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公司并购的动因理论:一个基于价值视角的述评 被引量:11
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作者 毛雅娟 米运生 《金融理论与实践》 北大核心 2010年第6期20-24,共5页
迄今为止,多数公司并购动因理论无法对毁损股东价值的并购现象作出合理解释。本文认为,基于价值视角对于并购动因问题展开探索有益于揭开并购之谜。因此,本文将西方并购动因理论重新整合为两大分支——公司并购的价值创造理论与公司并... 迄今为止,多数公司并购动因理论无法对毁损股东价值的并购现象作出合理解释。本文认为,基于价值视角对于并购动因问题展开探索有益于揭开并购之谜。因此,本文将西方并购动因理论重新整合为两大分支——公司并购的价值创造理论与公司并购的价值毁损理论。并且,本文在梳理国内相关研究后发现,随着我国制度环境与并购市场的完善,西方成熟并购理论在我国并购问题上的适用性必将加强,尤其是公司并购的价值毁损理论尚有较大研究空间。 展开更多
关键词 公司金融学 公司并购 并购动因 价值创造 价值毁损
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企业金融学的研究范式及其架构──西方公司金融学的借鉴与我国财务管理学范式转换 被引量:8
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作者 张玉明 吴有红 张娟 《财经理论与实践》 CSSCI 北大核心 2006年第1期73-79,共7页
我国传统财务管理学主要研究单纯的财务技术,将制度、金融市场视为分析框架的外生变量,导致了理论与现实的缺失。西方公司金融学为传统财务管理学的研究范式转换提供了重要的借鉴。鉴于非公司制企业的重要地位,采用企业金融学的命名可... 我国传统财务管理学主要研究单纯的财务技术,将制度、金融市场视为分析框架的外生变量,导致了理论与现实的缺失。西方公司金融学为传统财务管理学的研究范式转换提供了重要的借鉴。鉴于非公司制企业的重要地位,采用企业金融学的命名可以比公司金融学更能广泛地反映该学科所关注的企业对象。企业金融学以“企业”现实和“金融”现实为研究出发点,着重研究制度、金融市场和财务技术三个基本要素及其交互关系,从而实现了对传统财务管理学的拓宽和发展。 展开更多
关键词 财务管理 公司金融学 金融市场 企业金融学
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基于OBE理念的公司金融学课程教学改革 被引量:3
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作者 郑力溶 《中国管理信息化》 2023年第1期209-213,共5页
近些年,基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革正在高等学校如火如荼地进行。OBE教学理念主要是指在教学过程中,始终把学生作为课程中心,把教学成果作为教学过程的导向。公司金融学作为高校金融学专业的核心课程,属于微观金融学范畴,是... 近些年,基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革正在高等学校如火如荼地进行。OBE教学理念主要是指在教学过程中,始终把学生作为课程中心,把教学成果作为教学过程的导向。公司金融学作为高校金融学专业的核心课程,属于微观金融学范畴,是一门理论性与实践性极强的学科,旨在为企业输送优秀的应用型公司金融人才。对公司金融学课程的教学现状及存在问题进行研究是很有必要的,应借鉴OBE教育理念,探讨教学方法和评价体系的改革,真正实现由“内容为本”向“学生为本”的转变,最后通过问卷调查法,及时了解学生对课程的评价以及授课过程中存在的问题,以便及时改进。 展开更多
关键词 OBE 公司金融学 改革 生为本
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公司金融学课程线上线下混合式教学改革的实践思考 被引量:1
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作者 刘星麟 《高教学刊》 2023年第22期153-156,共4页
