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道德自觉、个体人格与公德心 被引量:6
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作者 祁刚利 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期51-54,共4页
梁启超将道德自觉性的提升与个人权利、人格独立紧密联系起来,试图以伦理革命的方式改造旧道德、培养公德心,不过因其以私德思维认识公德心问题,故无法找到公德建设的合理路径。蔡元培以公民道德为中坚的道德教育论,对后世积极推进道德... 梁启超将道德自觉性的提升与个人权利、人格独立紧密联系起来,试图以伦理革命的方式改造旧道德、培养公德心,不过因其以私德思维认识公德心问题,故无法找到公德建设的合理路径。蔡元培以公民道德为中坚的道德教育论,对后世积极推进道德实践有重要启迪。我国当代将个人品德建设作为切入点,紧密结合时代特色和道德生活的发展要求,启迪公民道德自觉,完善个体人格,通过培育成熟的公民意识为公德建设开辟了崭新途径。 展开更多
关键词 道德自觉 个体人格 公德心 公民道德
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学生感恩意识淡薄,班主任何为
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作者 师婧璇 赵福江 《班主任》 2024年第6期60-63,共4页
当今社会处在深刻变革的大背景下,多元文化和道德价值观冲击着学生的思想和行为,使他们面临价值多元的困境。当代社会中盛行的工具理性驱使着学生的人际交往越来越功利化、人际关系淡漠同时,网络信息技术的迅猛发展使学生更易受到网络... 当今社会处在深刻变革的大背景下,多元文化和道德价值观冲击着学生的思想和行为,使他们面临价值多元的困境。当代社会中盛行的工具理性驱使着学生的人际交往越来越功利化、人际关系淡漠同时,网络信息技术的迅猛发展使学生更易受到网络不良信息的影响,产生道德观念模糊甚至缺失的问题。在这一形势下,一些学生的感恩意识逐渐淡漠,他们在情感上以自我为中心,忽视父母和老师的付出,缺乏对他人帮助的感激,缺乏社会责任感和公德心;在情理上,缺乏对感恩的认知,不知道为什么要感恩;在行动上,不懂得表达感恩或付出感恩行动。 展开更多
关键词 感恩意识 班主任 多元文化 道德观念 网络信息技术 价值多元 公德心 人际交往
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构建翰墨文化打造书香校园
3
作者 胡海红 方圆 《湖北教育》 2024年第23期28-30,共3页
黄石市墨斗山学校是一所九年一贯制现代化学校。学校秉承“为家长解忧,对孩子负责,让社会满意”的办学愿景,构建翰墨文化,打造书香校园,致力培养有公德心、感恩心、进取心、自信心、责任心的“五心学生”。经过几年努力,学校不仅书香氛... 黄石市墨斗山学校是一所九年一贯制现代化学校。学校秉承“为家长解忧,对孩子负责,让社会满意”的办学愿景,构建翰墨文化,打造书香校园,致力培养有公德心、感恩心、进取心、自信心、责任心的“五心学生”。经过几年努力,学校不仅书香氛围浓厚,还在信息技术赋能学习效能提升、跨学科劳动实践项目设计与实施等方面积累了一定经验。 展开更多
关键词 书香校园 九年一贯制 劳动实践 公德心 一所 感恩 效能提升
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基于公德心培养的小学道德与法治教学实践
4
作者 李琳 《新教育(海南)》 2024年第8期4-6,共3页
公德心是一种优秀的品质,也是道德与法治学科教学核心目标,教师围绕培育学生公德心为中心展开教程设计,对教学方案进行多重优化处理,组织更多公共实践活动,都能够有效唤醒学生公共道德意识,培育学生健康心态和优秀品质。创设共享共建情... 公德心是一种优秀的品质,也是道德与法治学科教学核心目标,教师围绕培育学生公德心为中心展开教程设计,对教学方案进行多重优化处理,组织更多公共实践活动,都能够有效唤醒学生公共道德意识,培育学生健康心态和优秀品质。创设共享共建情境、组织公共合作活动、对接生活展开公共生活实践,教师从不同维度出发展开教学设计和组织,针对公共生活情怀、公共道德自觉、公共理性思维、公共社会责任等组织教学实践,以有效培养学生公德心。 展开更多
关键词 小学 道德与法治 公德心 培养路径
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四十年南开学校之回顾 被引量:5
5
作者 张伯苓 《基础教育》 2006年第5期30-31,共2页
