G232
[文化科学]
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题名小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
- 8
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作者
王兴忠
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机构
大营镇大营希望小学
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出处
《爱人》
2023年第4期122-124,共3页
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文摘
小学数学教育是培养学生综合素质的关键阶段,而其中一个重要目标是培养学生的独立思考能力。随着社会的不断变化和知识的快速更新,培养学生的独立思考能力显得尤为重要。本文将探讨小学数学教育中培养学生独立思考能力的现状,培养独立思考能力的意义以及养成独立思考能力相应的教学策略。
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关键词
小学数学
教育
独立思考能力
养成方法
研究
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
被引量：2
- 9
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作者
李菊明
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机构
甘肃省民乐县洪水小学
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出处
《学周刊》
2022年第2期67-68,共2页
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文摘
小学阶段的学生正处在思维发展的重要阶段,对其思考能力进行培养是非常必要的。小学数学学科具有较强的逻辑性以及抽象性,因此,教师在对学生进行数学教学时,应该注意对其独立思考能力进行培养,从而提升课堂教学效率。基于此,教师可尝试对小学数学教育中学生独立思考能力的养成方法进行研究,希望可以对小学生今后的学习以及发展起到一定地促进作用。
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关键词
小学数学
独立思考能力
养成方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
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题名小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
被引量：3
- 10
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作者
肖艳婷
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机构
甘肃省白银市靖远县回民小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第33期165-166,共2页
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文摘
数学教育在我国中小学教育过程中一直保持着一定的优势,收到较好的效果。在国际的数学比赛和测试上我国学生都获得相应不错的成绩。小学数学是数学教育的起始阶段,更应该注重学生数学能力、数学思想和数学意识的培养。其中独立思考能力就是其一.文章通过对数学教育现象的分析以及实际案例的展现,从而去探讨小学生在数学学习中该如何形成独立思考,使其成为习惯。
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关键词
小学数学
独立思考
养成方法
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Keywords
Primary school mathematics
Independent thinking
Cultivation method
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于家庭的幼儿良好习惯养成方法个案研究
被引量：2
- 11
-
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作者
王颖
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机构
天津市教育科学研究院
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出处
《天津市教科院学报》
2008年第5期71-73,90,共4页
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文摘
一个人的成功受多种因素的影响与制约,但良好习惯是其中一项不可或缺的重要因素。而幼儿时期的习惯在人的一生发展中的作用更不容忽视。家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任教师。幼儿良好习惯主要是在家庭中养成的。基于家庭的幼儿良好习惯行之有效的养成方法包括:首次养成法、游戏干预法、两难选择法、角色规范法、尺度一致法、合理惩罚法等。
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关键词
幼儿
良好习惯
家庭
养成方法
个案研究
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名小学高年级数学教学中学生自主学习能力的养成
被引量：2
- 12
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作者
蒋仲英
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机构
江苏省宜兴市南新小学
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出处
《小学时代》
2020年第7期57-57,59,共2页
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文摘
自主学习是新课程改革中倡导的重要内容,培养学生良好的自主学习能力,无异于如虎添翼,帮助学生打开了通向数学知识的大门。作家雨果先生曾说过,“人类的思维掌握着三把钥匙:一把开启数字,一把开启音符,一把开启字母。知识和幻想尽在其中。”所以,培养小学高年级学生的数学思考兴趣,提升儿童数学学科的自主学习能力,帮助其开启数学知识的密码,就成为了我们小学数学教师当前迫在眉睫的任务。
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关键词
小学数学
高年级
自主学习
养成方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高职学生业务技能素质养成的方法研究
被引量：2
- 13
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作者
陈志强
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机构
黄河水利职业技术学院
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2015年第2期64-67,共4页
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基金
2014年度中国教育国际交流协会现代职业教育的素质培养与评价课题:高职学生业务技能素质养成的方法研究(际协研GZ2014-019)
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文摘
针对高职学生的业务技能素质现况,分析目前高职学生的特点及其业务技能素质养成方法的研究意义;通过课程教育网络游戏化、技能基地训练和业务技能管理文化建设等途径,可以较好地解决高职学生业务技能素质养成的感知、熟知和精准问题。
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关键词
高职学生
业务技能素质
养成方法
网络游戏化
基地训练
管理文化
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Keywords
Higher vocational student
professional skill quality
cultivation method
cyber gamification
base training
management culture
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名探析英美文学中跨文化意识的渗透与养成
被引量：2
- 14
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作者
董海涛
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机构
吕梁学院汾阳师范分校外语系
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出处
《绥化学院学报》
2019年第5期129-130,共2页
