大学新生入学适应性影响因素研究 被引量：5

1

作者 李俊霖 范勇 李从磊 《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第4期99-102,共4页

针对大学新生入学适应问题,参考国内外大学适应性量表编制《大学新生入学适应性调查》问卷,对四川某高校新生入学生活、职业等六个方面的适应情况进行调查,运用Excel软件、SPSS22.0软件和AMOS17.0软件进行数据处理与分析。结果表明:《... 针对大学新生入学适应问题,参考国内外大学适应性量表编制《大学新生入学适应性调查》问卷,对四川某高校新生入学生活、职业等六个方面的适应情况进行调查,运用Excel软件、SPSS22.0软件和AMOS17.0软件进行数据处理与分析。结果表明:《大学新生入学适应性调查》问卷具有较好的内部信度和建构效度,问卷六个维度在性别、学科、生源地三个方面都表现出不同的差异,其中职业选择适应性在学科、生源地两个方面都有显著的差异。问卷的六个维度能够体现出大学新生入学适应的特性,能够为大学继续深入开展新生入学适应性研究与客观评价方法提供一定的参考价值。 展开更多

关键词 大学新生 入学适应性 职业选择适应性

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幼儿园和小学双向衔接,提高幼儿入学适应性

2

作者 邱冠楠 《启蒙》 2024年第7期69-71,共3页

随着基础教育课程改革不断取得重大成果,幼儿入学适应性越来越受关注。教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》将“改变衔接意识薄弱,小学和幼儿园教育分离的状况,建立幼小协同合作机制,为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的... 随着基础教育课程改革不断取得重大成果,幼儿入学适应性越来越受关注。教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》将“改变衔接意识薄弱,小学和幼儿园教育分离的状况,建立幼小协同合作机制,为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,推动双向衔接”作为重点任务,并提出了一些举措建议。当前,幼儿入学适应性受家庭、学前教育、社交关系等多重因素的影响。如何结合这些因素,推动幼儿园和小学双向衔接,提高幼儿入学适应性,成为幼儿园和小学需要共同解决的问题。本文深入分析了幼儿入学适应性的影响因素,明确了双向衔接的必要性,并提出了推动双向衔接的具体策略,以期创造有利于幼儿全面发展的教育环境。 展开更多

关键词 全面发展的教育 入学适应性 幼儿园教育 学前教育 基础教育课程改革 具体策略 社交关系 衔接

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幼小衔接视角下小学一年级新生入学的问题与对策分析

3

作者 张展 刘纯 《课堂内外（初中版）》 2024年第24期10-13,共4页

幼小衔接是教育研究的重要课题之一。因此,文章通过调查问卷和多方调研方式,联合结对试点园——铁路幼儿园、铁小幼儿园,积极主动地探索了幼小衔接视角下小学一年级新生在入学时存在的具体问题,并针对性地提出了“三大行动”——深入调... 幼小衔接是教育研究的重要课题之一。因此,文章通过调查问卷和多方调研方式,联合结对试点园——铁路幼儿园、铁小幼儿园,积极主动地探索了幼小衔接视角下小学一年级新生在入学时存在的具体问题,并针对性地提出了“三大行动”——深入调研,了解情况;调整课程,变革课堂;联动共研,特色共创,最大化实现了小学教育在幼小衔接工作中的顺利开展。 展开更多

关键词 幼小衔接 入学适应性 幼儿园

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幼儿园和小学双向衔接,提高幼儿入学适应性 被引量：3

4

作者 邹平 《幼儿100（教师版）》 2016年第12期16-21,共6页

幼儿园与小学之间的衔接教育是当前世界各国学前教育普遍关注的问题,并已成为当前世界教育研究的重要课题之一。近几年,随着我国人口高峰的到来,幼儿教育逐步受到重视,家长对教育需求不断提高,幼小衔接教育越来越成为教育焦点。

关键词 衔接教育 幼儿园 入学适应性 小学 双向 学前教育 教育研究 幼儿教育

原文传递

大学新生入学适应性教育实证研究——基于广东省七所高校的调查 被引量：3

5

作者 梁娟 满忠训 周艳华 《云南社会主义学院学报》 2012年第3期154-155,共2页

大学新生入学之初,在环境、人际、心理及学习生活等方面容易出现不适应的问题,如果缺乏科学的教育或者引导不当的话,这些问题甚至会影响他们日后的整体发展和综合提高。为此,通过面向广东省七所高校的新生开展入学适应性的调查,掌握和... 大学新生入学之初,在环境、人际、心理及学习生活等方面容易出现不适应的问题,如果缺乏科学的教育或者引导不当的话,这些问题甚至会影响他们日后的整体发展和综合提高。为此,通过面向广东省七所高校的新生开展入学适应性的调查,掌握和分析他们入学适应性的现状及存在的问题,继而提出针对性的教育对策,为其日后更好地适应大学生活提供科学的指导。 展开更多

