浅谈安全思维

1

作者 刘俊利 《化工安全与环境》 2003年第47期14-15,共2页

关键词 安全思维 安全管理 安全生产 共性思维 空间思维

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英汉数词夸张修辞的共性思维论略 被引量：1

2

作者 刘玉昌 《河南广播电视大学学报》 2009年第1期73-74,共2页

文章通过对英汉语中数词夸张辞格进行分析,从心理认知的角度论述了夸张辞格存在的三类共性思维:扩大性数词夸张、缩小性数词夸张和对比性数词夸张。

关键词 数词 夸张 辞格 共性思维

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医学科研相关知识讲座 被引量：1

3

作者 王润华 《重庆医学》 CAS CSCD 2008年第21期2509-2512,共4页

关键词 医学科研方法 知识讲座 共性思维 医学研究 医学教学 统计设计

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增强试卷讲评课活力的“四点”之举

4

作者 刘金松 《中学政治教学参考（下旬）》 2014年第10期37-38,共2页

试卷讲评课，对教师来说是要做好分析、整理，讲出存在的共性问题、知识的深入和迁移，评出知识的缺陷，解决问题的共性思维准备。对学生来说，是回顾、巩固、反思、提升的过程。教师不能定位为主讲人，而是主持人，精心组织好课堂，诱... 试卷讲评课，对教师来说是要做好分析、整理，讲出存在的共性问题、知识的深入和迁移，评出知识的缺陷，解决问题的共性思维准备。对学生来说，是回顾、巩固、反思、提升的过程。教师不能定位为主讲人，而是主持人，精心组织好课堂，诱导学生合作研究、分析比较、互补总结，实现对基础知识、易错易混知识、重难点知识的深刻体悟，对解题技巧的感悟，对热点的分析训练，对知识点的跨度性领悟。 展开更多

关键词 试卷讲评课 基础知识 共性问题 共性思维 难点知识 解题技巧 主持人 知识点

原文传递

论安全思维

5

作者 刘俊利 《水利电力劳动保护》 2003年第4期4-5,共2页

1 研究安全思维的目的和意义 安全思维概念的提出是鉴于安全管理本身是理性思维的产物,与其它社会实践活动相比,安全思维是一种较高的理性思维活动。研究安全思维就是要从理性的高度揭示安全管理的本质规律、基本问题及其安全管理对象... 1 研究安全思维的目的和意义 安全思维概念的提出是鉴于安全管理本身是理性思维的产物,与其它社会实践活动相比,安全思维是一种较高的理性思维活动。研究安全思维就是要从理性的高度揭示安全管理的本质规律、基本问题及其安全管理对象之间的相互关系,系统提出安全管理所特有的世界观和思维方式。具体目的有两个:一是保证安全管理行为准则的依据是理性、逻辑并符合安全运行内在规律;二是安全管理措施和方法具有严谨的逻辑结构和明确的目的。 展开更多

关键词 安全思维 安全管理 事故 共性思维

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试论邓小平的共性思维

6

作者 王灿斌 《中共云南省委党校学报》 2008年第3期44-45,共2页

共性思维是邓小平思维方式的本质特征。邓小平的共性思维不仅直接开启了中国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程,创造性地解决了这一进程中的一系列重大的理论和实践问题,还开创了中国共产党治党治国的新的思维平台,即共性思维平台。

关键词 邓小平 极性思维 共性思维

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运用共生理论妙教文言文

7

作者 倪莉敏 《语文天地》 2017年第11期49-50,共2页

共生理论原本是生物学的概念,指的是不同种类生物的互生互利的关系.在此基础上教育学家衍生出了共生教育理论,指的是在共生性的环境下促进学生成长为有共性思维、人格和行为习惯的人才的教育.在高中文言文教学中,教师也可以运用共生理论... 共生理论原本是生物学的概念,指的是不同种类生物的互生互利的关系.在此基础上教育学家衍生出了共生教育理论,指的是在共生性的环境下促进学生成长为有共性思维、人格和行为习惯的人才的教育.在高中文言文教学中,教师也可以运用共生理论,协调语文学习中的矛盾点,促进学生掌握文言文阅读技巧,提高文言文学习水平. 展开更多

