儿童语言中的述补结构 被引量：8

1

作者 孔令达 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 1994年第4期42-48,共7页

1.1本文从结构形式和语义关系两个方面描述儿童语言中的述补结构,揭示儿童语言中述补结构发展的特点.

关键词 述补结构 儿童语言 语义关系 趋向补语 单音节动词 趋向动词 汉语教学 动作行为 主语 儿童话语

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论鲁迅小说中的儿童话语及其认知转化 被引量：10

2

作者 朱崇科 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期180-185,共6页

鲁迅小说中其实为儿童预留了广阔的空间,富含着复杂的意义张力。笔者将鲁迅小说中的儿童关切命名为儿童话语。这里的话语不仅仅是一种言语、口吻,而且也同时是叙述人、被描写对象,甚至是一种模拟书写。这实际上包含了三重意思:1.书写儿... 鲁迅小说中其实为儿童预留了广阔的空间,富含着复杂的意义张力。笔者将鲁迅小说中的儿童关切命名为儿童话语。这里的话语不仅仅是一种言语、口吻,而且也同时是叙述人、被描写对象,甚至是一种模拟书写。这实际上包含了三重意思:1.书写儿童,以儿童作为书写内容/对象;2.儿童视角,叙事策略之一;3.童真叙述,模拟儿童叙述情境。不容忽略的是,儿童话语背后其实也可能标志着鲁迅相关思想认知的转化。 展开更多

关键词 鲁迅小说 儿童话语 认知转化 儿童视角 童真叙述

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儿童是什么——“认识”儿童之考古与反思 被引量：6

3

作者 孙爱琴 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第5期126-133,共8页

认识儿童是现代教育的起点。当下,儿童话语既呈现蓬勃之势,也包含"认识"隐忧。儿童意识的诞生,将儿童从成人群体中区分出来,获得了特殊性,但也导致出现了儿童与成人二元对立的认识思路,儿童与成人之间的客观差异,儿童的未成... 认识儿童是现代教育的起点。当下,儿童话语既呈现蓬勃之势,也包含"认识"隐忧。儿童意识的诞生,将儿童从成人群体中区分出来,获得了特殊性,但也导致出现了儿童与成人二元对立的认识思路,儿童与成人之间的客观差异,儿童的未成熟状态造成了儿童认识中的进步主义路向,引发教育将儿童导向"成熟"和"理性"的努力,促使人们产生对儿童天性的乡愁和复古情怀。身为教育者和成年人,需提升儿童认识的自觉性,懂得尊重儿童,积极发现儿童的力量,保持对儿童和童年的敬畏。 展开更多

关键词 儿童 童年 儿童话语 儿童意识

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论哲学话语的历史流变 被引量：4

4

作者 谢维营 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2002年第4期18-24,共7页

研究哲学话语的变化 ,是考察哲学历史发展的另一个思路。从古代到现代 ,哲学话语的演变大致经历了四个时代 :人类的早期哲学话语是“儿童话语”,以“儿童话语”为主流的时代是哲学的“童话”时代 ;随后出现的是“神秘话语”,以“神秘话... 研究哲学话语的变化 ,是考察哲学历史发展的另一个思路。从古代到现代 ,哲学话语的演变大致经历了四个时代 :人类的早期哲学话语是“儿童话语”,以“儿童话语”为主流的时代是哲学的“童话”时代 ;随后出现的是“神秘话语”,以“神秘话语”为主流的时代是哲学的“神话”时代 ;欧洲文艺复兴时期的哲学话语是“人文话语”,这一时代可以称为哲学的“人文”时代 ;从近代哲学开始 ,“权力话语”泛滥 ,哲学力图裁判和主宰人们的精神生活 ,这一时期是哲学的“官话”时代。哲学话语的流变 ,既是人类生活发展变化的反映 ,也是哲学语言游戏规则变化的见证。今天人们说的“哲学危机”,不是整个哲学的危机 ,而是“官话哲学”的危机。未来的哲学话语当以“生活话语”或“实践话语”为主流 ,是“实话”哲学的时代。 展开更多