随着社会对人才培养的要求不断提升,教育体系需要进一步探索合理的改革措施,使授课模式能够得到深度优化,增强人才培养全面性与可靠性,使其能够积极利用专业技能,在相关行业或领域发挥支撑作用。公司金融学属于金融学专业的主干课程,目... 随着社会对人才培养的要求不断提升,教育体系需要进一步探索合理的改革措施,使授课模式能够得到深度优化,增强人才培养全面性与可靠性,使其能够积极利用专业技能,在相关行业或领域发挥支撑作用。公司金融学属于金融学专业的主干课程,目标是培养学生运用公司金融理论分析和解决实际问题的能力,该课程的教学质量对应用型金融人才的培养有重要影响。该文通过深入研究线上线下混合式教学相关内容,明确公司金融学课程改革实施环节与推进策略,为未来进一步培养高素质人才提供重要参考。 展开更多
关键词 公司金融学 线上线下 改革 课前环节 课中环节 课后环节
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金融专业“公司金融学”组合式教学方式探讨 被引量:3
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作者 杨勇 朱涛 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期202-204,共3页
公司金融学是金融专业所开设的一门专业基础必修课,如何通过课程的教学实践,提高学生认识公司金融学理论,培养学生分析和解决公司实际金融决策问题的能力,从而激发学生对金融学的兴趣是金融专业本科教学重点任务之一。本文笔者根据课程... 公司金融学是金融专业所开设的一门专业基础必修课,如何通过课程的教学实践,提高学生认识公司金融学理论,培养学生分析和解决公司实际金融决策问题的能力,从而激发学生对金融学的兴趣是金融专业本科教学重点任务之一。本文笔者根据课程的定位和教学内容的设置,探索出了"公司金融理论+案例分析+前沿讲座"相结合的组合式教学方式,多年的教学实践结果表明,该教学方法提高了教学质量,达到了理想的教学效果。 展开更多
关键词 公司金融学 案例分析 组合教方式
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新经济下应用型本科高校“公司金融学”教学内容改革研究——从私募股权对中小企业的融资效果看 被引量:3
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作者 冯小舟 严亚菲 《北方金融》 2020年第7期57-62,共6页
我国中小企业中将近一半是新经济企业,其轻资产占比较大,其颠覆创新性和高风险高收益性使得其生命周期和估值方法有别于传统企业。对于人才培养定位于服务地方中小企业的应用型本科高校,突出“公司金融学”教学内容的时代性和应用性迫... 我国中小企业中将近一半是新经济企业,其轻资产占比较大,其颠覆创新性和高风险高收益性使得其生命周期和估值方法有别于传统企业。对于人才培养定位于服务地方中小企业的应用型本科高校,突出“公司金融学”教学内容的时代性和应用性迫在眉睫。文中以私募股权对中小企业的融资效果实证分析为例,说明了补充私募股权知识点对深入了解中小企业融资方式的必要性。最后,以培养金融应用型本科毕业生的综合实践能力为基石,对“公司金融学”教学内容改革提出三点建议:增加新经济企业估值方法的研究,构建数据驱动的金融虚拟仿真实验平台,校企联手打造智慧金融培训基地。 展开更多
关键词 新经济 公司金融学 中小企业 私募股权 虚拟仿真实验
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探讨公司金融学的理论框架与研究边界 被引量:1
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作者 胡春生 《中国证券期货》 2010年第3X期98-100,共3页
作为主要经济主体的公司,其金融行为是一个社会重要的经济活动。尽管公司金融实践的历史悠久,但现代公司金融理论的形成却只有半个世纪的历程,这表明公司金融学是一门非常年轻的学科。因此,探讨公司金融学的理论框架和研究边界具有重要... 作为主要经济主体的公司,其金融行为是一个社会重要的经济活动。尽管公司金融实践的历史悠久,但现代公司金融理论的形成却只有半个世纪的历程,这表明公司金融学是一门非常年轻的学科。因此,探讨公司金融学的理论框架和研究边界具有重要的理论意义和现实意义。本文从微观和宏观两个层面上探讨了公司金融学的理论框架,并进一步讨论了公司金融学未来的发展方向。 展开更多