关键词 文言文教学 共生理论 教育理论 学生成长 教育学家 共性思维 行为习惯 语文学习

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城市与诗人的共性思维——阮庆全作品研讨会纪要

8

作者 邱海军 《作品》 2007年第2期76-78,共3页

关键词 共性思维 诗歌创作 乡村经验 乡土诗 作家协会 作品研讨会

原文传递

从三个案例看法官和公证人应对金融案件的共性思维

9

作者 蒋浩 《中国公证》 2016年第10期28-30,共3页

在建设上海国际金融中心，金融为实体经济服务的背景下，金融市场不仅催生出许多新金融法律关系，也“创造”出各种新金融纠纷。此类纠纷在权利义务配置、金融风险防范等方面，无论对于审判还是公证都形成倒逼。作为司法前端的公证机构... 在建设上海国际金融中心，金融为实体经济服务的背景下，金融市场不仅催生出许多新金融法律关系，也“创造”出各种新金融纠纷。此类纠纷在权利义务配置、金融风险防范等方面，无论对于审判还是公证都形成倒逼。作为司法前端的公证机构，基于公证预防纠纷的特性。 展开更多

关键词 金融案件 公证人 共性思维 上海国际金融中心 法官 案例 金融纠纷 金融风险防范

原文传递

免费报共性思维下的“德比”攻略——对上海同城两份地铁报的若干思考

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作者 胡欣 《新闻实践》 2010年第5期28-31,共4页

近年来,地铁免费报作为传统纸媒嬗变而来的新媒体,已进入北京、上海、南京、广州等地人们的视野。 继我国第一份地铁免费报《I时代》报2003年在上海诞生后,今年1月22日,在同一座都市里又出现了＂同质＂的地铁免费报纸——《新民地铁》... 近年来,地铁免费报作为传统纸媒嬗变而来的新媒体,已进入北京、上海、南京、广州等地人们的视野。 继我国第一份地铁免费报《I时代》报2003年在上海诞生后,今年1月22日,在同一座都市里又出现了＂同质＂的地铁免费报纸——《新民地铁》。《新民地铁》的成功发行,将会对免费报＂寄生＂地铁通路的法则带来什么影响？在《I时代》报＂独食＂免费报业商业利润的状态改变后, 展开更多

关键词 免费报纸 地铁 上海 “德比” 共性思维 《I时代》 状态改变 商业利润

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公共教育视野中的教师思维转向 被引量：3

11

作者 冯蓉 程东亚 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期91-95,共5页

公共教育是具有公共精神、培养公民的教育,现代教育具有明显的公共性。彰显教育公共性需要教师确立以公共性思维为主要内容的人文品格,改变个人教育观念中唯经验论的思维、知识论式思维与简单立场思维,确立公共视野、公共责任与公共理性... 公共教育是具有公共精神、培养公民的教育,现代教育具有明显的公共性。彰显教育公共性需要教师确立以公共性思维为主要内容的人文品格,改变个人教育观念中唯经验论的思维、知识论式思维与简单立场思维,确立公共视野、公共责任与公共理性,实现思维品质的公共性转向。从外部条件看,这种转向的实现要从以下几个层面作出改变:学校要改变自身的精神气质;教师教育要具有文化内涵;教师评价体制要凸显教师的主体性,引导教师树立公共性思维。 展开更多

关键词 公共教育 教师思维 公共性 公共性思维

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追求社会公正要具备五种思维 被引量：2

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作者 王淑琴 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2014年第3期53-57,共5页

现阶段中国追求社会公正需具备五种思维:一要具备差异性思维,承认人与人之间的差异是客观存在的,合理差异的存在具有一定的正当性;二要具备辩证思维,准确把握社会革新发展与社会矛盾相伴随的规律,正确认识实现社会公正所应有的条件,克... 现阶段中国追求社会公正需具备五种思维:一要具备差异性思维,承认人与人之间的差异是客观存在的,合理差异的存在具有一定的正当性;二要具备辩证思维,准确把握社会革新发展与社会矛盾相伴随的规律,正确认识实现社会公正所应有的条件,克服绝对对立思维;三要具备法治思维,增强公民政治参与的理性化程度,增强公民对制度局限性的认识;四要具备多向性思维,发挥政府、市场及个人的作用,减弱人们过分依赖政府、把政府视为万能力量的不成熟心理,避免懒汉作风滋生;五要具备公共性思维,培养人们的平等观念,使得人与人之间的合作成为可能,形成公民权利和义务之间的平等关系。 展开更多