国人自私心太重,公德心太弱,所见所谋,短小浅近。只顾跟前,忽视将来,只有个人,不知团体。其流弊所及,遂致民族思想缺乏,国家观念薄弱,良可慨也。
关键词 南开学校 民族思想 国家观念 公德心 办学宗旨 学校管理 课外活动 张伯苓 校长
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以“心”育人:高校团组织建设的四个着力点
6
作者 刘艳霞 《忻州师范学院学报》 2023年第3期122-124,共3页
高校团组织与青年学生有着密不可分的联系,肩负着为党育人、为国育才的光荣任务。高校团组织建设不牢固,团的事业发展就会缓慢。本文从高校团工作实际出发,在深入调查的基础上,提出构建以“心”育人的新模式,从“真诚心”“公德心”“... 高校团组织与青年学生有着密不可分的联系,肩负着为党育人、为国育才的光荣任务。高校团组织建设不牢固,团的事业发展就会缓慢。本文从高校团工作实际出发,在深入调查的基础上,提出构建以“心”育人的新模式,从“真诚心”“公德心”“进取心”“事业心”四个方面,阐述高校团组织建设的四个着力点。 展开更多
关键词 团组织 真诚 公德心 进取 事业
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生活化教学模式下的中小学德育课程教学实践
7
作者 张磊 《北京教育(普教版)》 2023年第7期89-89,91,共2页
以课堂为主阵地,将教学与社会生活联系起来,能够让学生在德育课程教学中感受生活、学会生活,更好地融入社会。目前,我国中小学德育旨在把全体学生培养成为爱国、具有社会公德心、举止文明、遵纪守法的好公民。将生活化教学理念贯穿于德... 以课堂为主阵地,将教学与社会生活联系起来,能够让学生在德育课程教学中感受生活、学会生活,更好地融入社会。目前,我国中小学德育旨在把全体学生培养成为爱国、具有社会公德心、举止文明、遵纪守法的好公民。将生活化教学理念贯穿于德育课程教学全过程。 展开更多
关键词 中小学德育 德育课程教学 生活化教学模式 生活化教学理念 公德心 全体学生 课程教学实践 融入社会
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一只易拉罐的遭遇
8
作者 张轩宇 赵佳英(指导) 《发明与创新(初中生)》 2023年第2期32-33,共2页
人尽其才,物尽其用。——题记我是一只普普通通的易拉罐,装上饮料、穿上新衣后,便和兄弟姐妹们走下工厂的生产线,来到超市的货架上。我站得板板正正,满心期待着顾客的青睐。一天,我听见两个售货员在聊天。“门口的易拉罐扔得满地都是,... 人尽其才,物尽其用。——题记我是一只普普通通的易拉罐,装上饮料、穿上新衣后,便和兄弟姐妹们走下工厂的生产线,来到超市的货架上。我站得板板正正,满心期待着顾客的青睐。一天,我听见两个售货员在聊天。“门口的易拉罐扔得满地都是,那些人真没有公德心。” 展开更多
关键词 易拉罐 物尽其用 公德心 人尽其才 兄弟姐妹 饮料 生产线
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西方消费主义思潮的由来、危害及其消弭 被引量:3
9
作者 徐耀强 《当代电力文化》 2015年第1期80-81,共2页
西方消费主义,是二战后在美国社会兴起的一种以消费至上、享乐至上的社会思潮。利用政治、经济和文化的手段向发展中国家传播消费主义的价值观念、兜售消费主义的生活方式,一直是以美国为首的西方发达国家获取经济利益和实现政治目的的... 西方消费主义,是二战后在美国社会兴起的一种以消费至上、享乐至上的社会思潮。利用政治、经济和文化的手段向发展中国家传播消费主义的价值观念、兜售消费主义的生活方式,一直是以美国为首的西方发达国家获取经济利益和实现政治目的的重要手段。纵观人类消费史,人类历来崇尚节俭消费,节俭消费在消费史上占据统治地位。然而,在短短几十年内,不仅发达国家,而且在一些发展中国家, 展开更多
关键词 消费主义思潮 西方消费 政治目的 物质消费 欲望消费 生态消费 主流价值取向 社会发展规律 人类社会 公德心
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“社会公德”及其相关概念辨析 被引量:2
10
作者 程立涛 《保定学院学报》 2009年第2期70-73,共4页
严格辨析社会公德概念的历史缘起,明确社会公德与公共生活准则、公德、私德及公德心等相关概念的关系,全面完整地揭示社会公德的基本结构和深层内涵,乃是准确把握社会公德理论体系的实践性、科学性等特征,提高大学生社会公德教育实效性... 严格辨析社会公德概念的历史缘起,明确社会公德与公共生活准则、公德、私德及公德心等相关概念的关系,全面完整地揭示社会公德的基本结构和深层内涵,乃是准确把握社会公德理论体系的实践性、科学性等特征,提高大学生社会公德教育实效性的必要前提。 展开更多