关键词 公司金融学 理论框架 融资 债权人
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“公司金融学”在金融学本科教育中的学科定位与理论体系探讨 被引量:1
8
作者 曹俐 《科教文汇》 2016年第6期79-80,共2页
公司金融学是金融学专业的核心主干课程,随着本科高等教育应用型人才培养的需要,其学科地位日益凸显。本文对公司金融的学科定位问题进行分析,对公司金融的理论体系进行了探讨,并对未来公司金融学发展方向做出展望。
关键词 公司金融学 科定位 理论体系
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《公司金融学》课程线上线下混合式教学改革模式探索
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作者 王立荣 《成才》 2022年第4期63-64,共2页
根据教育部一流本科课程建设实施意见,结合多年的教学经验,在总结线上线下混合式教学改革背景与意义的基础上,以《公司金融学》课程为例,提出混合式教学改革应该合理利用线上资源,注重启发式教育。对于课程的重点、难点,建议以线下学习... 根据教育部一流本科课程建设实施意见,结合多年的教学经验,在总结线上线下混合式教学改革背景与意义的基础上,以《公司金融学》课程为例,提出混合式教学改革应该合理利用线上资源,注重启发式教育。对于课程的重点、难点,建议以线下学习方式完成,具体模式体现于翻转课堂、案例研讨,同时,结合数字化教学工具,辅助提升教学效果;成绩评定方面,则应该重视过程化、个性化考核,合理设计线上、线下成绩比例。 展开更多
关键词 混合式教 线上线下 公司金融学
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金融学——最有“钱途”的专业
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作者 赵帮冲 《湖北招生考试》 2012年第25期14-16,共3页
你是否听过曾经掀起亚洲金融危机的金融巨头——量子基金掌门人索罗斯的大名?是否也听闻过波克夏·哈萨威公司行政总裁——沃伦·巴菲特?你是否向往像他们一样在金融大公司拿高额收入,享优厚待遇呢?在我们国家就有这么一群人才... 你是否听过曾经掀起亚洲金融危机的金融巨头——量子基金掌门人索罗斯的大名?是否也听闻过波克夏·哈萨威公司行政总裁——沃伦·巴菲特?你是否向往像他们一样在金融大公司拿高额收入,享优厚待遇呢?在我们国家就有这么一群人才,他们用自己的专业知识武装自己,在专业领域里呼风唤雨,用智慧创造财富。就让我们一起来揭开最有"钱途"的专业——金融学的面纱吧!金融学作为一门独立学科,最早形成于西方,叫"货币银行学"。近代中国的金融学,是从西方演化而来的。 展开更多
关键词 金融学专业 金融专业 货币银行 金融人才 证券投资 金融经济 公司金融学 金融市场 国际金融
原文传递
Excel财务估值建模在公司金融案例教学中的应用研究
11
作者 王连军 《知识经济》 2021年第2期143-144,共2页
企业估值是公司金融研究的核心内容,而基于Excel的估值建模案例教学是新形势下公司金融教学改革的需要,也是激发师生“教”与“学”的积极性、提高知识传授效率的客观要求。在设计公司建模时应遵循“FLASH”原则,保持模型具有足够灵活... 企业估值是公司金融研究的核心内容,而基于Excel的估值建模案例教学是新形势下公司金融教学改革的需要,也是激发师生“教”与“学”的积极性、提高知识传授效率的客观要求。在设计公司建模时应遵循“FLASH”原则,保持模型具有足够灵活性与逻辑性是前提,同时模型计算过程准确,公式嵌套尽量简单、高效都是公司估值建模的基本要求。公司金融案例教学改革需要在改进教学评价体系、丰富学科案例资源等方面做进一步努力。 展开更多
关键词 案例教 公司估值建模 公司金融学