关键词 社会公正 差异性思维 辩证思维 法治思维 多向性思维 公共性思维

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名师成长过程中需要思考的几个问题 被引量：1

13

作者 张锐 《教育导刊（上半月）》 2014年第12期49-50,共2页

名师的影响不仅仅在于优异的教育质量,还在于以其教育思想和策略影响其他教师,这种影响依赖于名师经验的传递,教研组的研讨、同伴的交流以及名师的个人总结。因此,名师成长的路上,一定要处理好自我话语体系与学术话语体系、个体思维习... 名师的影响不仅仅在于优异的教育质量,还在于以其教育思想和策略影响其他教师,这种影响依赖于名师经验的传递,教研组的研讨、同伴的交流以及名师的个人总结。因此,名师成长的路上,一定要处理好自我话语体系与学术话语体系、个体思维习惯与共性思维习惯、独特性操作与去个性化经验三者之间的关系。 展开更多

关键词 自我话语体系 学术话语体系 个体思维习惯 共性思维习惯 独特性操作 去个性化经验

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论共性思维、个性思维与数学教学

14

作者 刘普晓 《决策探索》 2011年第12期41-41,共1页

一、共性思维与个性思维我们知道,人的思想形式分为三类,即：形象思维、逻辑思维与灵感。具体到逻辑思维,它有许多特征,就其特征又有求共思维、求异思维、单维性思维、多维性思维、聚敛式思维、发散式思维等思维方式。为了揭示逻辑思维... 一、共性思维与个性思维我们知道,人的思想形式分为三类,即：形象思维、逻辑思维与灵感。具体到逻辑思维,它有许多特征,就其特征又有求共思维、求异思维、单维性思维、多维性思维、聚敛式思维、发散式思维等思维方式。为了揭示逻辑思维的另外一个特点以及由这个特点所反映的学生认识事物的一般规律，我们在这里探讨一下共性思维与个性思维。 展开更多

关键词 共性思维 个性思维 数学教学 逻辑思维 多维性思维 发散式思维 思想形式 形象思维

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课堂教学中的放弃艺术

15

作者 黄如伟 《甘肃教育》 2018年第3期68-68,共1页

摒弃旧观念,接受新理念,让多样化、个性化在课堂中自由成长,让“自主学习”成为课堂教学主旋律,教师才能从沉闷教学中得到解脱和升华。如何把“自主构建、有效教学”的理念落实在具体教学活动中,在传统教学思路与参与式教学理念之间进... 摒弃旧观念,接受新理念,让多样化、个性化在课堂中自由成长,让“自主学习”成为课堂教学主旋律,教师才能从沉闷教学中得到解脱和升华。如何把“自主构建、有效教学”的理念落实在具体教学活动中,在传统教学思路与参与式教学理念之间进行取舍是我们必须面对的问题, 展开更多

关键词 自主空间 课堂 思维能力 多样化方式 共性思维

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新知

16

《中国医学创新》 CAS 2008年第11期157-157,共1页

好丈夫要说三句口头禅近日，日本一个名为“全国爱心丈夫”的协会发起了“谢谢”、“对不起”、“我爱你”运动，并制定出好丈夫的10个等级，以发动更多的丈夫大胆向妻子表达自己的情感。这三句话同样也是中国夫妻之间最难开口的，究其... 好丈夫要说三句口头禅近日，日本一个名为“全国爱心丈夫”的协会发起了“谢谢”、“对不起”、“我爱你”运动，并制定出好丈夫的10个等级，以发动更多的丈夫大胆向妻子表达自己的情感。这三句话同样也是中国夫妻之间最难开口的，究其根源其实就在那张结婚证书上。男人都有一种共性思维， 展开更多

关键词 共性思维 丈夫 口头禅

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“三个代表”的思维方式解读

17

作者 陈在碧 《科学社会主义》 CSSCI 2003年第6期22-24,共3页

“三个代表”重要思想具有的科学性,从不同层面与不同角度去考察,都会有不同的发现与感受。本文从检验标准系统的递进思维、“三大规律”的共性贯通思维、科学性与价值性相统一的思维等角度进行分析,揭示“三个代表”重要思想在思维方... “三个代表”重要思想具有的科学性,从不同层面与不同角度去考察,都会有不同的发现与感受。本文从检验标准系统的递进思维、“三大规律”的共性贯通思维、科学性与价值性相统一的思维等角度进行分析,揭示“三个代表”重要思想在思维方式上具有的科学性特征。 展开更多

关键词 “三个代表” 递进思维方式 生产力标准 共性贯通思维方式 中国共产党 “三大规律” 价值性

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