关键词 社会公德 公共生活准则 公德 私德 公德心
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中国的大国成长需要健康的国民心理 被引量:1
11
作者 胡键 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期39-41,共3页
梁启超先生在1903年写了一篇《中国国民之品格》的文章,他在这篇文章中将国家分为三个等级:一曰“受人尊敬之国”,二曰“受人畏慑之国”,三曰“受人轻侮之国”。随后,他又在这篇文章中分析了中国的国民心理存在的主要问题:一是“爱国心... 梁启超先生在1903年写了一篇《中国国民之品格》的文章,他在这篇文章中将国家分为三个等级:一曰“受人尊敬之国”,二曰“受人畏慑之国”,三曰“受人轻侮之国”。随后,他又在这篇文章中分析了中国的国民心理存在的主要问题:一是“爱国心之薄弱”,二是“独立性之柔脆”,三是“公德心之缺乏”,第四是“自治力之欠阙”①。这里且不论梁启超先生对国家等级分类是否科学,也不论他对当时中国国民心理的分析是否客观,我们参照这三个等级来对照当今中国的情形,在大国成长进程中,中国究竟是成为“受人尊敬之国”还是成为“受人畏慑之国”,在相当大程度上取决于国民心理。 展开更多
关键词 国民 公德心 梁启超先生 等级分类 爱国 自治力 独立性 尊敬
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志工,台湾社会的别样风景 被引量:2
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作者 吴亚明 杜榕 《两岸关系》 2010年第6期39-40,共2页
台湾所云"志工",就是大陆所说的"志愿者"。作为一个特殊群体,他们活跃于台湾社会的方方面面,用自己的爱心和劳动,为他人提供无偿的服务,也唤醒他人的爱心、公德心和责任心,从而使人与人之间更融洽,社会环境更和谐。
关键词 台湾社会 风景 社会环境 志愿者 责任 公德心 他人
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公益心与公德心的养成机制探析——来自晏阳初平民教育活动的启示 被引量:2
13
作者 戴雪梅 《科学.经济.社会》 CSSCI 2009年第3期79-82,87,共5页
教育应为受教育者提升精神生活水准和改善物质生活条件奠定基础。一个人是否具有适度的公益心和公德心,是衡量其精神生活是否健康和充实的重要标准。晏阳初多年前领导的平民教育活动,为今天人们养成公益心和公德心提供了重要启示。公益... 教育应为受教育者提升精神生活水准和改善物质生活条件奠定基础。一个人是否具有适度的公益心和公德心,是衡量其精神生活是否健康和充实的重要标准。晏阳初多年前领导的平民教育活动,为今天人们养成公益心和公德心提供了重要启示。公益心和公德心的养成是涉及面很广的社会系统工程,不仅文化教育者责无旁贷,而且需要互联网等信息平台、政府和公益性社会组织的全力支持。 展开更多
关键词 公益 公德心 养成机制 平民教育
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中国社会“人情味”与“公德心”的冲突及其消解论析 被引量:2
14
作者 程立涛 《理论导刊》 北大核心 2019年第6期35-40,共6页
在中国,“人情味”源自传统乡土社会,而“公德心”是现代公共生活发展的迫切诉求,二者之间的某种对峙与冲突,反映了传统文明的部分因素不适应现代公共理性进步所导致的纠结与困惑。若任由二者的冲突不断升级,不仅会威胁到社会公平正义... 在中国,“人情味”源自传统乡土社会,而“公德心”是现代公共生活发展的迫切诉求,二者之间的某种对峙与冲突,反映了传统文明的部分因素不适应现代公共理性进步所导致的纠结与困惑。若任由二者的冲突不断升级,不仅会威胁到社会公平正义的顺利实现,而且会成为现代文明进步的巨大障碍。严格划定二者适用的合理边界,尤其是防范不良“人情味”对公共利益的侵蚀,引导人们在公共生活中使“人情味”自觉服从“公德心”的需要,乃是现代道德文明建设的重要任务。 展开更多
关键词 “人情味” 公德心 公共生活 理性选择
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澳门在学青少年偏差行为和观念的比较研究
15
作者 李小鹏 《当代青年研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期43-45,共3页
