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全国卷生物试题命制失误诊断分析
被引量:
3
1
作者
卜祥通
许永华
《教育与考试》
2014年第2期23-31,共9页
试题质量的提高对高考选拔功能的发挥有着至关重要的作用。研究发现一些高考试题还存在许多不可小觑的问题。论文以2010~2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)中生物试题为栽体,采用单题分析的方法,从试题的信息呈现、问题...
试题质量的提高对高考选拔功能的发挥有着至关重要的作用。研究发现一些高考试题还存在许多不可小觑的问题。论文以2010~2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)中生物试题为栽体,采用单题分析的方法,从试题的信息呈现、问题设计、题意表达三个维度,对试题命制中存在的问,题进行了归类整理和诊断分析,给出了相应的修改建议,并对各类命题失误提出了预防对策,以期为命题人今后编制高考试题提供借鉴。
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关键词
全国
卷
高考
生物试题
命题失误
诊断分析
修改建议
预防对策
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职称材料
基于全国卷高考数学的复习课说课重构
2
作者
张春玉
《教育界(基础教育)》
2019年第7期4-6,共3页
传统的说课费时费力,往往只是在公开课、教研等场合使用,而说课是能有效提升教学质量的,因而在高考后,教师应对教学内容有更深刻的认识。本文从传统的说课结构入手,针对数学全国卷高考及本校学生的情况,对说课的内容及流程进行了重构,...
传统的说课费时费力,往往只是在公开课、教研等场合使用,而说课是能有效提升教学质量的,因而在高考后,教师应对教学内容有更深刻的认识。本文从传统的说课结构入手,针对数学全国卷高考及本校学生的情况,对说课的内容及流程进行了重构,赋予了说课更多的实用性与针对性。
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关键词
全国
卷
高考
说课
重构
复习课
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职称材料
“历史逻辑”的有效性——试论建构文本史实与试题设问的联系
3
作者
丁汉
《安徽教育科研》
2021年第33期37-38,共2页
全国卷高考历史试题日益注重考查“历史逻辑”能力。从材料选择、试题设问到答案组织,都强调内在逻辑的严密性。这使笔者认识到,通过有效把握这种内在的“历史逻辑”,才是建立文本史实与高考试题设问间联系的关键。在全国卷高考背景下,...
全国卷高考历史试题日益注重考查“历史逻辑”能力。从材料选择、试题设问到答案组织,都强调内在逻辑的严密性。这使笔者认识到,通过有效把握这种内在的“历史逻辑”,才是建立文本史实与高考试题设问间联系的关键。在全国卷高考背景下,学生要切实转变学习方式,通过尝试自主分析高考试题来增强“历史逻辑”意识,并在高考复习课中尝试利用“历史逻辑”,在熟练掌握文本史实的基础上强化“历史逻辑”能力,从而有效地调用文本史实,并进行合乎“历史逻辑”的准确表达。
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关键词
全国
卷
高考
调用文本史实
“历史逻辑”
有效性
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职称材料
2017年高考全国卷理综生物学第32题的解析
4
作者
陈从兵
《生物学教学》
北大核心
2017年第11期48-50,共3页
本文对2017年三份全国卷理综卷的第32题,生物学遗传类非选择题进行解析。
关键词
2017
全国
卷
高考
生物学遗传题
解析
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职称材料
突破解三角形中的“选择综合征”
5
作者
林丽娟
《数学学习与研究》
2020年第9期128-128,130,共2页
在高考备考复习中发现,尽管已经过一轮复习,但学生仍对有些知识点或基本题型存在固化误区或“选择难”“入手难”的问题.如果我们能从学生的角度出发,从学生的困惑出发,将各基本题型进行针对性的归纳总结,再以微专题的形式展示给学生,...
在高考备考复习中发现,尽管已经过一轮复习,但学生仍对有些知识点或基本题型存在固化误区或“选择难”“入手难”的问题.如果我们能从学生的角度出发,从学生的困惑出发,将各基本题型进行针对性的归纳总结,再以微专题的形式展示给学生,势必会达到事半功倍的效果.现就解三角形中的困惑进行探讨,这一类型,学生的盲点在于其困惑如何选择,也就是通常所讲的“选择综合征”,如何将其突破,以便于在复习中达到绝佳效果,值得探究.