关键词 大学新生 入学适应性

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大学新生入学适应性与生涯规划教育研究 被引量：2

6

作者 王宇恒 《产业与科技论坛》 2020年第6期143-144,共2页

本文通过对大学新生入学适应性、对学校和自我的了解、生涯规划现状和对生涯规划教育的需求进行调研和结果分析,提出关于提高新生入学适应能力和加强高校生涯规划教育的对策。

关键词 入学适应性 生涯规划 大学生

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幼小衔接视角下幼儿入学适应性调查 被引量：2

7

作者 贺红芳 《教育导刊（下半月）》 2015年第7期35-38,共4页

通过文献法、问卷法和访谈法,从幼小衔接视角对幼儿入学适应性进行了调查研究。结果显示：幼儿生活自理能力有待提高,幼儿的学习习惯和学习能力的适应性还有待加强,对幼儿人际关系适应性的培养应更加引起重视。针对这些情况,文章提出相... 通过文献法、问卷法和访谈法,从幼小衔接视角对幼儿入学适应性进行了调查研究。结果显示：幼儿生活自理能力有待提高,幼儿的学习习惯和学习能力的适应性还有待加强,对幼儿人际关系适应性的培养应更加引起重视。针对这些情况,文章提出相关的教育建议。 展开更多

关键词 幼小衔接 入学适应性 自理能力 学习习惯 人际关系

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高校聋人新生入学适应性调查分析 被引量：2

8

作者 王伟 徐丽君 《现代特殊教育》 2010年第9期16-18,共3页

一、研究目的近些年来，聋生的心理健康问题引起了国内外专家的注意，涌现出一批以聋生为被试的研究，其中许多研究结果显示，聋生在SCL-90上得分显著高于全国同龄组健全学生常模。

关键词 入学适应性 调查 新生 聋人 高校 心理健康问题 SCL-90 国内外

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从“不想上学”到“爱上上学”——小学一年级家校共育转化案例分析 被引量：1

9

作者 李晓文 邹卫华 《新校园》 2022年第4期79-80,共2页

从幼儿园过渡到小学一年级,这是学生人生中的第一次转折。学习环境、学习方式、学习内容的巨大转变,让许多孩子出现了不适应小学生活的现象。笔者深入分析我班杜同学的案例,探究一年级学生出现入学困难的原因,并通过家校合作有效解决问... 从幼儿园过渡到小学一年级,这是学生人生中的第一次转折。学习环境、学习方式、学习内容的巨大转变,让许多孩子出现了不适应小学生活的现象。笔者深入分析我班杜同学的案例,探究一年级学生出现入学困难的原因,并通过家校合作有效解决问题,从而阐述家校共育对提高学生入学适应性的重要作用。一、案例概况9月开学季过后,大部分一年级小朋友已经适应了紧张又快乐的小学生活。但每天早晨校门口却依然会发生这样一幕:我班的杜同学哭着喊着就是不肯进校门,预备铃声已经响起. 展开更多

关键词 家校合作 家校共育 入学适应性 一年级学生 校门口 幼儿园 转化案例 入学困难

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“00后”大学生入学适应性与心理适应性探索 被引量：1

10

作者 马倩 《文教资料》 2019年第31期169-170,174,共3页

基于高校思想政治教育工作实际,以"00后"大学生群体为研究对象,分析"00后"大学生在入学过程中面临的生活方式、学习环境、人际交往及心理落差等方面的适应性问题,从教育学和心理学角度探索提高大学生心理适应能力... 基于高校思想政治教育工作实际,以"00后"大学生群体为研究对象,分析"00后"大学生在入学过程中面临的生活方式、学习环境、人际交往及心理落差等方面的适应性问题,从教育学和心理学角度探索提高大学生心理适应能力的必要性和有效措施,帮助大学生增强对大学生活和社会环境的认识,提高大学生的抗挫折能力和环境适应性,培养团队精神和协作能力,最终为大学新生尽快适应大学环境、规划大学生活、提高社会生存能力打下坚实基础。 展开更多