关键词 青少年偏差行为 黑社会 青少年问题行为 青少年学生 勒索金钱 澳门 吸食毒品 性行为 1994年 公德心
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反转新闻需要反思 被引量:2
16
作者 应吉庆 《青年记者》 北大核心 2017年第23期19-20,共2页
反转新闻是新媒体时代出现在舆论空间中的新现象。一个新闻事件出来,社会舆论的矛头先指向某一方,而随着事态发展,新闻突然发生大逆转,媒体报道倾向、社会舆论态度等都发生了反转,事情的真相竟然和最初的报道反差巨大。反转新闻的... 反转新闻是新媒体时代出现在舆论空间中的新现象。一个新闻事件出来,社会舆论的矛头先指向某一方,而随着事态发展,新闻突然发生大逆转,媒体报道倾向、社会舆论态度等都发生了反转,事情的真相竟然和最初的报道反差巨大。反转新闻的本质是一种失实新闻,而真实性是新闻的生命,反转的背后挫伤的是媒体公信力和社会公德心。 展开更多
关键词 新闻需要 社会舆论 反思 新媒体时代 媒体公信力 新闻事件 媒体报道 公德心
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论公德心与规范意识的提高 被引量:2
17
作者 史少博 《学术界》 CSSCI 北大核心 2019年第4期127-134,共8页
"公德心",是一种特殊的意识形态,是依靠舆论和内心信念维护国家尊严、遵循公共生活规则、维护人类公众利益之心理意向。"规范意识"是人发自内心的,遵循各类规则的意识。人不仅是个体的人,而且人也是社会的人。只有... "公德心",是一种特殊的意识形态,是依靠舆论和内心信念维护国家尊严、遵循公共生活规则、维护人类公众利益之心理意向。"规范意识"是人发自内心的,遵循各类规则的意识。人不仅是个体的人,而且人也是社会的人。只有在有序的社会中,才能使每个人相互协调、安定生活。构建、维护社会良好的秩序需要不断提升每个公民的"公德心"与"规范意识"。而"公德心"与"规范意识"的形成,需要与"法治"紧密配合,需要学校、家庭、社会三方的努力,更需要因人而异、因势利导培育"公德心"与"规范意识"。 展开更多
关键词 公德心 规范意识 提高
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欧洲四国公民意识面面观 被引量:1
18
作者 张华阳 《政工研究动态》 2007年第21期13-15,共3页
"‘我们是人民!’—这句话是追求自由、主人翁意识和公民意识的体现。"2007年10月4日联邦德国总统霍斯特·克勒在德国统一日授勋仪式上的这句话一定程度上诠释了欧洲人理解的公民意识的内涵。
关键词 社会公益事业 公德心 克勒 捐赠者 教育援助 志愿性 生态环境保护 社会公益服务 环境保护政策 霍斯
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初中语文教学中渗透德育的探索
19
作者 董立村 《新智慧》 2022年第20期57-59,共3页
优秀的道德品质是一个现代化公民必须具备的素养。对初中生而言,品德教育是培养其公德心,帮助其形成正确人生观、价值观以及世界观的重要措施。因此,新时代教师不仅承担着教授理论知识的作用,同时需要承担培育人的责任,即在向学生传授... 优秀的道德品质是一个现代化公民必须具备的素养。对初中生而言,品德教育是培养其公德心,帮助其形成正确人生观、价值观以及世界观的重要措施。因此,新时代教师不仅承担着教授理论知识的作用,同时需要承担培育人的责任,即在向学生传授文化知识的同时,强调对其心灵的净化,培养学生高尚的道德情操与品德修养。语文作为一门基础课程,承载了党的教育方针以及教育思想,理应在立德树人教育中发挥至关重要的作用。 展开更多
关键词 品德教育 道德品质 渗透德育 品德修养 公德心 党的教育方针 道德情操 新时代教师
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基于小学道德与法治课程的公德心培育路径探索 被引量:1
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作者 方峥嵘 《福建教育》 2020年第17期8-10,共3页
社会公德是人们共同遵守的社会公共道德。它体现了公民道德素质和社会文明的程度,是社会主义核心价值体系教育中的重要内容。《中国学生发展核心素养》中的"责任担当"指向的就是学生的公德素养。
关键词 社会主义核价值体系教育 培育路径 中国学生发展核素养 道德与法治课程 公民道德素质 公德心 社会公德 责任担当
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