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中职幼儿保育专业儿童卫生与保健课程实施“教、学、做”一体化探索
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作者 黎锦兰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第9期261-264,共4页
中职幼儿保育专业为我国学前教育培养大量的保育人才,该专业的培养目标以市场为导向,培养应用型和技能型幼儿保育人才。但是,在幼儿保育专业开设的儿童卫生与保健课程教学中,发现存在教学方法和教学评价单一、课程教学与职业要求脱节、... 中职幼儿保育专业为我国学前教育培养大量的保育人才,该专业的培养目标以市场为导向,培养应用型和技能型幼儿保育人才。但是,在幼儿保育专业开设的儿童卫生与保健课程教学中,发现存在教学方法和教学评价单一、课程教学与职业要求脱节、学生实践机会少等问题,这些问题在一定程度导致幼儿保育专业培养的保育人才达不到要求。对此,幼儿保育专业儿童卫生与保健课程应该围绕“教、学、做”一体化实施课程教学,采取以就业为导向设计教学设计、利用信息化教学实现“教、学、做”一体化、加强教学实践、构建 “教、学、做”一体化教学评价体系等措施提高教学效果,达到培养应用型和技能型幼儿保育人才的目标。 展开更多
关键词 幼儿保育 儿童卫生保健课程 “教、学、做” 一体化 策略
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微课在中职学前儿童卫生与保健课程教学中的应用 被引量:3
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作者 陈倩倩 《延边教育学院学报》 2022年第2期180-182,共3页
微课是信息化时代的重要教学方式,它以微视频资源为媒介,通过信息技术实现教学重难点内容的整合,给学生呈现与课堂教学内化紧密相关的教学资源,从而指导学生在线上进行自主学习活动。微课内容集中度高,占用的时间短,可以在自媒体播放,... 微课是信息化时代的重要教学方式,它以微视频资源为媒介,通过信息技术实现教学重难点内容的整合,给学生呈现与课堂教学内化紧密相关的教学资源,从而指导学生在线上进行自主学习活动。微课内容集中度高,占用的时间短,可以在自媒体播放,并可以实现师生的有效互动。微课是新时代的重要教学方式,是突破课堂教学局限,引导学生深入学习的重要载体。 展开更多
关键词 微课 学前儿童卫生保健课程 价值 应用策略
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高职院校学前儿童卫生与保健课程教学改革思路研究
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作者 张杨 《新一代(理论版)》 2022年第18期3-4,21,共3页
学前教育既是接受教育的初始阶段,也是人生教育中的关键阶段。随着时代的发展,在新时代国家加大了对学前教育的投入,并提出了新的要求。在此背景之下,各大高职院校需要把握学前教育的发展需求与方向,调整具体的教学方法以提高学生的专... 学前教育既是接受教育的初始阶段,也是人生教育中的关键阶段。随着时代的发展,在新时代国家加大了对学前教育的投入,并提出了新的要求。在此背景之下,各大高职院校需要把握学前教育的发展需求与方向,调整具体的教学方法以提高学生的专业能力。而学前儿童卫生与保健是学前教育专业的基础课程,对学生专业能力的发展有着重要的意义,为了推动高职院校课程教学改革,本文以该课程为突破,对具体教学改革路径进行探究,以供参考。 展开更多
关键词 高职院校 学前儿童卫生保健课程 教学改革 思路 研究
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中职院校学前儿童卫生保健课程教学改革新思考
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作者 赵清华 《华夏教师》 2023年第14期21-23,共3页
社会的发展和学前教育思路的创新,推动中职学前儿童卫生保健教育工作出现了相应的变化,要求教师领悟新的教育理念并对课程体系进行创新,为学生创造良好的学习环境。本文结合新形势的要求,对学前儿童卫生保健课程教学活动的创新进行了探... 社会的发展和学前教育思路的创新,推动中职学前儿童卫生保健教育工作出现了相应的变化,要求教师领悟新的教育理念并对课程体系进行创新,为学生创造良好的学习环境。本文结合新形势的要求,对学前儿童卫生保健课程教学活动的创新进行了探究,提出了改革课程教学体系应遵循的原则,并对创新改革措施加以论证,旨在构建完善的学前儿童卫生保健课程教学理论体系,促进人才培养工作的高质高效发展。 展开更多
关键词 中职教育 学前教育 儿童卫生保健课程 教育改革
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中职保育专业开展“学前儿童卫生保健”课程的现状分析
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作者 陆继筠 沈燕丹 《课堂内外(高中教研)》 2023年第12期152-154,共3页
随着生育政策的调整及人们生活水平的不断提高,家长对婴幼儿的保育越来越重视,希望社会可以提供高质量、高标准的保育服务。2021年教育部宣布正式撤销中职学前教育专业,全国各地中职学校逐步将原有的学前教育专业改设为保育专业,学前教... 随着生育政策的调整及人们生活水平的不断提高,家长对婴幼儿的保育越来越重视,希望社会可以提供高质量、高标准的保育服务。2021年教育部宣布正式撤销中职学前教育专业,全国各地中职学校逐步将原有的学前教育专业改设为保育专业,学前教育专业开始进入转型期,重点培养保育员。保育员应具备的基础知识包括:婴幼儿生理及心理基本知识、婴幼儿常见意外事故及预防等。而“学前儿童卫生保健”这门课程恰恰是重点阐释了相关知识和技能,因此,研究该课程在中职保育专业的开展现状是迫切且必要的。 展开更多
关键词 中职教育 保育专业 学前儿童卫生保健课程 专业转型
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合作学习模式在高职课程教学中探索实践——以《学前儿童卫生与保健》课程为例
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作者 蔡桂金 《今天》 2021年第18期25-26,共2页
合作学习模式是培养学生综合应用技能的一种教学方法,将其运用到高职院校的课程教学中,助力于其课程教学的改革,也培养学生创新能力、知识思辨能力及运用能力,达到高职院校课程教学实践的良好模式。对此,以高职院校的《学前儿童卫生与... 合作学习模式是培养学生综合应用技能的一种教学方法,将其运用到高职院校的课程教学中,助力于其课程教学的改革,也培养学生创新能力、知识思辨能力及运用能力,达到高职院校课程教学实践的良好模式。对此,以高职院校的《学前儿童卫生与保健》课程为依据,分析合作学习模式在高职课程教学中实践的必要性,并提出合作学习模式在高职课程教学中实践的路径。 展开更多
关键词 《学前儿童卫生保健课程 合作学习模式 高职课程教学
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