关键词 儿童话语 神秘话语 人文话语 权力放语 生活放语

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战争阴影下的儿童话语——论近年来匈牙利“二战”电影的创作倾向 被引量：3

5

作者 谢诗思 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2017年第10期88-92,共5页

近年来匈牙利"二战"电影出现了一种新的创作倾向,即表述战争中的儿童话语。这在所涉及的影片中具体表现为三方面:塑造具有纪实性特征的犹太儿童形象,以呈现特殊的童年文化;采取还原心理世界的儿童视角,以表现极端反犹主义下... 近年来匈牙利"二战"电影出现了一种新的创作倾向,即表述战争中的儿童话语。这在所涉及的影片中具体表现为三方面:塑造具有纪实性特征的犹太儿童形象,以呈现特殊的童年文化;采取还原心理世界的儿童视角,以表现极端反犹主义下的犹太家庭和代际变迁;陈述具有隐喻意义的儿童话语,以建立犹太人的文化身份认同并见证大屠杀。其儿童形象是从外部看儿童,儿童视角则是从内部看,二者为其儿童话语的有机建构和人文表达提供了基础。 展开更多

关键词 匈牙利“二战” 电影 儿童话语 反犹主义 大屠杀影像 文化身份

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《世说新语》中的儿童话语艺术 被引量：1

6

作者 何忠东 《武陵学刊》 1999年第1期43-44,共2页

《世说新语》中有一群广通博识、思维敏捷、擅于辞令、辩才非凡的儿童，其话语艺术完全可以和儒雅名流媲美而毫不逊色。对这群天才儿童的话语艺术，人们向来没有引起足够的关注。他们才智高奇、气质超群的儿童话语呈现出典雅脱俗、奇巧... 《世说新语》中有一群广通博识、思维敏捷、擅于辞令、辩才非凡的儿童，其话语艺术完全可以和儒雅名流媲美而毫不逊色。对这群天才儿童的话语艺术，人们向来没有引起足够的关注。他们才智高奇、气质超群的儿童话语呈现出典雅脱俗、奇巧出群、峻峭逼人、含蓄有韵的艺术风格。这种话语风格的形成有其历史原因──“魏晋风度”的影响与造就。 展开更多

关键词 世说新语 儿童话语 艺术 原因

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吐槽:儿童习作话语的宣泄与表达 被引量：2

7

作者 蔡亚 《江苏教育研究》 2021年第5期83-87,共5页

在人人拥有麦克风的时代,吐槽成为儿童习作话语宣泄与表达的重要方式。站在儿童文化的视角会发现:儿童吐槽的心理与童年恐慌、自我认同、群体交往等因素有关;儿童吐槽在语言风格、文本结构、言语交际等方面具有任性化与独特性;儿童吐槽... 在人人拥有麦克风的时代,吐槽成为儿童习作话语宣泄与表达的重要方式。站在儿童文化的视角会发现:儿童吐槽的心理与童年恐慌、自我认同、群体交往等因素有关;儿童吐槽在语言风格、文本结构、言语交际等方面具有任性化与独特性;儿童吐槽需要成人尊重、呵护、提升,最终走向言语的审美之路。 展开更多

关键词 吐槽 儿童话语 情绪宣泄 儿童文化

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国产儿童电影“式微”与儿童话语体系“突围” 被引量：1

8

作者 王艳玲 冯译萱 《电影评介》 北大核心 2019年第22期32-35,共4页

从第一部儿童短片《顽童》诞生,中国儿童电影已经走过95年的历程。关于儿童的影像从短片到长片,从无声到喧闹,从黑白到彩色,记录了无数孩子的欢笑,也记录了一个民族的成长。可以说,儿童电影承载了一个国家集体的童年记忆。儿童电影,顾... 从第一部儿童短片《顽童》诞生,中国儿童电影已经走过95年的历程。关于儿童的影像从短片到长片,从无声到喧闹,从黑白到彩色,记录了无数孩子的欢笑,也记录了一个民族的成长。可以说,儿童电影承载了一个国家集体的童年记忆。儿童电影,顾名思义,即"为少年儿童拍摄的故事片。从培育儿童的需求出发、从儿童本身的精神需求出发而拍摄的,适合于他们的欣赏特点和理解能力的影片"。儿童作为社会的一个群体,拥有他们年龄段独特的审美情趣和生活态度。 展开更多