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文摘
英美文学在世界文学史中具有重要位置,为全面了解英美文化中的构成及内涵,在学习的过程中应重视英美文学重要价值,同时提高对跨文化意识的重视,达到通过对英美文学中跨文化意识了解,推进文化交流与提升文化竞争力的目的。文章基于对英美文学中跨文化意识含义的分析,重点阐述关于英美文学中跨文化意识的渗透与养成方法,从而对深度了解英美文学以及加强文化交流与建设提供良好的理论指导。
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关键词
英美文学
跨文化意识
渗透
养成方法
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分类号
G112
[文化科学]
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题名儒家德育人格养成方法在大学生人格养成中的运用
被引量：1
- 15
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作者
魏冰娥
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机构
重庆师范大学马克思主义学院
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出处
《高校辅导员学刊》
2017年第4期17-20,共4页
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基金
中国博士后第60批科研基金项目(2016M602642)
重庆市教委思政课择优资助项目(zkzy2014004)
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文摘
儒家德育人格养成方法包括启发引导主张学思结合,鼓励主体自我学习、表达及践行;慎独与内省强调主体发挥自主性,反思贤良与不良人格并予以践行等。它们源于生活、彰显主体、力主践行的方式将德育融入生活,合情又合理地促成主体的人格养成弥补了当前大学生人格教育方法中重教不重养、重知不重行等不足,能够更加有效地促成当代大学生的人格养成。在当代大学生人格养成教育中的运用可从灌输与生活、自主与个性、言传与身教、知道与行道的结合予以展开。
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关键词
儒家德育
人格养成
养成方法
大学生
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Keywords
Confucian moral education
personality cultivation
way
college student
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名农村高中语文课上如何让学生养成质疑能力
被引量：1
- 16
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作者
白书海
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机构
江苏省睢宁县双沟中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第33期159-160,共2页
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文摘
农村高中学生提问意识不强,要么不敢提问,即使提问也只是逗留在表面,深层质疑能力比较弱。针对这种现象,本人认为应鼓励学生大胆质疑,并教给他们质疑的方法,让学生养成提出疑问的能力及解除疑问的能力。
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关键词
高中学生
质疑问难习惯
缺欠
养成方法
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
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题名浅谈跨文化意识在英美文学中的渗透与养成
被引量：1
- 17
-
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作者
胡二娟
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机构
三门峡职业技术学院师范学院
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出处
《青年与社会》
2019年第27期264-265,共2页
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文摘
近年来,随着全球化的发展过程不断加快,各个民族文化之间的交流与碰撞逐渐加剧。其中,作为世界文学史中重要的组成部分之一,英美文学较好地承载了西方文化。因此,在文化交融的过程中,为了有效促进我国文化的良性发展,应加强对于跨文化意识的培养,做好英美文学中文化精华的渗透,从而实现文化意识的优化。文章针对英美文学中跨文化意识的地位进行了分析,并提出了相应的养成方案,旨在进一步推动英美文学中跨文化意识的建立,从而为文化交流与深化奠定基础。
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关键词
跨文化意识
养成方法
英美文学
现实意义
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名探究小学数学教育中独立思考能力的养成方法
被引量：1
- 18
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作者
张福
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机构
甘肃省武威市凉州区永昌镇马珣教学点
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出处
《数学学习与研究》
2021年第33期110-112,共3页
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文摘
随着课程改革的不断深入,小学数学课程教学也在不断完善,教师在教育教学的过程中越来越重视对学生能力的培养,培养学生养成良好的学习习惯和思维习惯,从而促进学生的全面发展.小学生的独立思考是促进他们自主学习效率提升的关键,因此,在小学数学教育中,教师应该注重对学生的独立思考能力的培养.本文先对现阶段小学数学教育中存在的问题以及培养学生独立思考能力的必要性进行分析,再提出小学数学教育中培养学生独立思考能力的具体实施策略.
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关键词
小学数学
独立思考能力
问题引导
小组合作学习
养成方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
- 19
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作者
王晓玲
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机构
内蒙古包头市东河区胜利路小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第4期41-44,共4页
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文摘
小学数学教学中,能力导向的重要性愈发突出。小学是教育发展的重要阶段,也是启蒙阶段,对于教学的发展,有着重要的推动作用。将培养独立思考的目标融合在教学环节中,探寻数学知识教学与培养独立思考能力的融合点,为培养学生的独立思考能力奠定基础。本文首先分析了培养独立思考能力的意义,以及数学教学中存在的问题,随后总结了多种养成小学生独立思考能力的方法。
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关键词
小学数学
独立思考
养成方法
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教育中学生独立思考能力的养成
- 20
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作者
王爽
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机构
辽宁省大连市金普新区爱民小学
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出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第11期80-82,共3页
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文摘
在学习数学的过程中,学生的独立思考能力会逐渐提高,并不断拓展自己的思维。通过学习从各个角度思考,学生可以提高学习效率。他们不仅可以学好数学,还可以学好其他科目。教师只有掌握培养学生独立思考能力的方法,才能有效提高学生的学习成绩和综合素养。
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关键词
小学数学
独立思考能力
养成方法
-
分类号
C
[社会学]
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