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关键词
解三角形
正余弦定理
全国
卷
高考
复习
“选择综合征”
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职称材料
全国卷高考小说“应用文体”的作用分析与备考建议
6
作者
庄伟强
《中学语文教学》
北大核心
2021年第4期79-82,共4页
全国卷高考小说文本有机插入了书信、碑文、布告、报道等应用文体,这些文体在艺术表现、故事节奏、叙述色彩等方面对全国卷高考小说的作用,体现了小说创作的美学效果,值得进一步探究并找寻出备考的策略。
关键词
全国
卷
高考
小说
应用文体
作用
备考
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职称材料
评2012年全国卷高考作文题
7
作者
张猛
《科学中国人》
2012年第15期34-35,共2页
2012年全国卷高考作文题为《放下顾虑》。这题目不好.因为有些人不该做.有些人不能做。
关键词
2012年
全国
卷
高考
作文题
作文题
作文素材
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职称材料
关于全国卷高考古诗词鉴赏命题探析及复习策略的思考
8
作者
吴若菡
《高考》
2020年第3期148-148,共1页
现如今,随着国家教育制度的不断改革与创新,高中语文教师在开展古诗词课程教学时,要重视高考古诗词鉴赏命题的分析,并结合高考的命题方向和考点来制定更加有针对性、高效性的复习策略和方法,引导和鼓励学生更好的学习和掌握古诗词鉴赏...
现如今,随着国家教育制度的不断改革与创新,高中语文教师在开展古诗词课程教学时,要重视高考古诗词鉴赏命题的分析,并结合高考的命题方向和考点来制定更加有针对性、高效性的复习策略和方法,引导和鼓励学生更好的学习和掌握古诗词鉴赏的能力,促进学生语文成绩得到更好的提升。本文主要对高考古诗词的鉴赏进行分析和讨论,旨在更好的把握高考语文古诗词的命题大纲和内容,制定更加行之有效的古诗词鉴赏复习策略和方案,力争提升学生鉴赏古诗词的能力,为学生高考成绩的提高奠定基础和保障。
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关键词
全国
卷
高考
古诗词
鉴赏
命题探讨
复习策略
原文传递
浅谈全国卷高考英语作文写作技巧
9
作者
杨孟光
《新校园(中旬刊)》
2016年第7期151-151,共1页
全国卷高考英语作文作为高考英语中的重要组成部分,在高考英语中占有十分重要的位置。它可以反映出一个考生的英语综合运用能力以及英语水平,并且占有较高的卷面分值比例。本文总结了一些高考英语作文的写作技巧,以期帮助考生在高考...
全国卷高考英语作文作为高考英语中的重要组成部分,在高考英语中占有十分重要的位置。它可以反映出一个考生的英语综合运用能力以及英语水平,并且占有较高的卷面分值比例。本文总结了一些高考英语作文的写作技巧,以期帮助考生在高考英语写作中取得更好的成绩。
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关键词
全国
卷
高考
英语作文
英语水平
写作技巧
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职称材料
高考化学工艺流程图试题特点与备考策略探析
10
作者
宋维富
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第2期101-101,共1页
自新的高考方案实施以来,全国卷的试题由框图 推断题转变为以实际生产、生活为背景的工艺流程图题。该题 型把元素化合物的知识与化学反应原理、化学实验、化学计算 等四大部分内容融为一体进行考査,难度与之前的题型差不 多’但是工艺...
