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儿童早期双语习得的家庭因素分析 被引量：1
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作者 孟繁旭 《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第2期101-102,共2页
在宏观汉语环境下,家长遵循OPOL语言输入原则,帮助儿童习得汉英双语,这在理论上是可行的,国外已有很多成功的案例。在语言习得早期,儿童在汉语的宏观环境下成功习得汉英双语,要求家长坚持OPOL原则,采用适当的家庭双语教学方法,并遵循儿... 在宏观汉语环境下,家长遵循OPOL语言输入原则,帮助儿童习得汉英双语,这在理论上是可行的,国外已有很多成功的案例。在语言习得早期,儿童在汉语的宏观环境下成功习得汉英双语,要求家长坚持OPOL原则,采用适当的家庭双语教学方法,并遵循儿童认知能力发展的一般规律。 展开更多
关键词 宏观汉语环境 儿童早期双语习得 家庭因素
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