关键词 儿童电影 童年记忆 短片 儿童话语 生活态度 审美情趣 少年儿童 理解能力

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谁是《彼得·潘》的读者:儿童小说之成人书写 被引量：1

9

作者 张军平 《外国文学评论》 CSSCI 北大核心 2017年第4期178-192,共15页

儿童小说顾名思义是写给儿童看的小说,但儿童小说的书写对象其实并非现实中的儿童读者,文本世界中的"儿童"也仅仅是成人理想化的建构。这是西方儿童文学研究者之所以提出儿童小说不可能存在的主要原因。在此基础上,本文结合... 儿童小说顾名思义是写给儿童看的小说,但儿童小说的书写对象其实并非现实中的儿童读者,文本世界中的"儿童"也仅仅是成人理想化的建构。这是西方儿童文学研究者之所以提出儿童小说不可能存在的主要原因。在此基础上,本文结合对《彼得·潘》的重新思考,从文本世界的"儿童"建构、"童年"的隐喻、"儿童话语"的纯洁性三方面出发,分析儿童小说的成人书写现象,提出成人对儿童的训诫性言说、对童年的理想化描写以及对儿童话语的童趣化模仿构成了儿童小说世界的成人话语,并使成人以此为载体实现了对自身利益的诉求。 展开更多

关键词 儿童小说 成人书写 儿童 童年 儿童话语

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儿童现代意识的觉醒--以青岛儿童副刊之儿童作品为中心(1930-1937) 被引量：1

10

作者 邢琪 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2020年第4期149-160,共12页

中国文学从古典向现代转型的一个重要标志是反映儿童现代意识觉醒的儿童文学的诞生和繁荣。民国时期的儿童文学主要由成人话语和儿童话语构成。学界一向重视对儿童文学中成人话语的研究,而对儿童话语有所忽略。20世纪30年代,富于浓郁现... 中国文学从古典向现代转型的一个重要标志是反映儿童现代意识觉醒的儿童文学的诞生和繁荣。民国时期的儿童文学主要由成人话语和儿童话语构成。学界一向重视对儿童文学中成人话语的研究,而对儿童话语有所忽略。20世纪30年代,富于浓郁现代气息的青岛出现了两种生气勃勃的儿童副刊--《小朋友》和《儿童乐园》。青岛儿童的作品集中抒写了其现代意识的觉醒:对童年生活的积极表达和对抗日爱国思想、社会批判意识的呈现。儿童副刊编者以现代儿童观为中心的办刊理念,使两刊成为儿童话语的真实、多方位表达的重要平台。青岛市政府对儿童和初等教育的重视为儿童的创作及其现代意识觉醒提供了契机。这些儿童的创作为当时正在走向现代化的中国留下了一个清新而凝重的侧影。 展开更多

关键词 儿童话语 儿童现代意识 现代儿童观 青岛的初等教育

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基于对话句法的汉语自闭症儿童会话研究 被引量：1

11

作者 王德亮 蒋元群 《天津外国语大学学报》 2022年第4期87-101,F0003,共16页

近年来,自闭症儿童的话语研究越来越受到关注,但关于汉语自闭症儿童的会话研究还比较欠缺。先前的相关研究大多基于传统的会话分析框架,论文采用对话研究的最新成果——对话句法理论,提出评估自闭症儿童会话质量的六个指标,并从语料库... 近年来,自闭症儿童的话语研究越来越受到关注,但关于汉语自闭症儿童的会话研究还比较欠缺。先前的相关研究大多基于传统的会话分析框架,论文采用对话研究的最新成果——对话句法理论,提出评估自闭症儿童会话质量的六个指标,并从语料库中选取真实语料进行了量化研究。研究发现,自闭症儿童整体会话能力比同龄正常儿童弱,会话主动性差,话语产出量少,在与交谈者产生共鸣时多采用重复或平行策略。虽然自闭症儿童的对话共鸣度从整体上看与正常儿童无显著性差异,但个体差异大,有些自闭症儿童在局部共鸣度和宏观共鸣度上与正常儿童存在明显差距。对话句法理论中的平行和共鸣思想,为我们深入研究自闭症儿童话语提供了新的视角。 展开更多

