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童声合唱教学研究与实践探索
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作者 李林芸 《音乐世界》 2018年第17期94-101,共8页
四川省的童声合唱发展迅速,社会关注度也越来越高,我们亟需建构科学合理的童声合唱教学框架,及时更新、完善教学观念及教学方法。本文即从童声合唱的声音概念与语言规范、适合儿童身心特点的童声合唱教学法研究以及如何提升童声合唱的... 四川省的童声合唱发展迅速,社会关注度也越来越高,我们亟需建构科学合理的童声合唱教学框架,及时更新、完善教学观念及教学方法。本文即从童声合唱的声音概念与语言规范、适合儿童身心特点的童声合唱教学法研究以及如何提升童声合唱的艺术表现水平等方面出发,探索相应的改进思路。 展开更多
关键词 童声合唱 声音概念 语言规范 儿童教学法 艺术表现力
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“自学-监测-竞赛-仿写”儿童英语教学法的多元评价体系 被引量:2
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作者 汤红娟 《乐山师范学院学报》 2006年第4期121-124,共4页
“自学-监测-竞赛-仿写”儿童英语教学法是全国基础教育外语教学研究资助金项目中提炼出的提倡中国儿童在“习得的基础上学得”的小学英语教学的模式。该儿童英语教学法完善的多元评价体系能够促进强化儿童大胆开口说英语的语言习惯、... “自学-监测-竞赛-仿写”儿童英语教学法是全国基础教育外语教学研究资助金项目中提炼出的提倡中国儿童在“习得的基础上学得”的小学英语教学的模式。该儿童英语教学法完善的多元评价体系能够促进强化儿童大胆开口说英语的语言习惯、培养自学能力和发展人文素养。其中的英语模仿秀集中体现了以评激趣、以评导学、以评助学和以评促改的评价原则。 展开更多
关键词 儿童英语教学法 形成性评价 多元评价体系 模仿秀
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美国儿童阅读课本简史(三) 被引量:2
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作者 练小川 《出版参考》 2021年第9期29-33,共5页
从《新英格兰启蒙读本》到韦伯斯特拼写书到《麦加菲读本》再到《迪克与简》,美国儿童阅读教学经历了字母法、自然拼读法、整词法和全语言法的演变,但是迄今仍然没有一个公认的最佳阅读教学法。
关键词 儿童阅读 基础分级读本 儿童阅读教学法 《迪克与简》
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以“文学”的眼光看“语文”——我看朱自强先生的“建构说” 被引量:1
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作者 王敏 《阴山学刊》 2018年第1期105-107,共3页
朱自强先生的《小学语文儿童文学教学法》以"语言建构论"和"语文建构说"立论,对"语言工具说"和"语文工具论"进行了全面的批判。这样的理论思考和教学法探索是在"儿童文学阅读"这一... 朱自强先生的《小学语文儿童文学教学法》以"语言建构论"和"语文建构说"立论,对"语言工具说"和"语文工具论"进行了全面的批判。这样的理论思考和教学法探索是在"儿童文学阅读"这一语境下完成的。而这种以"文学"的眼光看"语文",某种程度上也可以说是对小学语文教育的一种救赎。 展开更多
关键词 朱自强 小学语文 儿童文学教学法 建构说
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儿童英语教学法对成年人练习英语口语的作用
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作者 刘春红 《长春理工大学学报(高教版)》 2009年第1期187-188,共2页
本文从分析成年人英语口语中存在的问题入手,提出利用"自学—监测—竞赛—仿写"儿童英语教学法可以减弱汉语语音负迁移作用的影响和弥补英语语音知识的不足。成年人自学英语口语也需要模仿,在模仿中发现语音问题,在自测中消... 本文从分析成年人英语口语中存在的问题入手,提出利用"自学—监测—竞赛—仿写"儿童英语教学法可以减弱汉语语音负迁移作用的影响和弥补英语语音知识的不足。成年人自学英语口语也需要模仿,在模仿中发现语音问题,在自测中消除语音问题,在自训中提高英语口语能力。 展开更多
关键词 负迁移 中国式英语 儿童英语教学法 成年人 模仿
原文传递
论儿童舞蹈教学法对高师生的重要性
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作者 黄静 《中国科教创新导刊》 2010年第21期252-252,254,共2页