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新形势下高校“公司金融学”课程改革探讨
12
作者 刘晓婉 《新财经》 2019年第4期35-37,共3页
在经济管理类专业中,“公司金融学”作为一门理论和实际并重的学科,在课程建设中必须重视理论学习和动手实践并重结合,让学生在学习课程后能够成为企业需要的实干型金融人才,并且能够利用所学知识为公司处理解决融资问题。文章根据目前... 在经济管理类专业中,“公司金融学”作为一门理论和实际并重的学科,在课程建设中必须重视理论学习和动手实践并重结合,让学生在学习课程后能够成为企业需要的实干型金融人才,并且能够利用所学知识为公司处理解决融资问题。文章根据目前我国高校“公司金融学”课程的建设与教学现状,结合西方国家对该课程的优秀教学经验,对“公司金融学”课程改革进行分析探讨,以期为一线教师改善课堂内容,创新教学方法提供有参考性的意见。 展开更多
关键词 公司金融学 课程改革 内容 方式
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基于行为公司金融学的道德风险度量分析 被引量:2
13
作者 张维 《经济学动态》 CSSCI 北大核心 2009年第4期49-53,共5页
本文通过引入行为公司金融学的分析框架,对上市公司经理层的道德风险进行了实证分析。作者引入行为偏差设计了上市公司经理层道德风险度量模型,利用我国上市公司在2003—2007年的相关数据,计算出了各年的上市公司经理层平均道德风险值... 本文通过引入行为公司金融学的分析框架,对上市公司经理层的道德风险进行了实证分析。作者引入行为偏差设计了上市公司经理层道德风险度量模型,利用我国上市公司在2003—2007年的相关数据,计算出了各年的上市公司经理层平均道德风险值。分析结果显示,我国上市公司经理层的道德风险水平呈上升趋势。最后,作者根据分析结果对上市公司经理层的道德风险管理提出了建议。 展开更多
关键词 行为公司金融学 上市公司 道德风险 风险度量
原文传递
投资者非理性行为与公司理财——基于行为金融学的思考 被引量:1
14
作者 沈玉星 《中小企业管理与科技》 2011年第34期101-102,共2页
现实中,公司理财——资本结构、投资决策并不像传统金融学所描述的那样是理性的,而行为金融理论回归到人的本性——有限理性,即人的情绪变化会影响公司管理者一系列投资、融资决策,对公司财富的变化有着必然联系。本文主要通过传统金融... 现实中,公司理财——资本结构、投资决策并不像传统金融学所描述的那样是理性的,而行为金融理论回归到人的本性——有限理性,即人的情绪变化会影响公司管理者一系列投资、融资决策,对公司财富的变化有着必然联系。本文主要通过传统金融学与行为金融学的理论比较,用更接近人本性的现实角度解释问题——即投资者情绪的变化对公司资本结构、管理者的投资决策的影响。 展开更多
关键词 非理性 公司资本结构 投资决策 公司行为金融学
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代理机制理论下的公司治理与融资路径选择
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作者 何令杰 《国际公关》 2019年第5期255-255,共1页
作为公司金融学基础理论,代理机制理论对公司治理结构完善,以及股权及其他相关投资收益分配机制优化目标具备重要指导意义。基于信息不对称、交易成本的内外相对性及其制约等因素,一群利益相关者通常倾向于选择专业代理机制,以便实现自... 作为公司金融学基础理论,代理机制理论对公司治理结构完善,以及股权及其他相关投资收益分配机制优化目标具备重要指导意义。基于信息不对称、交易成本的内外相对性及其制约等因素,一群利益相关者通常倾向于选择专业代理机制,以便实现自身及公司在治理即终极意义上的融资增效最大化。公司治理早期倾向'人合'模式,随着规模增大以及资本规模和结构复杂化,'资合'模式逐渐受到青睐,而基于各种现实经济因素制约,'人资兼合'成为可行方案,不同的是其比例与体现方式有别,而无论怎样设计,可行性是确保公司利益最大化的根本价值保障。 展开更多
关键词 代理机制理论 公司治理 公司金融学
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