关键词 自闭症 对话句法 对话共鸣 儿童话语 会话分析

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儿童认知能力与英语教学——对一段新加坡儿童话语的分析 被引量：1

12

作者 邓军 刘喜琴 《中小学外语教学》 北大核心 2004年第5期15-18,共4页

本文从认知心理学与语言习得的角度分析一个新加坡华人儿童和成人之间的一段日常会话。该段会话不仅反映了儿童的各种认知能力，还反映了儿童是如何通过语言交流习得语言和获取生活常识的。笔者进而提出应结合儿童的认知能力有效地开展... 本文从认知心理学与语言习得的角度分析一个新加坡华人儿童和成人之间的一段日常会话。该段会话不仅反映了儿童的各种认知能力，还反映了儿童是如何通过语言交流习得语言和获取生活常识的。笔者进而提出应结合儿童的认知能力有效地开展儿童英语教学。 展开更多

关键词 儿童认知能力 英语教学 新加坡 儿童话语 语言习得

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让儿童成为快乐的表达者——习作教学方略探究

13

作者 潘文彬 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2018年第1期48-51,共4页

习作是艰辛而复杂的劳作.引导儿童经历“两个转 化”，回归儿童世界，关注儿童真实生活，尊重儿童话语方式,引导儿童学会用智慧的表达方式抒写自己的见闻、体验和想法,享受习作 的成功,使每一位儿童都能够成为快乐的表达者.

关键词 快乐表达 儿童世界 儿童生活 儿童话语

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为儿童话语的生长而教——以成语故事《自相矛盾》的教学实践为例 被引量：1

14

作者 吴英 《江苏教育（小学教学）》 2012年第1期37-38,共2页

一、直面尴尬：儿童话语依然难登“大雅之堂” 成尚荣先生旗帜鲜明地指出．“为智慧的生长而教”．掷地有声，一针见血。可是，一统天下的教学模式仍然难逃这般心境：不管文章体裁如何，学生起点怎样，更不细究学生兴趣点在哪里，朝哪... 一、直面尴尬：儿童话语依然难登“大雅之堂” 成尚荣先生旗帜鲜明地指出．“为智慧的生长而教”．掷地有声，一针见血。可是，一统天下的教学模式仍然难逃这般心境：不管文章体裁如何，学生起点怎样，更不细究学生兴趣点在哪里，朝哪里发展，还是从教者的教出发。儿童话语，依然难登“大雅之堂”。究其原因主要有二： 展开更多

关键词 儿童话语 教学实践 成语故事 生长 矛盾 自相 文章体裁 教学模式

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论语言语境对儿童话语产出的影响 被引量：1

15

作者 彭小红 《湖南第一师范学报》 2006年第4期129-131,共3页

采用实验研究法、数理统计法、文献资料法对三个说英语儿童及两个北京儿童早期自发性词汇产出情况做研究,探讨儿童早期词汇中是否真正存在名词倾向。对Tard if(1996)的儿童词汇跨语言研究进行了确认,认为名词倾向的出现跟语言语境、儿... 采用实验研究法、数理统计法、文献资料法对三个说英语儿童及两个北京儿童早期自发性词汇产出情况做研究,探讨儿童早期词汇中是否真正存在名词倾向。对Tard if(1996)的儿童词汇跨语言研究进行了确认,认为名词倾向的出现跟语言语境、儿童话语产出时所处的年龄或语言阶段等因素有关。 展开更多