关键词 “00后” 入学适应性 心理适应性

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新时代"00后"听障大学生入学适应性分析及对策研究 被引量：1

11

作者 闫明举 吴金津 +2 位作者 王祺 姜婕 李烨 《创新创业理论研究与实践》 2021年第20期19-21,52,共4页

"00后"大学生逐渐成为校园里的主力,相比普通大学生,听障大学生入学适应问题更加尖锐.本研究从听障大学生的生活、学习、环境等方面进行调研分析,运用SPSS统计学软件,对比普通学生和听障学生SCL-90量表数据,结合新时代背景下... "00后"大学生逐渐成为校园里的主力,相比普通大学生,听障大学生入学适应问题更加尖锐.本研究从听障大学生的生活、学习、环境等方面进行调研分析,运用SPSS统计学软件,对比普通学生和听障学生SCL-90量表数据,结合新时代背景下大学生特点,总结出了听障大学生入学适应性存在的问题和特点,并提出解决对策,为听障大学生提供贴合自身需求的支持,拓展了大学生入学适应问题的研究内容和范围. 展开更多

关键词 新时代 "00后" 听障大学生 入学适应性 心理现状

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二战后日本国立、公立大学入学考试制度研究

12

作者 张雪丽 《国际高等教育研究》 2011年第1期17-23,共7页

一、二战后日本国立、公立大学入学考试制度的历史沿革 （一）适应性考试阶段1948年至1954年，日本引进美国的大学入学考试体系SAT（Scholastic Aptitude Test），即采用“人学适应性考试”。入学适应性考试旨在通过对学生语言推理与... 一、二战后日本国立、公立大学入学考试制度的历史沿革 （一）适应性考试阶段1948年至1954年，日本引进美国的大学入学考试体系SAT（Scholastic Aptitude Test），即采用“人学适应性考试”。入学适应性考试旨在通过对学生语言推理与理解能力、非语言推理与理解能力的测试，考查考生在大学学习所必须具备的专业适应能力。 展开更多

关键词 大学入学考试制度 日本国 二战后 制度研究 入学适应性 理解能力 1954年 1948年

原文传递

关于大学新生入学适应性的几点建议

13

作者 张亮 《成都大学学报（社会科学版）》 2003年第C00期75-77,共3页

大学新生步入大学后在一段时间处于困惑不适的状态，这些不适应主要体现在如何适应大学学习、适应大学生活、适应挫折、适应他人、适应社会五个方面。文章针对这五个方面存在的一些问题，提出一些有助于问题解决的办法。

关键词 大学 入学适应性 人际关系 生活方式 心理健康

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幼儿入学适应性调查报告

14

作者 易雁 陈诚 肖跃 《教师》 2016年第12期111-113,共3页

一、问题的提出幼儿园教育和小学教育存在着差异,两者代表着截然不同的生活方式和教学理念。幼儿园是一个保教并重的非义务教育机构,幼儿以游戏为主,教师的指导方法灵活多样,没有考试制度。同时,生活节奏宽松自由,一日生活中游戏活动的... 一、问题的提出幼儿园教育和小学教育存在着差异,两者代表着截然不同的生活方式和教学理念。幼儿园是一个保教并重的非义务教育机构,幼儿以游戏为主,教师的指导方法灵活多样,没有考试制度。同时,生活节奏宽松自由,一日生活中游戏活动的时间较多,生活管理不带强制性。此外,幼儿园环境的设置生动活泼、色彩亮丽,有许多的活动区域,有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄。 展开更多

关键词 幼儿园教育 入学适应性 调查 游戏活动 幼儿园环境 教育存在 教学理念 生活方式

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绘画疗法对七年级新生入学适应性问题的干预研究

15

作者 唐华 《教师》 2019年第30期20-21,共2页

本研究采用绘画疗法对湖南省湘潭市第四中学七年级新生入学适应性问题进行干预,并对整个过程进行呈现与分析,探索绘画疗法提高七年级新生入学适应性水平的可行性,为绘画疗法对学校心理健康教育提供一个参考方案。本研究对七年级四个班... 本研究采用绘画疗法对湖南省湘潭市第四中学七年级新生入学适应性问题进行干预,并对整个过程进行呈现与分析,探索绘画疗法提高七年级新生入学适应性水平的可行性,为绘画疗法对学校心理健康教育提供一个参考方案。本研究对七年级四个班级进行前测后,将两个班级作为对照组不进行干预,两个班级作为干预组通过绘画疗法进行团体辅导干预,使用青少年心理适应性量表和访谈法进行评估。研究结果表明:绘画干预对提高七年级新生入学适应性水平有明显效果。在此基础上,文章提出进一步完善绘画疗法干预七年级新生入学适应性的方案。 展开更多