近年来儿童舞蹈教育得到了空前的繁荣和发展,但是相应的师资力量却相对滞后,部分儿童舞蹈训练具有"成人化"倾向。高等师范院校的舞蹈课程设置中,注重了学生技能技巧的训练,却忽视了儿童舞蹈教学法课程的设置,很多高师生不了解儿童生... 近年来儿童舞蹈教育得到了空前的繁荣和发展,但是相应的师资力量却相对滞后,部分儿童舞蹈训练具有"成人化"倾向。高等师范院校的舞蹈课程设置中,注重了学生技能技巧的训练,却忽视了儿童舞蹈教学法课程的设置,很多高师生不了解儿童生理特点和教学方法,有可能对儿童的生长发育造成不利的影响。 展开更多
关键词 舞蹈教育 高师舞蹈课程设置 儿童舞蹈教学法
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儿童声乐教学的个性化及几种基本方法
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作者 朱彦齐 《文教资料》 2013年第5期195-196,共2页
随着社会的发展,生活水平的提高,人们对音乐这门学科表现出极大的兴趣,因此,对其展开了崭新的追求。儿童,是社会人群最重要的组成部分,一切的追求必是从孩子开始。许多家长帮助孩子选择了音乐这门综合性的学科,并从孩童的兴趣开... 随着社会的发展,生活水平的提高,人们对音乐这门学科表现出极大的兴趣,因此,对其展开了崭新的追求。儿童,是社会人群最重要的组成部分,一切的追求必是从孩子开始。许多家长帮助孩子选择了音乐这门综合性的学科,并从孩童的兴趣开始培养,基础性的声乐教学也就不可或缺了。 展开更多
关键词 个性化声乐教学 儿童声乐教学法 基本方法
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儿童歌舞剧教学法在小学教育中的实践 被引量:5
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作者 王梦施 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2016年第6期19-20,共2页
儿童歌舞剧走进小学课堂,不仅丰富了课堂的内容本身,而且培养了孩子们健全的人格。"儿童歌舞剧教学法"借由戏剧手段,教师组织学生融合歌舞元素,编、导、演儿童歌舞剧作品的一种教学形式。从探索课堂出发,讨论儿童歌舞剧教学... 儿童歌舞剧走进小学课堂,不仅丰富了课堂的内容本身,而且培养了孩子们健全的人格。"儿童歌舞剧教学法"借由戏剧手段,教师组织学生融合歌舞元素,编、导、演儿童歌舞剧作品的一种教学形式。从探索课堂出发,讨论儿童歌舞剧教学如何在小学教育中实施,以及课堂中儿童歌舞剧教学的意义和未来。 展开更多
关键词 儿童歌舞剧教学法 音乐课堂 教育戏剧
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学龄初期儿童琵琶教学法的研究
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作者 丁丽娜 《北方音乐》 2019年第10期107-111,共5页
哲学社会科学工作座谈会指出:“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”随着现代经济高速发展,我们的社会文化生活日益丰富,在大力倡导传承传... 哲学社会科学工作座谈会指出:“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”随着现代经济高速发展,我们的社会文化生活日益丰富,在大力倡导传承传统文化的大背景下,在坚定四个自信,尤其是文化自信的理论指导下,近年来琵琶普及教育尤其是儿童琵琶普及教育得到了蓬勃发展,但儿童琵琶普及教育良莠不齐,现状堪忧;另外关于学龄初期儿童琵琶教学法的研究相对甚少。儿童琵琶普及教育既是学校音乐教育的有益补充,又是专业音乐教育和师范音乐教育的人才孵化基地。它既承担着实施人文美育、传承民族音乐文化、培养全面发展的创新型人才的责任,又担负着向普通高校音乐专业、师范院校音乐专业和专业音乐院校输送琵琶人才的重任。本文依据学龄初期儿童的生理心理发展特点,结合教育学、心理学的相关理论和自己多年的教学实践,详细阐述了碰撞与共鸣教学法、通感与联觉教学法、大学科教学法、良性暗示与鼓励性教学法、启发教学法、多模式化的教学法、基能训练教学法、音色库教学法、自主自助与自主互助教学法、“LOVE”教学法、乐学教学法等11种学龄初期儿童琵琶教学法,旨在抛砖引玉,希望更多的专家和同仁关注儿童琵琶教学,使琵琶艺术更加璀璨,使中国传统文化得以更好的传承发展。 展开更多
关键词 学龄前期及学龄初期儿童琵琶教学法 碰撞与共鸣教学法 通感与联觉教学法 大学科教学法 良性暗示与鼓励性教学法 启发教学法 多模式化的教学法 基能训练教学法 音色库教学法 自主自助与自主互助教学法 “LOVE”教学法 乐学教学法
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