关键词 语言语境 儿童话语 名词倾向

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《儿童话语名核结构语义知识库》的开发与应用 被引量：1

16

作者 施书宇 孙道功 《南京师范大学文学院学报》 CSSCI 2015年第4期163-169,共7页

语义知识库存储了与语言处理相关的语义资源,是自然语言处理系统的重要组成部分。《儿童话语名核结构语义知识库》,以2-5岁儿童话语语料(400万字)为筛选对象,抽取名核结构19546个,提出了一套构建名核结构语义知识库的解决方案:首先融合... 语义知识库存储了与语言处理相关的语义资源,是自然语言处理系统的重要组成部分。《儿童话语名核结构语义知识库》,以2-5岁儿童话语语料(400万字)为筛选对象,抽取名核结构19546个,提出了一套构建名核结构语义知识库的解决方案:首先融合已有语义知识库资源,参考目前语义标注体系,基于儿童话语特点,制定语义词类和句法语义范畴标记集,开发语义词类知识库和句法语义范畴知识库,在此基础上构建了义类-句法语义范畴关联知识库。利用该知识库,在名核结构成长性考察、"词汇—句法语义"衔接研究、义类-句法语义范畴对应模型抽取、语义关系模型建构等处理中已取得良好的实验效果。 展开更多

关键词 名核结构 儿童话语 语义知识库

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出没于话语夹缝的真相——《城南旧事》的儿童话语和成人话语

17

作者 王强 《阅读与写作》 2008年第4期48-48,F0003,共2页

《城南旧事》是台湾女作家林海音的成名作。虽然这只是一部叙说童年往事的自传体小说，但因其刻画了复杂深刻的人性、描摹出真切的时代氛囤、弥漫着深广的悲剧意蕴，雨受到读者和评家钟爱，成为当代“怀旧”小说的经典之作。

关键词 《城南旧事》 儿童话语 自传体小说 成人 真相 悲剧意蕴 林海音 女作家

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汪曾祺小说中的儿童话语

18

作者 倪素平 《作家》 北大核心 2014年第10X期29-30,共2页

作家汪曾祺在其小说创作中始终关注儿童,他在书写儿童生活过程中构建了一个儿童话语体系。这里所指的儿童话语,不仅仅是书写儿童,塑造儿童形象;它还表现为从儿童视角出发,确立儿童叙事策略;最后是指童言记叙,以儿童化的话语方式叙述情... 作家汪曾祺在其小说创作中始终关注儿童,他在书写儿童生活过程中构建了一个儿童话语体系。这里所指的儿童话语,不仅仅是书写儿童,塑造儿童形象;它还表现为从儿童视角出发,确立儿童叙事策略;最后是指童言记叙,以儿童化的话语方式叙述情境。不可忽略的是,儿童话语背后映射的是作者一贯的创作主旨与审美理想。 展开更多

关键词 汪曾祺 小说 儿童话语

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儿童预设认知研究及其教育启示

19

作者 于磊 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期110-118,共9页

在儿童语言发展中,预设被认为是儿童的一种会话能力,体现话语主体的认知过程,借助原型范畴理论分析儿童话语预设,为预设研究提供认知语言学视角。研究发现:由各种预设触发语引发的预设组成了一个边界模糊的原型范畴,范畴内部各成员具有... 在儿童语言发展中,预设被认为是儿童的一种会话能力,体现话语主体的认知过程,借助原型范畴理论分析儿童话语预设,为预设研究提供认知语言学视角。研究发现:由各种预设触发语引发的预设组成了一个边界模糊的原型范畴,范畴内部各成员具有不同的默认性和非默认性原型等级。儿童话语预设的认知研究可以体现出预设触发语引发的默认性解读以及由语境等因素引发的语用推理解读,同时形成了不同的原型范畴,反映了儿童的语言能力和语用能力,为从认知角度研究儿童话语提供参考。 展开更多

关键词 儿童话语 预设 认知机制 原型范畴理论

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儿童话语的诗性智慧及其教育意蕴

20

作者 袁丽 郑三元 《幼儿教育》 2021年第3期11-15,共5页

儿童话语的诗性智慧具有原创精神,蕴藏审美情感。建议在幼儿园教育实践中审视儿童话语诗性智慧的教育意蕴,保护儿童原创性思维,回归诗性教育逻辑,建立诗性和谐的师幼关系。

关键词 儿童话语 诗性智慧 诗性教育 教育意蕴

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