儿童早期双语习得的家庭因素分析被引量：1

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摘要在宏观汉语环境下,家长遵循OPOL语言输入原则,帮助儿童习得汉英双语,这在理论上是可行的,国外已有很多成功的案例。在语言习得早期,儿童在汉语的宏观环境下成功习得汉英双语,要求家长坚持OPOL原则,采用适当的家庭双语教学方法,并遵循儿童认知能力发展的一般规律。

作者孟繁旭

机构地区安徽科技学院外国语学院

出处《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第2期101-102,共2页 Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基金安徽省人文社科研究项目(2011sk316)

关键词宏观汉语环境儿童早期双语习得家庭因素

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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