自新的高考方案实施以来,全国卷的试题由框图 推断题转变为以实际生产、生活为背景的工艺流程图题。该题 型把元素化合物的知识与化学反应原理、化学实验、化学计算 等四大部分内容融为一体进行考査,难度与之前的题型差不 多’但是工艺流程图形式多变’考査的内容综合性强’部分问题 的区分度高,要求学生要有较强的信息收集、处理和分析问题、 解决问题的综合解题能力,大部分考生对此题型比较惧怕,所 以导致这类题得分率也较低。本文就高考理综化学工艺流程图 试题的特点进行了分析,提出几点有效备考的策略,仅供参考。
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关键词
全国
卷
高考
理综
化学工艺流程题特点
有效备考策略
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职称材料
题名
全国卷生物试题命制失误诊断分析
被引量:
3
1
作者
卜祥通
许永华
机构
山东省平邑曾子学校
山东省平邑第二中学
出处
《教育与考试》
2014年第2期23-31,共9页
文摘
试题质量的提高对高考选拔功能的发挥有着至关重要的作用。研究发现一些高考试题还存在许多不可小觑的问题。论文以2010~2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)中生物试题为栽体,采用单题分析的方法,从试题的信息呈现、问题设计、题意表达三个维度,对试题命制中存在的问,题进行了归类整理和诊断分析,给出了相应的修改建议,并对各类命题失误提出了预防对策,以期为命题人今后编制高考试题提供借鉴。
关键词
全国
卷
高考
生物试题
命题失误
诊断分析
修改建议
预防对策
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于全国卷高考数学的复习课说课重构
2
作者
张春玉
机构
广州市南沙鱼窝头中学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第7期4-6,共3页
文摘
传统的说课费时费力,往往只是在公开课、教研等场合使用,而说课是能有效提升教学质量的,因而在高考后,教师应对教学内容有更深刻的认识。本文从传统的说课结构入手,针对数学全国卷高考及本校学生的情况,对说课的内容及流程进行了重构,赋予了说课更多的实用性与针对性。
关键词
全国
卷
高考
说课
重构
复习课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“历史逻辑”的有效性——试论建构文本史实与试题设问的联系
3
作者
丁汉
机构
无为中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第33期37-38,共2页
文摘
全国卷高考历史试题日益注重考查“历史逻辑”能力。从材料选择、试题设问到答案组织,都强调内在逻辑的严密性。这使笔者认识到,通过有效把握这种内在的“历史逻辑”,才是建立文本史实与高考试题设问间联系的关键。在全国卷高考背景下,学生要切实转变学习方式,通过尝试自主分析高考试题来增强“历史逻辑”意识,并在高考复习课中尝试利用“历史逻辑”,在熟练掌握文本史实的基础上强化“历史逻辑”能力,从而有效地调用文本史实,并进行合乎“历史逻辑”的准确表达。
关键词
全国
卷
高考
调用文本史实
“历史逻辑”
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2017年高考全国卷理综生物学第32题的解析
4
作者
陈从兵
机构
重庆市潼南第一中学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第11期48-50,共3页
文摘
本文对2017年三份全国卷理综卷的第32题,生物学遗传类非选择题进行解析。
关键词
2017
全国
卷
高考
生物学遗传题
解析
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
突破解三角形中的“选择综合征”
5
作者
林丽娟
机构
福建省漳州第一中学
出处
《数学学习与研究》
2020年第9期128-128,130,共2页
文摘
在高考备考复习中发现,尽管已经过一轮复习,但学生仍对有些知识点或基本题型存在固化误区或“选择难”“入手难”的问题.如果我们能从学生的角度出发,从学生的困惑出发,将各基本题型进行针对性的归纳总结,再以微专题的形式展示给学生,势必会达到事半功倍的效果.现就解三角形中的困惑进行探讨,这一类型,学生的盲点在于其困惑如何选择,也就是通常所讲的“选择综合征”,如何将其突破,以便于在复习中达到绝佳效果,值得探究.
