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构建基于协同教育机制的医药院校公共事业管理人才实践育人模式——基于南京医科大学医政学院的探索与实践 被引量:2
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作者 李敏 《教书育人(高教论坛)》 2023年第3期73-76,共4页
基于南京医科大学医政学院公共事业管理专业人才培养的探索与实践,构建了基于协同教育机制的医药院校公共事业管理人才实践育人模式。该模式运用协同教育理论,指导公共事业管理人才的实践培养,整合院校内外实践育人资源,打造“大实践”... 基于南京医科大学医政学院公共事业管理专业人才培养的探索与实践,构建了基于协同教育机制的医药院校公共事业管理人才实践育人模式。该模式运用协同教育理论,指导公共事业管理人才的实践培养,整合院校内外实践育人资源,打造“大实践”育人新平台,构建“学院-学校-医院-社会”协同实践育人共同体,形成学生从入学到培养再到毕业的“辅导员+校内导师+基地导师”全员实践育人、“价值塑造+知识构建+医院实践”全过程实践育人、“院校培养+医院实践+社会实践”全方位实践育人体系,实现校府院多方合作共赢,优化现行医药院校实践育人模式,促进医药院校公共事业管理人才培养的健康可持续发展。 展开更多
关键词 协同教育机制 实践育人 医药院校 公共事业管理人才
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农村公共事业管理人才三位一体培养模式探究 被引量:5
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作者 徐世雨 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第14期8768-8770,共3页
在分析我国农村公共事业管理人才现状及培养农村公共事业管理人才的重要性的基础上,提出了构建高校培养、远程教育和基层党校培训三位一体的农村社区公共事业管理人才培养模式。
关键词 城乡统筹发展 农村社区管理 公共事业管理人才 三位一体
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公共事业管理人才能力素质模型构建研究 被引量:3
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作者 林友财 王一婷 李平 《中国市场》 2017年第25期132-133,共2页
通过行为事件访谈法(BEI)、问卷调查和工作分析对公共事业管理专业专家、公共事业管理部门管理者和高校学生分别进行访谈和调查,归纳公共事业管理人才所需具备的能力素质指标,形成公共事业管理人才能力素质词典,并通过分析、总结、编码... 通过行为事件访谈法(BEI)、问卷调查和工作分析对公共事业管理专业专家、公共事业管理部门管理者和高校学生分别进行访谈和调查,归纳公共事业管理人才所需具备的能力素质指标,形成公共事业管理人才能力素质词典,并通过分析、总结、编码建立由身心素质、态度品质、职业素养和综合素质四个因子构成的公共事业管理专业人才能力素质模型。在此基础上,通过对问卷调查获得的相关数据进行统计分析,验证其模型的有效性,并根据模型提出了培养公共事业管理人才的建议。 展开更多
关键词 公共事业管理人才 能力素质 模型构建
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公共管理方面人才培养计划研究
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作者 曹鹏 《今日财富》 2017年第5期124-125,共2页
随着我国社会经济发展水平的不断提高,社会公共事业也得到快速的发展,为了满足公共事业的发展要求,我国将公共事业管理人才的培养计划列入教育教学的重点发展课题。然而,随着社会的发展,对公共管理事业人才的要求越来越高,传统的重视理... 随着我国社会经济发展水平的不断提高,社会公共事业也得到快速的发展,为了满足公共事业的发展要求,我国将公共事业管理人才的培养计划列入教育教学的重点发展课题。然而,随着社会的发展,对公共管理事业人才的要求越来越高,传统的重视理论轻视技能的教育理念已经不符合当下社会发展的要求,而转变这种教育教学观念,培养更多实践性人才成为公共管理专业教育教学改革的目标。 展开更多
关键词 公共管理专业 教育教学改革 实践性人才 公共管理人才 公共事业管理人才 人才培养计划 社会公共事业
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学分制背景下公共事业管理专业人才培养特色化的探索——以内蒙古师范大学公共事业管理专业为例 被引量:1
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作者 杨峰 甘月文 张升 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2016年第1期63-65,共3页
内蒙古师范大学公共事业管理专业目前已存在就业率低和生源不足的生存危机,这与专业特色不突出、学时制培养方式等有一定的关系。在当前全面学分制改革、学校转型发展以及大力开展创新、创业教育等大背景下,我们看到了转变人才培观念,... 内蒙古师范大学公共事业管理专业目前已存在就业率低和生源不足的生存危机,这与专业特色不突出、学时制培养方式等有一定的关系。在当前全面学分制改革、学校转型发展以及大力开展创新、创业教育等大背景下,我们看到了转变人才培观念,强调就业导向,设计专业特色、突出民族特色等一系列的专业发展出路。同时也提出需从师资队伍优化、社会资源的整合、监督体系的构建等多个方面去落实专业特色建设,才能根本上化解危机。 展开更多
关键词 学分制 公共事业管理专业人才培养特色 实践教学
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公共事业管理专业人才社会实践能力培养浅析
6
作者 杨旺生 宋瑾 项妍妍 《商业文化》 2012年第A03期180-180,共1页
通过本课题的研究,使公共事业管理专业顺应社会形势的发展,针对高校教育的特点,提出了适合该专业学生发展的基本培养思路,力求培养德、智、体全面发展的、具有必备的公共管理知识结合较高实际应用能力的复合型专业型人才。
关键词 公共事业管理专业人才 社会实践 能力培养
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