关键词 七年级新生 入学适应性 绘画干预

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幼儿入学适应性调查报告解析

16

作者 易雁 《动漫界（幼教365）》 2018年第12期58-59,共2页

一、问题的提出 儿童年满6周岁就可以进入小学学习,是我国教育对幼儿入学年龄提出的要求.进入小学后,很多幼儿就会遇到各种各样的新问题,因环境陌生而感到不安、孤独、焦虑,严重的还会出现躯体化现象,如头疼、恶心、尿频等.幼儿园教育... 一、问题的提出 儿童年满6周岁就可以进入小学学习,是我国教育对幼儿入学年龄提出的要求.进入小学后,很多幼儿就会遇到各种各样的新问题,因环境陌生而感到不安、孤独、焦虑,严重的还会出现躯体化现象,如头疼、恶心、尿频等.幼儿园教育和小学教育是两种完全不同的生活,存在一定的差异性.因而,幼儿升入小学后难免会在生活、社会交往和学习等方面出现不适应. 展开更多

关键词 幼儿园教育 入学适应性 小学教育 解析 调查 入学年龄 社会交往 躯体化

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低幼衔接情境课程的主要特点及实施策略

17

作者 钱冬梅 《江苏教育研究》 2020年第26期44-46,共3页

低幼衔接情境课程以提高儿童入学适应性为主要目标,以儿童心理发展特点为起点,结合其幼儿园学习经验和小学学习目标,具有课程衔接连贯化、学科启蒙整体化、教学内容生活化、教学方式游戏化的特点。为了更好地落实课程,应在实施中重视首... 低幼衔接情境课程以提高儿童入学适应性为主要目标,以儿童心理发展特点为起点,结合其幼儿园学习经验和小学学习目标,具有课程衔接连贯化、学科启蒙整体化、教学内容生活化、教学方式游戏化的特点。为了更好地落实课程,应在实施中重视首次,循序渐进,将长短课相结合,家校携手,助力低幼衔接。 展开更多

关键词 低幼衔接 情境课程 儿童心理 入学适应性

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贫困大学生的入学适应性分析及解决对策——以东华大学旭日工商管理学院2009级学生为例

18

作者 蓝维春 《纺织教育》 2011年第3期246-248,共3页

以东华大学旭日工商管理学院2009级学生为例，调查目前高校“90后”新生中贫困生的致贫原因，从贫困生的心理特点分析他们入学适应性方面存在的突出问题及其产生原因，提出解决贫困生入学适应性问题的对策。

关键词 贫困生 入学适应性 心理特点

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五年制高职护生人体解剖学学业成绩与入学适应性相关性分析

19

作者 鹿艳存 胡莹莹 《卫生职业教育》 2015年第3期48-49,共2页

目的研究五年制高职护理专业学生人体解剖学学业成绩与入学适应性的相关性,探讨提升该课程教学效果的方法。方法对315名五年制高职护生的人体解剖学期末成绩进行统计分析,并采用高职生学习适应性量表对其进行问卷调查。结果五年制高职... 目的研究五年制高职护理专业学生人体解剖学学业成绩与入学适应性的相关性,探讨提升该课程教学效果的方法。方法对315名五年制高职护生的人体解剖学期末成绩进行统计分析,并采用高职生学习适应性量表对其进行问卷调查。结果五年制高职护生人体解剖学考试成绩呈负偏态分布,学生入学后适应状况不均衡,学生人体解剖学学业成绩与入学适应性具有相关性。结论五年制高职护生入学适应性影响其人体解剖学学习效果,任课教师应了解教育对象,提炼教材内容,选用有效的教学方法,提高人体解剖学教学效果。 展开更多

关键词 五年制高职 人体解剖学 学业成绩 入学适应性

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高中新生入学适应性焦虑及其缓解 被引量：9

20

作者 田澜 王仁芳 田祥杰 《教育探索》 北大核心 2005年第11期77-78,共2页

高中新生常因缺乏对环境、学习和身心状态变化的心理适应能力而产生入学适应性焦虑,严重影响学习和生活质量。教师应针对入学适应性焦虑的类型和特点,引导学生进行积极的自我调适,强化入学适应性心理训练。

关键词 高中生 入学适应性焦虑 缓解

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