关键词
解三角形
正余弦定理
全国
卷
高考
复习
“选择综合征”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
全国卷高考小说“应用文体”的作用分析与备考建议
6
作者
庄伟强
机构
福建省泉州市第七中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第4期79-82,共4页
文摘
全国卷高考小说文本有机插入了书信、碑文、布告、报道等应用文体,这些文体在艺术表现、故事节奏、叙述色彩等方面对全国卷高考小说的作用,体现了小说创作的美学效果,值得进一步探究并找寻出备考的策略。
关键词
全国
卷
高考
小说
应用文体
作用
备考
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
评2012年全国卷高考作文题
7
作者
张猛
出处
《科学中国人》
2012年第15期34-35,共2页
文摘
2012年全国卷高考作文题为《放下顾虑》。这题目不好.因为有些人不该做.有些人不能做。
关键词
2012年
全国
卷
高考
作文题
作文题
作文素材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于全国卷高考古诗词鉴赏命题探析及复习策略的思考
8
作者
吴若菡
机构
泉州实验中学
出处
《高考》
2020年第3期148-148,共1页
文摘
现如今,随着国家教育制度的不断改革与创新,高中语文教师在开展古诗词课程教学时,要重视高考古诗词鉴赏命题的分析,并结合高考的命题方向和考点来制定更加有针对性、高效性的复习策略和方法,引导和鼓励学生更好的学习和掌握古诗词鉴赏的能力,促进学生语文成绩得到更好的提升。本文主要对高考古诗词的鉴赏进行分析和讨论,旨在更好的把握高考语文古诗词的命题大纲和内容,制定更加行之有效的古诗词鉴赏复习策略和方案,力争提升学生鉴赏古诗词的能力,为学生高考成绩的提高奠定基础和保障。
关键词
全国
卷
高考
古诗词
鉴赏
命题探讨
复习策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈全国卷高考英语作文写作技巧
9
作者
杨孟光
机构
福建省泰宁一中
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第7期151-151,共1页
文摘
全国卷高考英语作文作为高考英语中的重要组成部分,在高考英语中占有十分重要的位置。它可以反映出一个考生的英语综合运用能力以及英语水平,并且占有较高的卷面分值比例。本文总结了一些高考英语作文的写作技巧,以期帮助考生在高考英语写作中取得更好的成绩。
关键词
全国
卷
高考
英语作文
英语水平
写作技巧
分类号
G634.415 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考化学工艺流程图试题特点与备考策略探析
10
作者
宋维富
机构
安徽省泗县第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第2期101-101,共1页
文摘
自新的高考方案实施以来,全国卷的试题由框图 推断题转变为以实际生产、生活为背景的工艺流程图题。该题 型把元素化合物的知识与化学反应原理、化学实验、化学计算 等四大部分内容融为一体进行考査,难度与之前的题型差不 多’但是工艺流程图形式多变’考査的内容综合性强’部分问题 的区分度高,要求学生要有较强的信息收集、处理和分析问题、 解决问题的综合解题能力,大部分考生对此题型比较惧怕,所 以导致这类题得分率也较低。本文就高考理综化学工艺流程图 试题的特点进行了分析,提出几点有效备考的策略,仅供参考。
关键词
全国
卷
高考
理综
化学工艺流程题特点
有效备考策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全国卷生物试题命制失误诊断分析
卜祥通
许永华
《教育与考试》
2014
3
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职称材料
2
基于全国卷高考数学的复习课说课重构
张春玉
《教育界(基础教育)》
2019
0
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职称材料
3
“历史逻辑”的有效性——试论建构文本史实与试题设问的联系
丁汉
《安徽教育科研》
2021
0
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职称材料
4
2017年高考全国卷理综生物学第32题的解析
陈从兵
《生物学教学》
北大核心
2017
0
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职称材料
5
突破解三角形中的“选择综合征”
林丽娟
《数学学习与研究》
2020
0
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职称材料
6
全国卷高考小说“应用文体”的作用分析与备考建议
庄伟强
《中学语文教学》
北大核心
2021
0
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职称材料
7
评2012年全国卷高考作文题
张猛
《科学中国人》
2012
0
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职称材料
8
关于全国卷高考古诗词鉴赏命题探析及复习策略的思考
吴若菡
《高考》
2020
0
原文传递
9
浅谈全国卷高考英语作文写作技巧
杨孟光
《新校园(中旬刊)》
2016
0
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职称材料
10
高考化学工艺流程图试题特点与备考策略探析
宋维富
《试题与研究(教学论坛)》
2019
0
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职称材料
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