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全过程渗透的工学结合人才培养模式的实践与研究——以B校电子商务专业为例 被引量：3
1
作者 陈明 《中国西部科技》 2008年第31期79-81,共3页
本文以B校电子商务专业为例,对全过程渗透的工学结合人才培养模式进行了介绍和探讨。其具体措施有:引进真实的电子商务项目、科学设置课程体系;企业专家专业教师联合授课、实施"双元教学"模式;与电信运营商合作,进行"模... 本文以B校电子商务专业为例,对全过程渗透的工学结合人才培养模式进行了介绍和探讨。其具体措施有:引进真实的电子商务项目、科学设置课程体系;企业专家专业教师联合授课、实施"双元教学"模式;与电信运营商合作,进行"模块式"订单培养;开展工学结合的第二课堂活动、进行全程渗透式的职业素养养成。全过程渗透的工学结合人才培养模式符合当前的高职教学改革理念、对高技能人才培养、专业建设、课程建设、教师培养等诸多方面有较大促进作用。 展开更多
关键词 全过程渗透 工学结合 人才培养模式
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全程渗透的工学结合人才培养模式探索 被引量：3
2
作者 陈明 《职教论坛》 2008年第22期15-17,共3页
以电子商务专业为例，对全过程渗透的工学结合人才培养模式进行了介绍和探讨。其具体措施有：引进真实的电子商务项目、科学设置课程体系；企业专家专业教师联合授课、实施“双元教学”模式；与电信运营商合作，进行“模块式”订单培养... 以电子商务专业为例，对全过程渗透的工学结合人才培养模式进行了介绍和探讨。其具体措施有：引进真实的电子商务项目、科学设置课程体系；企业专家专业教师联合授课、实施“双元教学”模式；与电信运营商合作，进行“模块式”订单培养；开展工学结合的第二课堂活动、进行全程渗透式的职业素养养成。通过以上措施、 展开更多
关键词 全过程渗透 工学结合 人才培养模式
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巧用网络资源优化小学语文教学的探索
3
作者 张泽兴 《小作家选刊》 2023年第3期106-109,共4页
信息技术与教育教学的融合,不仅给教师的教学工作带来了诸多便利,也为学生提供了更加多元化的学习渠道,丰富了课堂的教学资源,对教学质量及效率的提升具有非常重要的价值。笔者通过对当前小学语文教学现状的研究,发现其在网络资源的应... 信息技术与教育教学的融合,不仅给教师的教学工作带来了诸多便利,也为学生提供了更加多元化的学习渠道,丰富了课堂的教学资源,对教学质量及效率的提升具有非常重要的价值。笔者通过对当前小学语文教学现状的研究,发现其在网络资源的应用上还存在一定的问题,导致网络资源在教学中的应用效果始终不够理想。为进一步优化小学语文课堂教学,本文从融合网络资源的重要性入手,针对网络资源应用过程中存在的问题,从更新教学观念、方法及关注学生的主体地位等方面提出了优化策略,以期为一线语文教师提供一定的帮助。 展开更多
关键词 语文教学 网络资源 全过程渗透
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业主方视角下高校基建项目EPC模式全过程渗透控制管理研究 被引量：1
4
作者 雷勇 《中国管理信息化》 2023年第2期70-72,共3页
高校基建项目具有特殊性,因此EPC模式下的项目面临着进度目标、成本目标和质量目标方面的风险。为了有效规避风险,满足高校基建项目建设的需要,文章站在业主方视角,针对高校基建项目EPC模式的控制管理进行深度研究。基于高校在项目建设... 高校基建项目具有特殊性,因此EPC模式下的项目面临着进度目标、成本目标和质量目标方面的风险。为了有效规避风险,满足高校基建项目建设的需要,文章站在业主方视角,针对高校基建项目EPC模式的控制管理进行深度研究。基于高校在项目建设方面的管理经验和人才储备,构建高校基建项目EPC模式全过程渗透控制管理体系,为进度目标、成本目标和质量目标方面的风险提供应对管理机制。 展开更多
关键词 EPC模式 高校基建项目 业主方 全过程渗透控制管理
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明理 激情 导行——初中思想品德教育全过程渗透
5
作者 李玲娟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期224-224,共1页
初中思想品德教育遵循学生身心特点,通过明理、激情、导行,对初中生进行全过程渗透教育,帮助学生准确理解思想品德内涵,激活学生思想品德真情,导练学生思想品德行为,促进学生思想品德知行转化、统一。本文就初中思想品德教育“明理 激情... 初中思想品德教育遵循学生身心特点,通过明理、激情、导行,对初中生进行全过程渗透教育,帮助学生准确理解思想品德内涵,激活学生思想品德真情,导练学生思想品德行为,促进学生思想品德知行转化、统一。本文就初中思想品德教育“明理 激情 导行”全过程渗透进行探讨,在“准、真、实”上下足功夫。 展开更多
关键词 思想品德 明理 激情 导行 全过程渗透
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